太原管理學(xué)專升本院校排名 護(hù)理專升本可以報(bào)哪些院校呢?

河南專升本管理學(xué)可以報(bào)行政管理、工商企業(yè)管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、物業(yè)管理、旅游管理、電子商務(wù)、公共事業(yè)管理等專業(yè)。

在普通高等教育中，專升本是普通高等教育專科層次起點(diǎn)升本科教育的簡(jiǎn)稱。在成人高等教育中，專升本是成人高等學(xué)歷教育?？破瘘c(diǎn)本科的簡(jiǎn)稱。普通高等學(xué)校專升本考試，簡(jiǎn)稱“普通專升本”，是合格的普通高校應(yīng)、往屆專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。

統(tǒng)招專升本考試的選拔工作各省份各有不同，現(xiàn)基本上由各省教育考試院主持舉辦，統(tǒng)一考試。個(gè)別省份如凱團(tuán)上海，從2013年起改由各本科院校出卷選拔。各省每年的統(tǒng)招專升本招生計(jì)劃族哪根據(jù)教育部統(tǒng)一下達(dá)的普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃。

普通專升本選拔考試屬于省級(jí)統(tǒng)一招生標(biāo)鎮(zhèn)塵渣準(zhǔn)選拔性考試，由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各省教育考試院統(tǒng)一組織管理，各設(shè)區(qū)市招考機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施，考御悄試選拔對(duì)象為全日制普通高校的高職高專（專科）應(yīng)屆畢業(yè)生。

實(shí)質(zhì)是大學(xué)專科階敗彎段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，實(shí)行的是3+2模式，即：在普通?？迫罩茖W(xué)習(xí)三年，再考入普通本科全日制學(xué)兄行習(xí)二年的模式（臨簡(jiǎn)慎激床醫(yī)學(xué)為三年）。普通高等院校的專科學(xué)生結(jié)束?？齐A段的課程學(xué)習(xí)后。

舉辦學(xué)校：

1、可進(jìn)行普通專升本考試的普通高等院校：各大專層次的普通高校，包括公辦和民辦的本科院校的?？疲还k察穗悶和民辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高職）；公辦和民辦高等專科學(xué)校（高專）。

2、可接收普通專升本學(xué)生的普通高等院校：辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的普通本科院校，經(jīng)省教育廳批孝咐準(zhǔn)，攔襪可按規(guī)定的推薦選拔程序和名額招收優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)。國(guó)家公辦和民辦一、二、三本院校均具有普通專升本招生資質(zhì)。

你要先了解這兩個(gè)專業(yè)的區(qū)別，看自己喜好更偏向于經(jīng)濟(jì)還是管理的領(lǐng)域，只有選對(duì)了，才會(huì)事半功倍，對(duì)未來(lái)發(fā)展和我提升有很大幫助。

我?guī)湍愦蟾欧治鲆幌?，這兩個(gè)領(lǐng)域。

經(jīng)濟(jì)學(xué)：

該專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的 馬克思主義 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。

理論經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，主要包括：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)師、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)以及人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)以及企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)， 經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)之后薪資普遍很高，所以對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)目前的就業(yè)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，前景是非常可觀的。

就業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、分析人員、對(duì)外貿(mào)易人員、 市場(chǎng)營(yíng)銷 人員、管理職位、基金經(jīng)理、證券經(jīng)紀(jì)人、股票分析師等等

管理學(xué)：

管理學(xué)專業(yè)包括電子商務(wù)，物流管理與工程， 旅游管理 ，工商管理，工業(yè)工程， 公共管理 ，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，管理科學(xué)與工程，圖書(shū)情報(bào)與檔案管理共九大類共計(jì)46個(gè)專業(yè)。

就業(yè)方向：

信息管理與信息系統(tǒng) ：適應(yīng)在大中型企業(yè)特別是合資類與外向型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、*機(jī)關(guān)、其它社會(huì)經(jīng)濟(jì)單位的信息管理部門、綜合管理部門、計(jì)算中心等相關(guān)部門從事信息管理與信息系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等管理工作。

工商管理類：

企業(yè)管理：各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)，以及*經(jīng)濟(jì)管理部門。從事管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

市場(chǎng)營(yíng)銷：到企業(yè)、科研院所、高等院校等從事管理決策、營(yíng)銷管理、*、公關(guān)、品牌傳播、理論研究與教學(xué)，或者是實(shí)顫鬧哪際操作與管理性工作。

會(huì)計(jì)學(xué)：主要彎廳到企事業(yè)單位及*部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面的工作。

