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(一)統(tǒng)一高考招生
實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試(以下簡稱高中學考)相結合,考生自主確定選考科目,高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求,綜合評價,擇優(yōu)錄取。
1.科目與分值。
必考科目:語文、數學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。
選考科目:考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目。
語文、數學、外語每門滿分150分,得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分,每門滿分100分,以高中學考成績合格為賦分前提,根據事先公布的比例確定等級,每個等級分差為3分,起點賦分40分??忌偝煽儩M分750分。
語文、數學成績當次有效,外語和選考科目成績2年有效。
2.考試。
依據高校人才選拔要求和國家課程標準,科學設計命題內容,增強基礎性、綜合性,突出能力立意。主要考查考生運用所學知識獨立思考與分析問題、解決問題的能力。
語文、數學考試于每年6月進行。外語每年安排2次考試,1次在6月與語文、數學同期進行,考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試,分別在4月和10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次,選用其中1次成績。
3.錄取。
高校根據自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標,分專業(yè)類或專業(yè)確定選考科目范圍,但至多不超過3門,并在招生2年前向社會公布;考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內,就能報考該專業(yè)(類)。高校沒有確定選考科目范圍的,考生在報考時無科目限制。
高??蓪忌咧须A段綜合素質評價提出要求,作為錄取參考。
根據實考人數的一定比例,按照考生高考總分(含政策加分,下同),分段填報志愿、分段錄取。
1.分段辦法。分三段,分別按實考人數的20%、60%、90%確定。
2.志愿設置。實行專業(yè)平行志愿。一所學校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位。考生每次可填報不超過80個志愿。
3.錄取流程。第一段考生先填報志愿,隨即投檔錄??;剩余計劃重新公布,未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿,再組織投檔錄取。以此類推。第三段志愿填報和錄取后,如仍有院校專業(yè)(類)未完成計劃的,經學校申請,可適當擴大比例征求志愿。
4.投檔辦法。以考生符合所填報志愿的選考科目范圍為前提,根據考生高考總分,實行專業(yè)平行志愿投檔,直接投到考生所填報的具體學校的具體專業(yè)(類)。投檔比例為1:1,高考總分相同的考生,依據位次、志愿順序投檔。
5.考生位次。根據所有考生高考總分確定。考生高考總分相同時,按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績高低排序,全部相同者為同位次。
(二)高職提前招生實行考生自主報考。普通高中學生以高中學考成績?yōu)榛疽罁?,中職學生以全省統(tǒng)一組織的職業(yè)技能考試成績?yōu)榛疽罁?
高校根據有關規(guī)定確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規(guī)則,并在招生章程中公布。高校對考生文化素質和職業(yè)適應性進行綜合評價,擇優(yōu)錄取。
考生可報考多所高校,并可同時被多所高校擬錄取,考生選擇確認1所錄取高校。已被錄取的考生不再參加其他考試招生。
(三)單獨考試招生高職院校面向中職學校包括中專學校、技工學校招生,實行文化素質和職業(yè)技能相結合,綜合評價,擇優(yōu)錄取。探索把試點范圍有計劃擴大到普通高校應用型本科專業(yè)。
1.科目與分值
文化考試科目:語文、數學2門,單獨命題、單獨考試。擬報考有外語要求的學校、專業(yè)的考生,可選擇參加全國英語等級考試一級(PETS—1)考試。
職業(yè)技能考試:分17個大類,全省統(tǒng)一組織,分點實施。學生可自主選報1—2個類別??荚嚸磕杲M織1次。同類考試允許學生至多參加2次。成績2年有效。
語文、數學每門滿分150分,職業(yè)技能滿分300分,均以原始分記入考生總成績。外語不記入總成績。總成績滿分600分。
2.錄取
高校分專業(yè)類或專業(yè)確定文化和職業(yè)技能考試成績要求,也可提出外語成績以及其他要求,并在招生章程中公布。
