鐵路院校高管專(zhuān)業(yè)排名表 我的芳華我的班·回望八七

話說(shuō)，1987年發(fā)生了什么？經(jīng)濟(jì)體制改革啟動(dòng)，中葡關(guān)于澳門(mén)的聯(lián)合聲明簽署，臺(tái)灣地區(qū)解除*，印度在春丕河谷和中國(guó)對(duì)峙，大興安嶺大火燒了27天。另有，京廣鐵路大瑤山隧道貫通（注：8年后我南下廣東由此經(jīng)過(guò)，對(duì)隧道之長(zhǎng)、施工難度之大嘆為觀止），陜西法門(mén)寺發(fā)現(xiàn)4枚釋迦牟尼佛指舍利（注：30年后我游法門(mén)寺得見(jiàn)其中之一，自帶神秘光環(huán)，引人膜拜）。在樂(lè)壇的風(fēng)云人物則是費(fèi)翔，《故鄉(xiāng)的云》和《冬天里的一把火》傳唱全國(guó)，熱度極高。

對(duì)于我們這些多為農(nóng)村出身的新生來(lái)說(shuō)，國(guó)家大事似乎離我們還比較遙遠(yuǎn)。經(jīng)歷過(guò)中考的考驗(yàn)，甫入高中更多的還是松一口氣之后的小激動(dòng)、大新鮮，也夾雜著幾分對(duì)三年之后高考的期盼。交了報(bào)名費(fèi)，認(rèn)領(lǐng)了班級(jí)和寢室，就算是高一學(xué)生的一員了。一切剛剛開(kāi)始，希望的種子開(kāi)始萌芽。

教室墻頭的大黑板上公布著所有新生名單、他們的中考分?jǐn)?shù)和所屬班級(jí)。高一年級(jí)有四個(gè)班，我分在一（1）班，這個(gè)班有不少同學(xué)在后來(lái)繼續(xù)是我文科班的同學(xué)，如程衛(wèi)國(guó)、徐愛(ài)民、張金松、胡小嵐、王淑華、夏小青、孔小燕等等。從入學(xué)分?jǐn)?shù)看，高分并不集中在某一個(gè)班，說(shuō)明學(xué)校分班還是挺講究平衡的，沒(méi)有快慢班之說(shuō)。入學(xué)分?jǐn)?shù)最高的陳鑫和張翔后來(lái)也是我文科班的同學(xué)。與我一起從團(tuán)陂初中升入團(tuán)陂高中但不在同一個(gè)班的皮立勛，若干年后擔(dān)任了這所高中的副校長(zhǎng)。

入學(xué)之初那幾天，通過(guò)大黑板還能不斷看到八七屆高考錄取情況的發(fā)布。印象中當(dāng)年錄取的大中專(zhuān)總量不少，估計(jì)有一百多人。排名第一的是王秋旺，錄取到西安交通大學(xué)。王秋旺非常優(yōu)秀，后來(lái)在西安交大一路讀完博士留校任教，三十出頭就破格評(píng)上了教授，現(xiàn)在是長(zhǎng)江學(xué)者，曾入圍院士評(píng)選。那年考上本科和大專(zhuān)的人蠻多。也有一些人錄取到中專(zhuān)學(xué)校，但要知那時(shí)能上中專(zhuān)也是很難得的，其難度不在今天就讀普通二本之下。當(dāng)年團(tuán)陂高中在普高當(dāng)中名氣大，影響超出了縣域范圍。三年后我進(jìn)入某大學(xué)讀書(shū)，攀談中來(lái)自紅安農(nóng)村高中的徐同學(xué)告訴我團(tuán)陂高中很有名，他聽(tīng)過(guò)這所高中的名字。據(jù)說(shuō)團(tuán)陂高中高考往屆多有輝煌表現(xiàn)，特別是八六屆?？上О税藢眉爸筮B續(xù)幾年的高考表現(xiàn)大幅滑坡（文科尤甚），挫折甚大，失去了在縣內(nèi)普高中的領(lǐng)先地位。雖說(shuō)大環(huán)境的影響不因人的意志轉(zhuǎn)移，盛衰有其周期規(guī)律，但只要學(xué)校精神底蘊(yùn)在，終歸有重新振作之時(shí)。后來(lái)團(tuán)陂高中又曾在某些年份高考大放異彩，可為例證，這是后話不提。