財(cái)務(wù)管理：在高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事學(xué)術(shù)研究，在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、*與事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管茄碼理、咨詢服務(wù)及其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理工作。

人力資源管理：到企業(yè)、事業(yè)單位及*部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作。

旅游管理：主要到各級(jí)旅*政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理、經(jīng)營(yíng)或研究工作。

技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理：主要到外企或國(guó)家事業(yè)部門從事投資評(píng)估、產(chǎn)業(yè)分析或咨詢工作。

公共管理類：

行政管理就業(yè)前景：主要到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。

公共事業(yè)管理：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、 社會(huì)保險(xiǎn) 等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。

勞動(dòng)與社會(huì)保障：主要到*部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作。

土地資源管理：主要到國(guó)土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類：

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)前景：主要到各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)*部門從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融財(cái)會(huì)、政策研究等方面的工作。

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展：主要到農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、*及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。

圖書(shū)檔案學(xué)類：

圖書(shū)館學(xué)就業(yè)前景：主要到圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)和各類企業(yè)事業(yè)單位的信息部門從事信息服務(wù)及管理工作。

檔案學(xué)：就業(yè)前景：主要到國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的檔案機(jī)構(gòu)、信息部門從事信息服務(wù)、信息管理工作及研究工作。

希望能幫到你，我還有些自考資料可以分享，一起加油學(xué)習(xí)吧！

湖南成人高考網(wǎng)為大家解答各類湖南專升本問(wèn)題，今日話題2022年湖南城市學(xué)院專升本《管理學(xué)原理》考試大綱也跟著小編一起來(lái)看一看!
一、考試對(duì)象
工程管理類專業(yè)專升本學(xué)生
二、考試目的
本考試要求考生具備識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用和綜合運(yùn)用能力。
1.識(shí)記：能知道有關(guān)概念、名詞、知識(shí)的意思并能夠正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)。
2.領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原則、基本原理、基本制度;能掌握有關(guān)概念、有關(guān)制度的聯(lián)系和區(qū)別;能識(shí)別基本概念、原理、制度的特征。
3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分析和處理較簡(jiǎn)單的應(yīng)用實(shí)例。
4.綜合運(yùn)用：指能綜合運(yùn)用所學(xué)管理學(xué)的知識(shí)解決一些較復(fù)雜的應(yīng)用實(shí)例。
三、考試方法和考試時(shí)間
1.考試方法：筆試
2.記分方式：百分制，滿分為100分
3.考試時(shí)間：120分鐘
4.命題的指導(dǎo)思想和原則
命題的總的指導(dǎo)思想是：全面考查學(xué)生對(duì)本課程的基本概念、基本原理和主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、理解和掌握的情況。命題的原則是：題目數(shù)量多、份量適中，范圍廣;單選、多選和判斷題等客觀題占50%;最基本的知識(shí)一般占50%左右，難度中等的的題目占35%左右，較難的綜合性的題目要占15%左右。
四、考試內(nèi)容、要求
第一章 管理概述
考試內(nèi)容：
管理的概念、本質(zhì)和特征、管理的基本職能;管理者的角色鏈神、管理者的技能、高層、中層、基棚旁虧層管理者在職能方面、技能方面的差異;管理環(huán)境的概念及其種類、組織的一般環(huán)境和特殊環(huán)境所包含的主要因素;古典管理理論的代表人物、泰羅的科學(xué)管理理論要點(diǎn)、法約爾管理過(guò)程理論要點(diǎn);梅奧及其霍桑實(shí)驗(yàn);管理叢林的主要學(xué)派構(gòu)成、各管理理論學(xué)派的主要觀點(diǎn);企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵
考核要求：
1.識(shí)記：管理的概念、管理的基本職能、管理者的技能、管理環(huán)境的概念及其種類、組織的一般環(huán)境和特殊環(huán)境所包含的主要因素、古典管理理論的代表人物、梅奧及其霍桑實(shí)驗(yàn);管理叢林的主要學(xué)派構(gòu)成2.了解：管理的本質(zhì)和特征、管理者的角色、各級(jí)管理者在職能、技能方面的差異、泰羅的科學(xué)管理理論要點(diǎn)、法約爾管理過(guò)程理論要點(diǎn)、梅奧及其霍桑實(shí)驗(yàn)、各管理理論學(xué)派的主要觀點(diǎn)
3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵
第二章 決策與計(jì)劃
考試內(nèi)容：
決策的概念、決策的構(gòu)成要素、決策的類型;決策的過(guò)程;影響決策的因素;決策的主要方法(SWOT分析法、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)組合法、頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品ā⒂澠胶夥治龇?、決策樹(shù)法、非確定型決策方案選擇法);計(jì)劃的概念、計(jì)劃的類型、計(jì)劃制定的程序;目標(biāo)管理的基本思想、組織開(kāi)展目標(biāo)管理的過(guò)程。
考核要求：
1.識(shí)記：決策的概念、決策的類型、影響決策的因素、計(jì)劃的概念、計(jì)劃的類型
2.了解：決策的構(gòu)成要素、決策的過(guò)程、SWOT分析法、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)組合法、頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品ā⒂?jì)劃制定的程序、目標(biāo)管理的基本思想、組織開(kāi)展目標(biāo)管理的過(guò)程。
