北京實驗二小校長談三好學生評選的弊端

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了北京實驗二小校長談三好學生評選的弊端相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

小升初推優(yōu)作為一種入學方式，受到家長們的關(guān)注。北京市各區(qū)的小升初推優(yōu)標準大多于”三好學生“掛鉤，這就賦予了”三好學生“評選的特殊價值。 ? 　　不同級別的“三好學生”評選已經(jīng)成為各區(qū)小升初的敲門磚。在西城區(qū)往年的推優(yōu)標準中，除學習成績外，還要求學生連續(xù)三年獲得校級“三好學生”稱號。西城每所學校的推優(yōu)比率大約為30%左右。 ? 　　市人大代表、北京第二實驗小學校長李烈認為：“連續(xù)三年獲得‘三好學生’”這個要求對學生存在負面影響?！氨热纾粋€小男孩四年級時不太懂事，沒評上‘三好學生’，但五年級、六年級時有一個飛躍，表現(xiàn)得特別好，但是他會心灰意冷，相對來講他會覺得自己沒有希望，因為推不上優(yōu)了?！? ? 　　李烈還說道：從總體上看“三好學生”評選弊大于利?！皥猿值轮求w全面發(fā)展是我國的教育方針，每個孩子都應該朝這個目標努力 ，這意味著培養(yǎng)出越多德智體全面發(fā)展的孩子，我們的教育效果就越好。
? 　　李烈表示，“三好學生”評選制度弊大于利，將從新學期起取消北京第二實驗小學校級“三好學生”評選。 ? 　　其實，遵從多元發(fā)展的角度尊重孩子個性化發(fā)展，少一點孩子之間橫向的比較，多一點針對每個人縱向的評價，這樣才能促進孩子的健康成長。

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以上就是大學路為大家?guī)淼谋本嶒灦⌒ｉL談三好學生評選的弊端，希望能幫助到廣大考生！