團(tuán)陂高中的校舍依山而建，主體是紅墻黑瓦尖頂單層的建筑。進(jìn)大門(mén)左手邊是小*部，右手邊是飯?zhí)?，也是我們各自將從家里帶?lái)的大米送去稱重?fù)Q飯票的地方。正對(duì)大門(mén)口是一面長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，斜坡盡頭就是連在一起的高一年級(jí)的四間教室，自西向東依次為一至四班。其他年級(jí)的教室在后面或側(cè)后方。

下課吃飯的場(chǎng)面壯觀。各班學(xué)生一窩蜂沖出教室，跑步奔向飯?zhí)?，堪稱爭(zhēng)先恐后。在飯?zhí)么蝻垥r(shí)則你推我搡，擠做一團(tuán)，尤其是早餐時(shí)段。以致校方不得不組織老師或?qū)W生干部在早餐時(shí)段維持秩序，讓學(xué)生排起長(zhǎng)隊(duì)一個(gè)個(gè)地來(lái)。中晚餐時(shí)間沒(méi)有那么趕，就沒(méi)有安排值班。

團(tuán)陂高中當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)是何旺村，教導(dǎo)主任夏學(xué)矩。學(xué)校有不少功底深厚、教書(shū)育人成績(jī)斐然的資深教師，但當(dāng)年教我們高一年級(jí)的主要還是青年老師，其中不少剛從師范院校畢業(yè)。

我們一（1）班的班主任是高國(guó)喜老師，他教我們語(yǔ)文課。高老師身高一米八幾，那時(shí)大概二十幾歲，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)是帥哥一枚，風(fēng)華正茂。他朗誦課文抑揚(yáng)頓挫，干脆利落，分析文章頭頭是道，間或幽上一默。在給我們講授《三國(guó)志·諸葛亮傳》時(shí)，文中說(shuō)到諸葛亮“身高八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅”，高老師打趣地說(shuō)，你們不要被這里的八尺嚇到，那時(shí)的八尺放在今天也不超過(guò)一米八，比你們高老師可能還稍微矮一點(diǎn)呢。誦讀抒情詩(shī)歌例如《大堰河——我的保姆》，高老師讀來(lái)如泣如訴，真摯動(dòng)人。令人意想不到的是，高老師早年是中師化學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，后來(lái)才改行當(dāng)語(yǔ)文教師，再后來(lái)取得大學(xué)學(xué)歷。他曾跟同學(xué)們簡(jiǎn)述自己由理轉(zhuǎn)文的過(guò)程，其間如何忘我地學(xué)習(xí)，以致初始化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)淡忘，甚至問(wèn)別人H?O是什么，逗得大家滿堂大笑。入學(xué)不久，高一年級(jí)的幾個(gè)班幾乎是在同一個(gè)星期天組織到團(tuán)風(fēng)縣（當(dāng)年還是叫黃岡縣）但店鎮(zhèn)白云山郊游。當(dāng)時(shí)學(xué)校出于安全考慮，并不鼓勵(lì)學(xué)生到野外游玩，但也沒(méi)有強(qiáng)行阻止。高老師放心不下，和我們同上白云山，全程陪伴。我記得他的午飯就是一根筷子串著的幾個(gè)饅頭，那是他當(dāng)天早上從教師食堂*來(lái)的。他和同學(xué)們?cè)谝黄?，?jiǎn)單而快樂(lè)。高國(guó)喜老師那時(shí)已表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，他是學(xué)校的團(tuán)委書(shū)記，并指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)的工作。高老師文才出眾，在那年學(xué)校迎國(guó)慶的詩(shī)歌板報(bào)上，他寫(xiě)了一首詩(shī)《故鄉(xiāng)的河，相思的河》，很有感情。大概在我升入高二讀文科的那年，高老師調(diào)離了團(tuán)陂高中，從此我與他沒(méi)有交集。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)高國(guó)喜老師先后在縣一中、縣教育局等單位任職，事業(yè)向好?？墒侵两裎覜](méi)有再見(jiàn)過(guò)高國(guó)喜老師，而他也不一定記得我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在他的班上實(shí)在太不起眼，我后來(lái)在文科班如魚(yú)得水的表現(xiàn)他也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到。

