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今天大學路小編為大家?guī)砹?8歲了才想去學護理,南寧市的衛(wèi)校18歲了還可以讀3+2嗎?有什么好的學,希望能幫助到大家,一起來看看吧!
南寧市衛(wèi)生學校招生專業(yè)有藥劑、中藥、口腔修復工藝等。學校采取多元化、多層次、多渠道的辦學模式。在抓好學歷教育的同時,注重抓好短期職業(yè)培訓。辦學形式以全日制普通中專、“2+3”5年制高職、成人大專辦學、中職直升大學本科等。
漫步校園,風景如畫;綠草蔥蔥,柳樹依依。綠樹掩映中,一幢幢整齊劃一的教學樓巍然聳立,交相輝映,現(xiàn)代化的學生公寓樓、寬敞明亮的學生餐廳、木質(zhì)地板的室內(nèi)運動館、塑膠跑道的田徑運動場、藏書豐富的圖書館、電子閱覽室、國內(nèi)領先、區(qū)內(nèi)獨樹一幟的的數(shù)字化校園網(wǎng)絡、校園廣播系統(tǒng)、電腦室、多功能電教室以及各種教學儀器、電教器材等校舍場館一應俱全,現(xiàn)代化的教學與生活設施,滿足了師生們的工作、學習和生活的需要。
學校始終堅持“每個學生都是才,每個學生都能成才”的教育理念,重視良好育人環(huán)境的構建,將職業(yè)文化融入校園環(huán)境建設之中,在教室、宿舍、花草綠地中懸掛、放置名言警句,在實訓室的墻壁上懸掛著實訓操作流程圖等職業(yè)文化,塑造了“讓每面墻壁都會說話,讓每棵樹木都能育人”的職教品牌,充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功效。
關于南寧衛(wèi)校有什么專業(yè)如下:
南寧衛(wèi)生學校開設專業(yè):開設有護理、口腔工藝技術、中醫(yī)美容、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)學檢驗、藥品營銷、藥劑、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健、醫(yī)學影像技術、中醫(yī)推拿*技術11大專業(yè)。南寧衛(wèi)生學校最好的專業(yè):護理、口腔工藝技術。
衛(wèi)生學校什么專業(yè)好及有哪些專業(yè)
南寧衛(wèi)生學校護理專業(yè)介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。
南寧市衛(wèi)生學校
南寧市衛(wèi)生學校是一所市屬重點中等職業(yè)學校,成立于1956年,是中國衛(wèi)生學校及南寧市衛(wèi)生系統(tǒng)的歷史悠久、規(guī)格較高、實力較強的培養(yǎng)護理人才的學校之一。學?,F(xiàn)有學生1500余人,教師200余人。
南寧市衛(wèi)生學校依托南寧市醫(yī)學院、壯族醫(yī)學院等醫(yī)學院校和南寧市人民醫(yī)院、廣西婦幼保健院、廣西中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院等50余家三級甲等醫(yī)療機構,形成了完備、優(yōu)質(zhì)的教學實踐教學基地。
學校培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅在南寧市衛(wèi)生系統(tǒng)和廣西壯族自治區(qū)居多,還廣泛分布在廣東、浙江、天津等中國其他省份和地區(qū),在國內(nèi)護理領域取得了卓越的成績。
學校重視文化建設和師資隊伍建設,在保持職業(yè)教育特色基礎上,注重基礎理論的教學,提高教師水平,推進教學科研工作,積極開展多元教育和校際交流,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的醫(yī)療人才努力奮斗。
南寧市衛(wèi)生學校的發(fā)展,充分體現(xiàn)了中國職業(yè)教育的進步和對人才的重視,也為南寧市衛(wèi)生系統(tǒng)的發(fā)展做出了重要的貢獻。
開設課程:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
南寧衛(wèi)生學??谇还に嚰夹g專業(yè)介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),具有一定審美意識和醫(yī)療安全、產(chǎn)品質(zhì)量的職業(yè)意識,
掌握口腔材料學和口腔醫(yī)學技術基本知識,具備口腔醫(yī)學技術專業(yè)基本技能,從事口腔醫(yī)學技術服務的高素質(zhì)實用型技術技能人才。
開設課程:口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔修復工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔修復工藝實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等,以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
以上就是大學路整理的18歲了才想去學護理,南寧市的衛(wèi)校18歲了還可以讀3+2嗎?有什么好的學相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
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