新高考等級(jí)賦分有什么意義?相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于新高考等級(jí)賦分有什么意義?信息,一起來了解一下吧!
其實(shí)“賦分制”的出現(xiàn)主要是因?yàn)樾赂呖汲霈F(xiàn)了“不分文理”的特點(diǎn),學(xué)生能夠選擇的組合很多,但每一科的難度大不相同,采用賦分制,可以提升高考的公平性。
其中語文、數(shù)學(xué)、英語屬于必考科目,不在賦分的范圍之內(nèi),而物理和歷史則采用的是二選一,剩下的四門科目中,同學(xué)們將進(jìn)行“四選二”,因此在高考中,學(xué)生選擇的4門科目中,進(jìn)行賦分。
與此同時(shí),賦分制并不是單純地對(duì)卷面成績(jī)進(jìn)行賦分,而是結(jié)合卷面成績(jī)和單科成績(jī)排名進(jìn)行賦分。
當(dāng)取消了文理分科之后,賦分制的最大優(yōu)勢(shì)在于平衡了政治、生物、化學(xué)和地理這四門科目之前存在的難度差異。
除此之外,學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了賦分之后,他們每科成績(jī)?cè)镜呐盼徊⒉粫?huì)改變,能夠最大限度地保證學(xué)生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度。
當(dāng)然,無論賦分制怎樣公平,我們都不能否認(rèn)的是,任何一種方式在發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也會(huì)存在一些“缺陷”。
但對(duì)于家長來說,最關(guān)心的自然是賦分制對(duì)孩子的影響,從直觀的角度來看,部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)會(huì)比原來低,具體來講,對(duì)學(xué)生有兩方面的影響。
四川新高考等級(jí)賦分制是指思想政治、地理、化學(xué)、生物4個(gè)科目設(shè)立等級(jí)性考試,規(guī)則如下:
賦分規(guī)則:
政治、地理、化學(xué)、生物4科采用賦分制,將每門選考科目的同一類型(物理類/歷史類)考生成績(jī)按照分?jǐn)?shù)高低依次排序,按照公式賦予不同等級(jí)分。
排序中,根據(jù)比例劃分不同等級(jí),共A、B、C、D、E5個(gè)等級(jí),各等級(jí)的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。
等級(jí)分的滿分值為100分,起點(diǎn)分值為30分。從A至E每個(gè)等級(jí)按照1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔對(duì)各個(gè)等級(jí)進(jìn)行連續(xù)賦分,各個(gè)等級(jí)的等級(jí)分賦分區(qū)間在17到10分不等。
實(shí)行等級(jí)賦分制的原因:
等級(jí)賦分制是為了解決以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同,通過規(guī)則換算成等級(jí)分,以名次為標(biāo)準(zhǔn),讓不同科目具有可比性。不再以分?jǐn)?shù)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)而是以單科成績(jī)?cè)诳偱琶械拿螢闃?biāo)準(zhǔn)。
高考新政策之等級(jí)賦分制的利弊:
優(yōu)勢(shì):
1、首先高考改革之后,學(xué)生選科有多種組合,因試卷難度不同,考試內(nèi)容不同,原始分不能相加,就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績(jī)可以比較,也可以相加了。
2、賦分制更直觀,如果兩次考試的難度不同,單看分?jǐn)?shù)會(huì)沒有辦法比較,但是用賦分制就能夠比較好的體現(xiàn)學(xué)生的排名和水平高低了。
弊端:
1、學(xué)生進(jìn)行功利性選擇,“棄物理”現(xiàn)象容易出現(xiàn)。
2、賦分制后,高分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)低于原始分。低分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)高于原始分。
3、考生分?jǐn)?shù)差可能縮減或拉大。
高考不分文的優(yōu)勢(shì):
1、極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán),讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢(shì)。
2、高考改革推動(dòng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革,促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展。
3、以興趣為引導(dǎo),利于人才的成長培養(yǎng),也利于高校人才的選拔,促進(jìn)教育公平等等。
以上就是新高考等級(jí)賦分有什么意義?全部?jī)?nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注大學(xué)路。
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