考生志愿由“專業(yè)+學?!苯M成。
錄取不分批次,按考生總成績,分大類實行專業(yè)平行投檔。
(四)“三位一體”招生高校依據考生統(tǒng)一高考、高中學考和綜合素質評價成績按比例合成綜合成績,擇優(yōu)錄取。
高校確定報考條件、綜合素質測試內容和實施辦法、綜合成績合成比例、錄取規(guī)則等,在招生章程中公布。高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。
考生自主向相關高校報名,參加高校的綜合素質測試,并按規(guī)定參加高考。
高校組織專家組,根據考生高中綜合素質評價等材料,進行初次遴選;按照隨機匹配、相互制約、全程錄像、公平公正的要求,組織綜合素質測試,進行再次遴選;按照綜合成績,擇優(yōu)錄取。
省內地方屬高校三位一體綜合評價招生同時進行。北京大學、清華大學等高水平大學的三位一體綜合評價招生繼續(xù)在高考填報志愿前完成錄取。
通用技術總分是100分。
該項主要指學生學習過程中的情感態(tài)度、完成作業(yè)的次數和質量、提出問題和解答問題的數量和質量,以及單元階段性知識與能力的測試。該項目最終的評價辦法由教師根據實際情況確定,報學校學分認定委員會審查批準后執(zhí)行。
學習過程性評價要堅持評價主體的多元化,將學生的自評、同伴之間的互評、教師的評價三者結合起來。本項鑒定結果,以等級“C”以上或分數“60”以上為合格(85分以上的為A級,70—84分為B級,60—69分為C級,60分以下為D級)。
擴展資料:
目標任務
普通高中通用技術課程的基本目標是進一步提高學生的技術素養(yǎng),促進學生全面而富有個性的發(fā)展??偰繕耸恰巴ㄟ^本課程的學習,學生進一步拓展技術學習的視野,學會或掌握一些通用技術的基礎知識和基本技能,掌握技術及其設計的一般思想方法。
具有一定的技術探究、運用技術原理解決實際問題以及終身進行技術學習的能力;形成和保持對技術學習的興趣和學習愿望,具有正確的技術觀和較強的技術創(chuàng)新意識;養(yǎng)成積極、負責、安全地使用技術的行為習慣,發(fā)展初步的技術能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力,為迎接未來社會挑戰(zhàn),提高生活質量,實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎”。
參考資料來源:
云南高考加22分是因為云南招考頻道公告《云南省2012年新課改普通高等學校招生考試工作方案》,里面明確說明了:學業(yè)水平測試,語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術及通用技術共11門學科,每個科目等第達到C或C以上量化為2分,量化分數的總分為22分。
2023年高考大部分省份考生總分750分。其中,語文、數學和英語是統(tǒng)考科目,每個科目各150分,計450分。物理、歷史、化學、政治、地理和生物是選考科目,每個科目各100分??忌鷱闹性龠x擇3門考試科目,計300分。
新高考總分需要根據高考模式而定,具體的高考模式如下:
一、“3+1+2”新高考模式總分750分:“3”指的是:語文、數學、外語,這三門科目考試參加統(tǒng)一高考,由教育部考試中心統(tǒng)一命題,以原始成績計入考生總成績;
“1”指的是:物理和歷史,考生必須從物理和歷史兩個科目中選擇一科,由各省自主命題,以原始成績計入考生總成績;
“2”指的是:考生從化學、生物、地理和政治四門科目中選兩門,選考由各省命題,通過等級賦分的方式,將賦分后的成績計入考生總成績。
二、“3+3”新高考模式總分750分:第一個3:語文、數學、外語3門必考科目,每門滿分150分,采用原始考分,總分450分;第二個3:另外3門選考科目通常滿分為100分,采用等級賦分,總分300分,所以總共滿分為750分
三、上海新高考總分660分:上海新高考總分660分滿分。語文、數學、外語每門滿分150分,上海選考科目單科滿分70分。選考科目有政治、歷史、地理、物理、化學、生物,任選3門,每門70分,共210分。
新高考特點
1、公平性
新高考改進招生分配制度,保障入學公平。首先,新高考制度多種措施同時并行,大力推進黨中央支援中部、西部地區(qū)的招生計劃,提高東部地區(qū)高校招收中西部地區(qū)考生的比例,將更多招生名額投向中部和西部。同時,關注像河南、山東這樣因人口眾多而導致入學機會偏低的省份。
其次,新高考制度關注農村考生,實施農村和貧困地區(qū)定向招生計劃以及重點大學農村學生單獨招生計劃,定向招收邊遠貧困地區(qū)的農村學生,提高重點大學錄取農村學生的比例,讓邊遠山村的學生能走出大山,用知識脫貧致富。最后,新高考制度規(guī)范高考加分政策。為改變加分項目過多、分值過高以及造假加分資格等問題,教育部出臺相關政策,規(guī)定取消多項加分項目,保留少部分補償性加分項目,同時對加分項目的分值進行明確規(guī)定。
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