教我們班數(shù)學(xué)的是王益老師（不確定這個(gè)“益”字是否準(zhǔn)確），瘦高個(gè)，籃球場(chǎng)上的好手。我還記得他夾著巨大的三角尺給我們講立體幾何的情景。我對(duì)王益老師印象不深，大概因?yàn)閿?shù)學(xué)是我偏弱、比較畏懼的一門(mén)課，我做不到集中注意力聽(tīng)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課總覺(jué)得乏味，興致不高，容易犯困，當(dāng)時(shí)也不具備后來(lái)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)極其重要的覺(jué)悟。但即便是當(dāng)年，我也認(rèn)為這位老師的課其實(shí)是講得很好的，因?yàn)槲以谟邢薜膸状螞](méi)走神的時(shí)候，他講的知識(shí)我?guī)缀跬耆?tīng)懂了。可見(jiàn)學(xué)不好一門(mén)課是個(gè)偽命題，原因很可能出在自己本身。王益老師后來(lái)去向如何，我完全不知。對(duì)高中畢業(yè)后常年不在浠水生活的我來(lái)說(shuō)，不大可能也不會(huì)主動(dòng)去了解這些情況，那時(shí)遠(yuǎn)還未到念舊的年紀(jì)。

英語(yǔ)老師姚斌，也是青年教師。他習(xí)慣全英文上課，語(yǔ)速較慢，淺顯易懂。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年姚斌老師只是中師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，教高一的英文對(duì)他應(yīng)該說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，但他始終在盡心盡力地講授課程。我在初中學(xué)到的英語(yǔ)基礎(chǔ)算是比較好的，在高一階段則是不溫不火，因此課堂上互動(dòng)不多。姚斌老師忠厚、平易近人。有一次他不慎把鑰匙鎖在宿舍房間，進(jìn)不了門(mén)。一籌莫展之際看到那時(shí)身材矮小的我，便叫我從他房門(mén)上的門(mén)洞鉆進(jìn)去替他打開(kāi)了房門(mén)，搞到我剛洗完澡換上的白襯衣臟兮兮的，但我當(dāng)時(shí)是樂(lè)意幫忙的，對(duì)此并無(wú)怨言。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)姚斌老師去了某師范院校進(jìn)修英語(yǔ)，學(xué)成之后水平必然提高很多。我從此沒(méi)再見(jiàn)過(guò)姚斌老師，相信他必定一如當(dāng)初的和氣。

我常常跟人說(shuō)，自己讀了這么多年的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)班干部，充其量有那么一兩次做過(guò)課代表或小組長(zhǎng)。就在高一（1）班，我當(dāng)上了政治課的課代表，這大約是因?yàn)槲抑锌嫉恼畏謹(jǐn)?shù)還比較高。但我這政治課代表竟然不記得高一時(shí)大部分時(shí)間教我們政治課的老師是誰(shuí)。我只記得高一初期短暫地給我們代過(guò)課的那位剛大學(xué)畢業(yè)的老師-王錦華。王錦華老師說(shuō)他大學(xué)讀的是歷史學(xué)，但被學(xué)校安排上政治課（那時(shí)講的主要是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)），也算是用在相關(guān)領(lǐng)域了。這王老師顯然是個(gè)很有才華的老師，不愧是華中師范大學(xué)的畢業(yè)生。在迎國(guó)慶的教師板報(bào)上他寫(xiě)了一首詞，我記得開(kāi)頭是“佳節(jié)重來(lái)，欣望眼，喜溢心懷”。更妙的是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制改革的大背景在他的詞中也有反映，一句“改革豪光射斗牛”，把握住了時(shí)代脈博?？上У氖牵覜](méi)能等到高二文科時(shí)聽(tīng)王錦華老師講他拿手的歷史課，因?yàn)樗芸炀驼{(diào)離了團(tuán)陂高中。多年以后借助互聯(lián)網(wǎng)，我得知王錦華老師調(diào)到了縣文化局，做過(guò)多年聞一多紀(jì)念館的館長(zhǎng)，現(xiàn)在是縣文化局工會(huì)主席、縣政協(xié)常委。歷史就這樣會(huì)開(kāi)玩笑，讓人錯(cuò)過(guò)一些可能很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