3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：盈虧平衡分析法啟清、決策樹(shù)法、非確定型決策方案選擇法
第三章 組織
考試內(nèi)容：
組織的概念及其構(gòu)成要素、管理層次與管理幅度的概念 ;組織職位設(shè)計(jì)的概念及原則;組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、組織設(shè)計(jì)的原則、組織設(shè)計(jì)的影響因素;部門劃分的基本形式與特征比較;組織結(jié)構(gòu)的基本類型(直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制)及其適用范圍 、影響組織結(jié)構(gòu)選擇的因素;人員配備的工作內(nèi)容、人員配備工作的基本原則;管理人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)、管理人員選聘的途徑及其優(yōu)缺點(diǎn)、管理人員選聘的程序和方法;管理人員考評(píng)的目的及其內(nèi)容、管理人員考評(píng)的程序和方法;管理人員培訓(xùn)的方法;直線與參謀的相互關(guān)系、職權(quán)的來(lái)源、集權(quán)與分權(quán)和授權(quán)的概念、分權(quán)的標(biāo)志及其影響因素;非正式組織對(duì)正式組織的影響;組織變革的動(dòng)力、組織變革的關(guān)鍵因素(阻力)、組織變革的過(guò)程。
考核要求：
1.識(shí)記：組織的概念及其構(gòu)成要素、管理層次與管理幅度的概念、組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、影響組織結(jié)構(gòu)選擇的因素;人員配備的工作內(nèi)容、管理人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)、管理人員選聘的程序和方法;管理人員考評(píng)的目的及其內(nèi)容、管理人員培訓(xùn)的方法;職權(quán)的來(lái)源、集權(quán)與分權(quán)和授權(quán)的概念、組織變革的動(dòng)力。
2.了解：組織職位設(shè)計(jì)的概念及原則、組織設(shè)計(jì)的原則、部門劃分的基本形式與特征比較、組織結(jié)構(gòu)的基本類型(直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制)及其適用范圍、管理人員選聘的途徑及其優(yōu)缺點(diǎn)、直線與參謀的相互關(guān)系、非正式組織對(duì)正式組織的影響組織變革的關(guān)鍵因素(阻力)。
3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：管理人員考評(píng)的程序和方法、人員配備工作的基本原則、分權(quán)的標(biāo)志及其影響因素、組織變革的過(guò)程。
第四章 領(lǐng)導(dǎo)
考試內(nèi)容：
領(lǐng)導(dǎo)的定義、領(lǐng)導(dǎo)的作用、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的構(gòu)成;領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);人性假設(shè)理論、主要的領(lǐng)導(dǎo)行為理論及其觀點(diǎn)(勒溫的領(lǐng)導(dǎo)理論、利克特領(lǐng)導(dǎo)理論、斯托格弟的四分圖理論、管理方格理論);主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論及其觀點(diǎn)(領(lǐng)導(dǎo)行為一體化理論、費(fèi)德勒模型、途徑目標(biāo)理論、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論、領(lǐng)導(dǎo)參與模型);激勵(lì)的概念、主要的激勵(lì)理論及其觀點(diǎn)(需要層次理論、雙因素理論、成就需要理論、生存、關(guān)系、發(fā)展理論、期望理論、公平理論、強(qiáng)化理論);常見(jiàn)的激勵(lì)方法;
溝通的含義、溝通的類別、信息溝通的基本條件和要素、溝通障礙產(chǎn)生的因素、如何克服信息溝通的障礙;沖突的定義及來(lái)源、沖突管理的策略、原則和具體措施。
考核要求：
1.識(shí)記：領(lǐng)導(dǎo)的定義、領(lǐng)導(dǎo)的作用、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的構(gòu)成;激勵(lì)的概念、常見(jiàn)的激勵(lì)方法;溝通的含義、溝通的類別、信息溝通的基本條件和要素;沖突的定義及來(lái)源。
2.了解：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、人性假設(shè)理論;管理方格理論、領(lǐng)導(dǎo)行為一體化理論、途徑目標(biāo)理論、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論、領(lǐng)導(dǎo)參與模型;成就需要理論、生存、關(guān)系、發(fā)展理論、期望理論、公平理論。
3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：需要層次理論、雙因素理論、強(qiáng)化理論;沖突管理的策略、溝通障礙產(chǎn)生的因素、如何克服信息溝通的障礙;沖突管理的原則和具體措施。
第五章 控制
考試內(nèi)容：
控制的含義、控制的目標(biāo)、控制工作的三要素;管理控制的特點(diǎn)、控制的類型及其特點(diǎn);確定控制的對(duì)象、控制標(biāo)準(zhǔn)的種類、制定標(biāo)準(zhǔn)的方法;衡量實(shí)際工作的要點(diǎn);鑒定偏差并采取糾偏措施的要點(diǎn);有效控制的原則、控制工作常用的各種方法。
考核要求：
1.識(shí)記：控制的含義、控制工作的三要素;管理控制的特點(diǎn)、控制標(biāo)準(zhǔn)的種類、鑒定偏差并采取糾偏措施的要點(diǎn)、有效控制的原則。
2.了解：控制的目標(biāo)、控制的類型及其特點(diǎn)、確定控制的對(duì)象、制定標(biāo)準(zhǔn)的方法、衡量實(shí)際工作的要點(diǎn);鑒定偏差并采取糾偏措施的要點(diǎn);
3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：控制工作常用的各種方法。
五、試題結(jié)構(gòu)
(1)管理概述(25分)
(2)決策與計(jì)劃(25分)
(3)組織(20分)
(4)領(lǐng)導(dǎo)(20分)
(5)控制(10分)
六、考試要求
本課程考試為閉卷考試，考生不得攜帶任何紙張、教材、筆記本、作業(yè)本、參考資料、電子讀物、電子器具和工具書(shū)等進(jìn)入考場(chǎng)。
七、主要參考書(shū)
普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與管理教材、戴淑芬主編的《管理學(xué)教程》(第四版)，北京出版社，2013年8月。
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開(kāi)設(shè)專升本護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)校非常少，比如中國(guó)醫(yī)科大學(xué)和四睜斗川大學(xué)都開(kāi)設(shè)有護(hù)理學(xué)專業(yè)，相應(yīng)的如果考生想要進(jìn)行護(hù)理學(xué)的專升本，也可以。選擇中國(guó)醫(yī)科大學(xué)或者四川大學(xué)。

