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紅河衛(wèi)校屬于什么學校

更新:2024年01月18日 19:22 大學路

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紅河衛(wèi)校屬于什么學校

紅河衛(wèi)校屬于什么學校

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院是一所高等職業(yè)學院。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院(Honghe Health Vocational College)坐落于云南省紅河哈尼族彝族自治州,是紅河州人民*舉辦的全日制普通專科院校。

學校前身是成立于1958年的紅河州衛(wèi)生學校。2012年,經(jīng)云南省人民*批準、教育部備案,在紅河州衛(wèi)生學校的基礎上升格為紅河衛(wèi)生職業(yè)學院。

據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示,學校占地面積474376.49平方米,總建筑面積162934.96平方米;截至2022年12月,學院開設了22個專業(yè),有教職員工506人;全日制在校生總規(guī)模達13200余人。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院:薪火相傳,醫(yī)護事業(yè)揚帆起航

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院作為云南地區(qū)頗具聲望的醫(yī)護院校,始終秉持著“敬畏生命,護衛(wèi)健康”的校訓,致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)護工作者和管理人才。2023年,學院將繼續(xù)深耕醫(yī)學領域,拓寬專業(yè)設置,為學生提供更多學科選擇的機會。

同時,學院將加強與醫(yī)療機構(gòu)的合作,為學生提供更多實踐機會和實習崗位,幫助他們更好地融入臨床實踐。

昆明市衛(wèi)生學校:昆明的醫(yī)學新秀的搖籃

昆明市衛(wèi)生學校作為一所歷史悠久的醫(yī)護類中等專業(yè)學校,長期以來致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才。學校擁有完善的教學設施和配套設備,包括多媒體教室、圖書館、實驗室、人體科學館等,為學生提供良好的學習環(huán)境。

2023年,學校將繼續(xù)秉承“辦優(yōu)質(zhì)特色學校,培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的宗旨,加強師資隊伍建設,提升教學質(zhì)量,為社會培養(yǎng)更多醫(yī)學新秀。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院怎么樣,好不好

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院比較好。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院(Honghe Health Vocational College)坐落于云南省紅河哈尼族彝族自治州,是紅河州人民*舉辦的全日制普通??圃盒!?

學校前身是成立于1958年的紅河州衛(wèi)生學校。2012年,經(jīng)云南省人民*批準、教育部備案,在紅河州衛(wèi)生學校的基礎上升格為紅河衛(wèi)生職業(yè)學院。

據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示,學校占地面積474376.49平方米,總建筑面積162934.96平方米;截至2022年12月,學院開設了22個專業(yè),有教職員工506人;全日制在校生總規(guī)模達13200余人。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院辦學條件:

1、學院設有22個專業(yè),臨床醫(yī)學系:臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)護理系:護理、助產(chǎn)、老年保健與管理藥學系:藥學、中藥學、藥品經(jīng)營與管理,藥學系:藥學、中藥學、藥品經(jīng)營與管理。

2、學院共有教職員工506人,有專任教師319人,雙師型教師163人,碩士及以上學位教師99人,教授、副教授98人;外聘*教師325人;有專業(yè)帶頭人(負責人)19名。

3、學院有省級骨干專業(yè)1個,省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)8個。構(gòu)建了基層全科醫(yī)學服務專業(yè)群、健康護理專業(yè)群、口腔專業(yè)群、藥品類專業(yè)群、中醫(yī)康養(yǎng)專業(yè)群。

招生辦聯(lián)系*">紅河衛(wèi)生職業(yè)學院招生辦聯(lián)系*

紅河衛(wèi)生職業(yè)學院招生辦* :08733643646


紅河衛(wèi)生職業(yè)學院招生辦地址 云南 省紅河州州府蒙自市南 湖南


紅河衛(wèi)生職業(yè)學院各職能部門*


咨詢*:0873-3643417


在新的歷史時期,校領導審時度勢,認真分析當前國際、國內(nèi)、省內(nèi)衛(wèi) 生市場發(fā)生的新變化,提出了該校內(nèi)涵建設的“一、二、三、四、五”管理思路:即統(tǒng)一“一個思想”(全校教職工凝心聚力,堅持社會主義辦學方向,全心全意推動 學校 新發(fā)展),樹立“兩個觀念”(樹立以推動人的科學發(fā)展為根本的辦學觀念和以學生發(fā)展需要為中心的教育教學觀念)。


實行“三項改革”(改革教學內(nèi)容、改革教學方法、改革教學手段),推動“四項建設”(管理能力建設、業(yè)務能力建設、職業(yè)道德建設、校園文化建設),著眼“五個提高”(提高教師素質(zhì)、提高管理水平、提高教育教學水平、提高辦學層次、提高師生員工效率意識)。

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