化學(xué)老師郝春明，貌似也是剛畢業(yè)不久，他家好像就住在團(tuán)陂街上。郝老師屬于文靜的那種類(lèi)型，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但講課一絲不茍。我總記得他講課中有一個(gè)口頭禪“分子”（此處“子”念第一聲）。郝老師這里說(shuō)的“分子”不是指化學(xué)中的那個(gè)常用術(shù)語(yǔ)，而是指考試的分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗v化學(xué)課時(shí)常常將內(nèi)容與將來(lái)的考試相聯(lián)系，大意是你學(xué)好這部分內(nèi)容不外乎是為了在考試時(shí)贏得分?jǐn)?shù)。從實(shí)用和功利的角度，我蠻認(rèn)同郝老師的理念，因?yàn)楦叽笊?、抽象的目?biāo)實(shí)際上常常難以實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單具體的目標(biāo)更加實(shí)在和激勵(lì)人，更有實(shí)現(xiàn)可能。據(jù)說(shuō)郝春明老師后來(lái)調(diào)去縣一中任教至今。

物理老師高中維，應(yīng)該是那年剛從黃岡師專(zhuān)畢業(yè)的新老師，初為人師的緊張和不安一望可知。我記得他給我們上第一堂物理課時(shí)，在同學(xué)們的掌聲中幾步跨進(jìn)來(lái)，臉色有點(diǎn)發(fā)白，過(guò)了好一陣子才放開(kāi)。那時(shí)很年輕比我們也大不了幾歲的高中維老師，課間休息時(shí)喜歡和同學(xué)聊天，偶爾講點(diǎn)他讀大學(xué)時(shí)的事情，讓我們很感興趣。初入高中，誰(shuí)不盼著上大學(xué)并且期望早日夢(mèng)想成真呢？高中維老師授課相當(dāng)認(rèn)真，我這物理學(xué)得極差的人多年后也還記得他在課堂上給我們講到笛卡爾的理論。我后來(lái)升大學(xué)家里辦酒宴時(shí)，高中維老師曾被王佑勤老師叫上一起到我家吃謝師酒。遺憾的是我物理學(xué)得不好，沒(méi)有選擇理科，也就缺少和高中維老師在物理方面的共同語(yǔ)言。聽(tīng)說(shuō)高中維老師后來(lái)調(diào)到縣一中任教，也是數(shù)十年未曾謀面的了。

我記得人的樣子但不記得名字的是生物老師。那是位女老師，皮膚略黑，戴著眼鏡，性格似乎比較內(nèi)向。高一時(shí)她結(jié)婚，班上的生物課代表吳愛(ài)明組織同學(xué)們湊份子，給老師送了一束花-塑料花。這位女老師講課嚴(yán)謹(jǐn)，但不久以后也調(diào)離了團(tuán)陂高中。

對(duì)于高一結(jié)束后選擇了文科的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)理化生課程真的像個(gè)過(guò)客。后來(lái)我回想當(dāng)時(shí)我們的老師都是很敬業(yè)的，沒(méi)學(xué)好功課還真不能怪老師沒(méi)教好，只能怪自己不夠?qū)Ｗ?、不夠努力。我常拿自己這方面失敗的例子警示下一代要發(fā)奮用功，抓住寶貴時(shí)間努力學(xué)習(xí)、克服困難。學(xué)好數(shù)理化，未來(lái)選擇更多、更廣。

