物化政賦分高嗎 賦分制對(duì)哪些學(xué)生有利

物化政賦分高嗎 賦分制對(duì)哪些學(xué)生有利很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、物化政賦分高嗎 賦分制對(duì)哪些學(xué)生有利
• 2、3+1+2新高考賦分規(guī)則
• 3、新高考賦分什么意思

物化政賦分高嗎 賦分制對(duì)哪些學(xué)生有利

新高考在國(guó)內(nèi)實(shí)行的時(shí)間不長(zhǎng)，甚至還有很多省份還未正式開(kāi)始實(shí)行，因此有不少考生對(duì)新高考改革還比較陌生，只知道選科方式發(fā)生了變化，但不了解賦分制對(duì)高考成績(jī)也有著非常重要的影響。下面我就為大家解答關(guān)于等級(jí)賦分制的兩個(gè)問(wèn)題：物化政賦分高嗎？賦分制對(duì)哪些學(xué)生有利？

物化政賦分高嗎？

學(xué)霸考生容易賦分高，但對(duì)于中等水平的考生來(lái)說(shuō)不利。

1、物理：難度較高，人數(shù)多，容易拉開(kāi)差距

物理是除了三門(mén)主科之外，學(xué)習(xí)難度最高的科目，但由于物理的專業(yè)選擇范圍大，所以選擇物理的考生很多，而且成績(jī)好的同學(xué)比較多。難度高，學(xué)霸容易與普通水平的考生拉開(kāi)差距，學(xué)霸比例高，中等考生排名會(huì)被壓低，成績(jī)也會(huì)被壓得比較低。

2、化學(xué)：難度也較高，而且競(jìng)爭(zhēng)也激烈

化學(xué)與物理的情況比較相似，也是學(xué)習(xí)難度比較高且人數(shù)較多。雖然選擇化學(xué)的考生比選擇物理的考生稍微少一些，但學(xué)霸含量依舊比較高，普通成績(jī)的考生想獲得好成績(jī)也比較困難。

3、政治：難度較低，但穩(wěn)定性較差

政治的學(xué)習(xí)難度較低，而且學(xué)霸較少，按理說(shuō)應(yīng)該比較容易賦高分，但實(shí)際情況并不是這樣。作為傳統(tǒng)的文科，政治的主觀題是很難得高分的，因此原始卷面分就比較低。此外，選擇政治的考生一般非常少，參考人數(shù)過(guò)少也會(huì)導(dǎo)致賦分的穩(wěn)定性較差。

賦分制對(duì)哪些學(xué)生有利？

1、三門(mén)主科成績(jī)好的學(xué)生

無(wú)論其它三門(mén)科目的難度如何、參考人數(shù)有多少，所有考生都有三門(mén)相同的考試項(xiàng)目——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這三門(mén)主科加起來(lái)的分?jǐn)?shù)是450分，在總分?jǐn)?shù)的比例下仍然是最高的，所以不管其它科目的賦分怎么變化，三門(mén)主科成績(jī)好的同學(xué)依舊占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

2、學(xué)霸和成績(jī)較差的考生

學(xué)霸一般喜歡選擇難度較高的科目，而這種科目最容易拉開(kāi)考生之間的差距，成績(jī)好的賦分越高，比如一位考生的物理只考了80分，但這個(gè)成績(jī)放在所有考生中排名前1%，最后等級(jí)賦分就變?yōu)榱?00分。

不過(guò)，也正因?yàn)楦⒅嘏琶?，成?jī)較差的考生也能吃到一些“紅利”。比如在“3+1+2”模式中，某位考生的歷史只考了20分，成績(jī)排名在最后2%，因此被歸為E等級(jí)，但E等級(jí)的賦分區(qū)間是30分-40分，所以這位考生的最終成績(jī)也會(huì)在30-40分之間。也就是說(shuō)在等級(jí)賦分制下，就算交了白卷，也會(huì)給考生一個(gè)保底分?jǐn)?shù)，所以對(duì)于成績(jī)偏下的考生來(lái)說(shuō)也是比較有利的。

3+1+2新高考賦分規(guī)則

3+1+2新高考賦分規(guī)則：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科，每科滿分為150分，共450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)

