兒子五年級了,今年升初中預備班。我們屬于比較遲鈍的家長,看見別人家長在三月份討論進哪所學校的問題,才開始想著這事情要操辦了。當然,之所以可以比較 遲鈍是因為我們去年都開始張羅*好了自己想進的中學旁邊的房子。所以,保底就是進戶口所在地的那所中學了。說起來,我們家發(fā)財主要都是靠的兒子。為了他讀 書,我們家倒*了幾套房子了。從幼兒園,到小學,到初中。現(xiàn)在初中落實了,我們又要開始規(guī)劃高中附近的房子了。
言歸正傳,三月份,我就開始查看有關小升初的帖子了,基本掌握了提前報考中學的時間表。兒子堅決反對去離家遠的地方上學,堅決反對住校,所以我們沒有 太多的選擇。只報考了一所對外招生的中學。班上別的同學,有的報了五家左右,所以四月份基本忙著應試。熱門的初中基本的錄取率是1:10,所以,你如果不 是在班級排名前五名,希望比較小。
第一關:過簡歷篩選。比例:1:5。關鍵詞:平均成績優(yōu)良,獲得市級或區(qū)級頒發(fā)的證書,學校獎勵,班級干部否。 所幸,我們兒子第一關一般還是能過的。
1)一年級到四年級之間,還是要重視考級證書。這點在準備孩子的簡歷時才發(fā)現(xiàn)有多重要。我們就是在一年級到三年級沒有重視這個事情,結果到了三年級 下,還是兒子提醒說:“媽媽,我升初中沒有證書怎么辦?我們還是趕緊報名考試吧?!蔽也炮s緊給他報名通用英文考級,參加作文比賽。可是,奧數(shù)從小就沒有給 他報,一張證書也沒有。最后寫簡歷時,只好為了湊數(shù)把他的素描拍了照片掃描了,也算一技之長。
2)鍛煉孩子的平日承擔更多班級責任的能力,最好能做個小隊長,中隊委什么的。
第二關:筆試、面試。1:5,關鍵詞:語文:平日知識閱讀要廣泛;英文:流利口語問答;數(shù)學:奧數(shù)
筆試面試現(xiàn)在都是混合型的。以兒子參加一所中學的筆試為列。
1)先看一段中學錄像。老師提問,學生是否積極參與思考回答。表述是否流利。
2)筆試:我舉幾個例子你們就知道語文考試有多廣了。
北斗星屬于什么星座。(答案:獵戶座,這道題兒子答對了,他正好看到過)
三國哪場戰(zhàn)役決定了三國鼎立的格局,官渡,赤壁?答案赤壁。孩子即使看過三國的小人書,如果不理解什么叫三國鼎立,可能還是會錯的。
地球繞太陽轉,是自西向東還是自東向西?
寫出兩首詠梅,詠蘭花的詩歌
英文就是直接口語對話了。比如問你有幾種路線可以到學校。做地鐵幾號線之類了。
基本整個過程和現(xiàn)在大學生校園招聘情況差不多。通過這段經(jīng)歷,很多知識需要平日積累。小孩的表達能力要強。如果表達不強,至少證書要強。尤其是面試, 表達強,有條理的就有優(yōu)勢。
最后,要說的是,我們沒能考進報名的那所中學。2880人報名,招生260名。兒子班上只有3人收到了錄取通知書。我們還是進了戶口所在地的中學。
所以,有實力靠實力,有關系靠關系,沒關系,最后只好靠錢*房自行解決。最終進了還算不錯的一所學校,這也就是我們家的小升初之路和我們的經(jīng)驗總結。
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