高一（1）班學(xué)生有七八十人之多，其中絕大多數(shù)是本縣生源，也有少量外地學(xué)生。那時(shí)團(tuán)陂高中攜往屆高考的余暉，吸引了外地學(xué)生前來(lái)就讀。同學(xué)中有好學(xué)的、有調(diào)皮的、有成績(jī)好的、有成績(jī)差的，成績(jī)居中的是大多數(shù)，其中一些同學(xué)讓我印象頗深。

班長(zhǎng)秦光明，竹瓦那邊人。秦光明屬于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的那一類(lèi)，入學(xué)分?jǐn)?shù)高，上進(jìn)心也強(qiáng)。不過(guò)他運(yùn)氣不太好，第一學(xué)期開(kāi)始不久就生了眼病，被迫休學(xué)治療了幾個(gè)月，痊愈后才回來(lái)繼續(xù)上學(xué)，但功課還是明顯受了不利影響。我曾和秦光明有比較好的私人關(guān)系，他生眼病時(shí)我還和其他幾個(gè)同學(xué)騎自行車(chē)跑幾十公里上他家看過(guò)他。后來(lái)我高二讀文科，他讀理科，從此沒(méi)有接觸。還有一些其他班干部，但我不大記得都是誰(shuí)。

有個(gè)汪崗的同學(xué)潘小江，曾用名潘金鐘，紅撲撲的臉蛋上有一對(duì)深深酒窩，特別惹人喜愛(ài)。我跟小江曾經(jīng)也很熟。他母親去世得早，身世比較不幸。但潘小江人樂(lè)觀，很仗義，會(huì)關(guān)心人，真性情，頗得女同學(xué)喜歡。因?yàn)樗叨チ死砜瓢啵液髞?lái)跟他沒(méi)有了聯(lián)系。

有個(gè)來(lái)自浠水縣城的同學(xué)張宏峰，個(gè)子高，更因脖子特別長(zhǎng)被同學(xué)取了個(gè)綽號(hào)叫“長(zhǎng)頸鹿”。這顯然是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只好玩的主，他后來(lái)經(jīng)常和一個(gè)來(lái)自隔壁黃岡縣（今團(tuán)風(fēng)縣）、同樣不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)程忠泡在一起。程忠是個(gè)“舞術(shù)高手”，一套太空漫步舞獨(dú)步全班甚至全年級(jí)。“長(zhǎng)頸鹿”后來(lái)也學(xué)會(huì)了太空舞，和程忠一起搭手跳舞，有模有樣，成了班級(jí)晚會(huì)的重點(diǎn)節(jié)目?！伴L(zhǎng)頸鹿”還是同學(xué)們的開(kāi)心果，怎么被當(dāng)眾調(diào)侃取笑他也不惱。他很可能并沒(méi)有讀完高中就工作了，有一年聽(tīng)某位住在浠水縣城的同學(xué)說(shuō)過(guò)“長(zhǎng)頸鹿”后來(lái)當(dāng)了貨車(chē)司機(jī)。

來(lái)自松山的同學(xué)夏新生，講話有板有眼，更兼吹得幾句笛子。他跟“長(zhǎng)頸鹿”特別不對(duì)眼，鬧起來(lái)抄起笛子朝對(duì)方就是一陣猛砸，還說(shuō)他不習(xí)慣用手揍人。我有時(shí)想他對(duì)同學(xué)也真下得了狠手，用笛子揍人那得多疼?。肯男律坪踉诟咭徊](méi)有讀多久就輟學(xué)了，我所以對(duì)他印象深刻主要還是因?yàn)樗f(shuō)自己會(huì)看手相，他也幫我看過(guò)手相。不可否認(rèn)夏大師的一些說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)道理，讓人驚疑不定。

程衛(wèi)國(guó)、徐愛(ài)民自高一起即與我同學(xué)，直到高三文科畢業(yè)。我們?cè)请y兄難弟，班上最矮小的幾個(gè)男生，排隊(duì)總是站在最前面。這兩位后來(lái)都選擇高中英語(yǔ)老師為職業(yè)，培養(yǎng)了不少青出于藍(lán)的學(xué)生。