“3”：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)；

“1”：物理或歷史必選一科，滿分為100分，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)；

“2”：政治、地理、化學(xué)、生物任選2科，每科滿分均為100分，以等級(jí)賦分成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

也就是說(shuō)，涉及到“等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分”的科目，是政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)，這4門(mén)要以等級(jí)賦分后的成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。

新高考下實(shí)行等級(jí)賦分，讓選擇同一科的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，然后賦分，這樣有利于解決因試題難度不同而導(dǎo)致的不公平。

等級(jí)賦分制不是按照考生的卷面分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算成績(jī)。遵循“原始分?jǐn)?shù)——百分比例——等級(jí)——轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)”的等級(jí)賦分路徑。

等級(jí)賦分由相關(guān)主管部門(mén)自動(dòng)完成，大家在查詢到自己的高考成績(jī)時(shí)，看到的已經(jīng)是賦分后的分?jǐn)?shù)，不需要大家自行換算。

“賦分制”的出現(xiàn)主要是因?yàn)樾赂呖汲霈F(xiàn)了“不分文理”的特點(diǎn)，學(xué)生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公平性。

新高考賦分什么意思

新高考規(guī)定,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試,成績(jī)按等級(jí)賦分。

一、新高考賦分制是什么

“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目每科原始成績(jī)?yōu)?00分，轉(zhuǎn)換后賦分成績(jī)滿分依然為100分，賦分起點(diǎn)為30分。轉(zhuǎn)換時(shí)將各科目考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，按照事先確定的比例，依照轉(zhuǎn)換公式，分別轉(zhuǎn)換到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的賦分成績(jī)。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實(shí)際參加該科目選擇考的人數(shù)。

二、新高考賦分制的利弊

個(gè)制度有利肯定有也有弊，新高考實(shí)行賦分制確實(shí)是為了實(shí)現(xiàn)相對(duì)的公平，但是肯定也有不可避免的弊處，小編就在本文為大家分析一下新高考賦分制的利弊。

1、賦分制的利:有利于縮小學(xué)科間的難度差距

因?yàn)樾赂呖紝?shí)行的是“3+3”和“3+1+2”的選科制度，在志愿填報(bào)和錄取時(shí)也是看所有科目分?jǐn)?shù)的總和。

如果不使用賦分制，那么選擇了難度較大的學(xué)科的同學(xué)分?jǐn)?shù)必然會(huì)低于其他人，對(duì)這部分同學(xué)顯得不公平，所以使用賦分制讓大家從原始分?jǐn)?shù)的比較變成了學(xué)科排名之間的比較，從而將學(xué)科之間的難度差距縮小，就讓所有的同學(xué)處于同一起跑線，實(shí)現(xiàn)了錄取時(shí)對(duì)總分進(jìn)行位次排名的合理化。

2、賦分制的弊:難度教小學(xué)科換算后分差變大

賦分制是用單科排名來(lái)計(jì)算單科的換算分?jǐn)?shù)，舉個(gè)例子，某考生在政治科目的原始成績(jī)是75分，在等級(jí)排列中屬于B等級(jí)，假設(shè)劃入B等級(jí)所有考生的原始成績(jī)區(qū)間為82~61分;那么，根據(jù)等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換公式和B等級(jí)的賦分區(qū)間(85-71)，將該考生的原始成績(jī)轉(zhuǎn)換成等級(jí)成績(jī)后就為80分。

但是根據(jù)單科排名來(lái)?yè)Q算分?jǐn)?shù)對(duì)于一些選擇難度較小學(xué)科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，分差就會(huì)變大比如說(shuō)小明的生物學(xué)科考了80分。

但是選擇生物學(xué)科的同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，所以小明被排在了E等級(jí)，換算后的分?jǐn)?shù)只有42分，而小剛生物學(xué)科考了95分，被劃分在了A等級(jí)，換算后的分?jǐn)?shù)就為92分，本來(lái)小明和小剛的分差只有15分，但是換算后的分差卻變成了50分。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的物化政賦分高嗎 賦分制對(duì)哪些學(xué)生有利，希望能幫助到大家！