寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處電話號碼聯(lián)系方式

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• 1、寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校宿舍幾人間獎學(xué)金介紹師資怎么樣？

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寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校是一所非常好的學(xué)校，它有著優(yōu)秀的師資團(tuán)隊，并且擁有著完善的教學(xué)設(shè)施。學(xué)生們在這里能夠得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會，并且能夠得到專業(yè)的培訓(xùn)。

寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校宿舍介紹住宿條件：四人標(biāo)準(zhǔn)間，有獨立衛(wèi)生間，每學(xué)年住宿費1200元。
寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校獎學(xué)金介紹根據(jù)學(xué)校和國家相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每學(xué)年進(jìn)行一次評選獎勵。國家獎學(xué)金8000元/學(xué)年；國家勵志獎學(xué)金5000元/學(xué)年；學(xué)校獎學(xué)金600元/學(xué)年。
寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校師資怎么樣？學(xué)校有專任教師227人，任課教師220人。
其中，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷227人，占專任教師總數(shù)的100%，生師比18.1：1；副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上者46人，占專任教師總數(shù)的20.3%；具有碩士學(xué)位的106人，占專任教師46.7%；每個專業(yè)均配備有具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師5人以上；每門主要專業(yè)技能課程配備有相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師10人以上。
“雙師型”教師18人，占專任教師人數(shù)的7.9%；擁有享受國務(wù)院津貼、自治區(qū)“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者1人；全區(qū)青年拔尖人才1人；國家級優(yōu)秀教師1人；自治區(qū)級骨干教師8人；教育部“國培計劃——骨干教師培訓(xùn)項目”專家?guī)烊诉x1人；國家級普通話測試員6人。
寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育（音樂方向）專業(yè)介紹基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。就業(yè)面向
本專業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書籍出版機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)與管理工作。
主要職業(yè)能力
1．具備基本的學(xué)前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學(xué)和游戲活動方案，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境、組織實施各項教育教學(xué)及評價活動成效的技能；
2．具備初步的教學(xué)反思、教學(xué)研究和實際工作的能力：
3．具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力；
4．具備先進(jìn)的教育思想，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛兒童；
5．掌握從事幼教工作所必需的藝術(shù)技能，以及實施科學(xué)的保育和教育的技能；
6．掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前教育研究方法、幼兒園活動設(shè)計與實施、學(xué)前兒童行為觀察與發(fā)展評價、學(xué)前兒童家長工作指導(dǎo)等專業(yè)知識。
核心課程與實習(xí)實訓(xùn)
1．核心課程
幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等。
2．實習(xí)實訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行幼兒教師口語、幼兒游戲與指導(dǎo)、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、幼兒園教育活動設(shè)計與實施、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育診斷與幼兒心理健康指導(dǎo)、教學(xué)綜合能力等實訓(xùn)。
在幼兒園、托兒所、親子園、學(xué)前班等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
幼兒園教師育嬰師（中級、高級）保育員（中級、高級）營養(yǎng)師（中級、高級）
銜接中職專業(yè)舉例學(xué)前教育
接續(xù)本科專業(yè)舉例學(xué)前教育

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