高一（1）班當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)最好的當(dāng)屬徐建軍同學(xué)，他多次獲得全班成績(jī)第一。建軍是華桂人。雖然他后來(lái)選擇的是理科，因?yàn)槎寂c邢浩鵬同學(xué)來(lái)往密切的緣故，我和徐建軍后來(lái)還有一些聯(lián)系，他在武漢讀大學(xué)時(shí)我去他學(xué)?？催^(guò)他。建軍現(xiàn)為某大企業(yè)高管。

男同學(xué)中想得起名字后來(lái)讀了理科的還有來(lái)自汪崗的陳小強(qiáng)和陳冬云。很多年前在黃岡師專(zhuān)見(jiàn)過(guò)陳小強(qiáng)，讀體育系的他有一身強(qiáng)健的體魄。陳冬云上了軍校，在*服役多年，十幾年前通過(guò)一次*，但一直未見(jiàn)過(guò)面。聽(tīng)說(shuō)他后來(lái)以團(tuán)級(jí)干部身份轉(zhuǎn)業(yè)到廣州地方。此外還有栗寺的陳伙林，他后來(lái)是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的教師。楊祠的曾愛(ài)松，成績(jī)好還寫(xiě)得一筆漂亮的字，后來(lái)在教育戰(zhàn)線成績(jī)也不錯(cuò)。

不可不提一提女同學(xué)。記得起名字、后來(lái)讀了理科的女同學(xué)有王紅梅、王小玲、何小妮。這幾位都是松山汪崗一帶的女同學(xué)。王紅梅后來(lái)讀了醫(yī)學(xué)，二十多年前見(jiàn)過(guò)一面，現(xiàn)在武漢某高校醫(yī)院工作。我記得當(dāng)時(shí)何小妮的成績(jī)是蠻好的。那年游白云山后我寫(xiě)了一首詩(shī)，她看了說(shuō)寫(xiě)得好，還抄在自己的本子上。不知道她后來(lái)怎么樣，希望她過(guò)得好。還有文英姿，一位長(zhǎng)得很端莊的女同學(xué)，父親去世了，因家境困難被迫輟學(xué)。幾年后在武漢上大學(xué)期間我和夏均樂(lè)同學(xué)一起見(jiàn)過(guò)在漢務(wù)工的文英姿，頗感唏噓。我常感嘆時(shí)代給了我們這代人不少苦難，升學(xué)渠道狹窄，錄取率低，有些人更有命運(yùn)多舛的情況。我們?cè)緫?yīng)該有更多人得到升學(xué)的機(jī)會(huì)。

俱往矣，高一時(shí)的那些人和事，就如流星劃過(guò)天際，留下的記憶是短暫的。不像高二至高三，老師和學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定，有兩年的共度時(shí)光，印象會(huì)更加深刻些。然而，高一學(xué)年畢竟離高考時(shí)間上相對(duì)較遠(yuǎn)，整體緊張復(fù)習(xí)的局面尚未到來(lái)，剛上高中的新鮮勁也沒(méi)有完全消退，各種班會(huì)、體育活動(dòng)、才藝展示大部分在這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)。這仍是高中階段相對(duì)單純、相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的一年，值得紀(jì)念。

我在高一整個(gè)學(xué)年，由于數(shù)理化的嚴(yán)重“跛腿”，整體成績(jī)靠后，毫無(wú)可稱道之處。期終考試數(shù)學(xué)、物理均不及格，物理更只有令人難堪的四十幾分。然而否極泰來(lái)，一旦進(jìn)入高二選擇了文科，我就有機(jī)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，或許能因此而改變命運(yùn)呢？

就這樣我在表現(xiàn)平平中結(jié)束了高一年級(jí)的學(xué)習(xí)，在一九八八年的秋天，踏進(jìn)了文科班的大門(mén)，一扇希望的大門(mén)。感謝高考文理分科制度和團(tuán)陂高中這一平臺(tái)！入此門(mén)后，我得以脫胎換骨，表現(xiàn)神勇，兩年后順利升入大學(xué)。后續(xù)情況，有空再表。