小編今天整理了一些高考賦分是怎么回事兒?相關內容,希望能夠幫到大家。
其實“賦分制”的出現主要是因為新高考出現了“不分文理”的特點,學生能夠選擇的組合很多,但每一科的難度大不相同,采用賦分制,可以提升高考的公平性。
其中語文、數學、英語屬于必考科目,不在賦分的范圍之內,而物理和歷史則采用的是二選一,剩下的四門科目中,同學們將進行“四選二”,因此在高考中,學生選擇的4門科目中,進行賦分。
與此同時,賦分制并不是單純地對卷面成績進行賦分,而是結合卷面成績和單科成績排名進行賦分。
當取消了文理分科之后,賦分制的最大優(yōu)勢在于平衡了政治、生物、化學和地理這四門科目之前存在的難度差異。
除此之外,學生的成績進行了賦分之后,他們每科成績原本的排位并不會改變,能夠最大限度地保證學生的成績具有良好的區(qū)分度。
當然,無論賦分制怎樣公平,我們都不能否認的是,任何一種方式在發(fā)揮優(yōu)勢的同時,也會存在一些“缺陷”。
但對于家長來說,最關心的自然是賦分制對孩子的影響,從直觀的角度來看,部分學生的分數會比原來低,具體來講,對學生有兩方面的影響。
新高考規(guī)定,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試,成績按等級賦分。
一、新高考賦分制是什么
“思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績?yōu)?00分,轉換后賦分成績滿分依然為100分,賦分起點為30分。轉換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級,各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。
各科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,按照事先確定的比例,依照轉換公式,分別轉換到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五個分數區(qū)間,得到考生的賦分成績。轉換基數為實際參加該科目選擇考的人數。
二、新高考賦分制的利弊
個制度有利肯定有也有弊,新高考實行賦分制確實是為了實現相對的公平,但是肯定也有不可避免的弊處,小編就在本文為大家分析一下新高考賦分制的利弊。
1、賦分制的利:有利于縮小學科間的難度差距
因為新高考實行的是“3+3”和“3+1+2”的選科制度,在志愿填報和錄取時也是看所有科目分數的總和。
如果不使用賦分制,那么選擇了難度較大的學科的同學分數必然會低于其他人,對這部分同學顯得不公平,所以使用賦分制讓大家從原始分數的比較變成了學科排名之間的比較,從而將學科之間的難度差距縮小,就讓所有的同學處于同一起跑線,實現了錄取時對總分進行位次排名的合理化。
2、賦分制的弊:難度教小學科換算后分差變大
賦分制是用單科排名來計算單科的換算分數,舉個例子,某考生在政治科目的原始成績是75分,在等級排列中屬于B等級,假設劃入B等級所有考生的原始成績區(qū)間為82~61分;那么,根據等級賦分轉換公式和B等級的賦分區(qū)間(85-71),將該考生的原始成績轉換成等級成績后就為80分。
但是根據單科排名來換算分數對于一些選擇難度較小學科的同學來說,分差就會變大比如說小明的生物學科考了80分。
但是選擇生物學科的同學實力都很強,所以小明被排在了E等級,換算后的分數只有42分,而小剛生物學科考了95分,被劃分在了A等級,換算后的分數就為92分,本來小明和小剛的分差只有15分,但是換算后的分差卻變成了50分。
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