中國(guó)醫(yī)科源芹大學(xué)是一所以醫(yī)學(xué)類專業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)的院校，是多數(shù)醫(yī)學(xué)類專升本考生的優(yōu)選對(duì)象悉裂磨。四川大學(xué)雖是綜合性大學(xué)，但華西醫(yī)科大學(xué)曾是它合并院校之一，并且立足西南，直接服務(wù)于華西醫(yī)院，總體實(shí)力很強(qiáng)?？忌梢愿鶕?jù)個(gè)人的需求及對(duì)升學(xué)模式的要求，選擇專升本的模式。一般情況下，多數(shù)考生都通過(guò)網(wǎng)教專升本的方式報(bào)讀護(hù)理學(xué)。

網(wǎng)教專升本更加靈活，由于參加專升本的多為在職人員，因此其在學(xué)習(xí)時(shí)間上，有著較大的不穩(wěn)定性，網(wǎng)教可在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看學(xué)習(xí)視頻，作業(yè)也在網(wǎng)絡(luò)平*成，學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活，同學(xué)們只需要定期參加期末考試，即可完成學(xué)業(yè)，獲取中國(guó)醫(yī)科大學(xué)或者四川大學(xué)的學(xué)歷證書(shū)。

管理學(xué)專升本可以報(bào)工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)。

管理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生，適應(yīng)在大中型企業(yè)特別是合資類與外向型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、*粗差機(jī)關(guān)、其它社會(huì)經(jīng)濟(jì)單位的信息管理部門、綜合管理亮弊部門、計(jì)算中心等相關(guān)部門從事信息管理與信息系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等管理工作。

1.企業(yè)管理：各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)，以及*經(jīng)濟(jì)管理部門。從事管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

2. 市場(chǎng)營(yíng)銷：到企業(yè)、科研院所、高等院校等從事管理決策、營(yíng)銷管理、*、公關(guān)、品牌傳播、理論研究與教學(xué)，或者是實(shí)際操作與管理性工作。

3. 會(huì)計(jì)學(xué)：主要到企敬凳族事業(yè)單位及*部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面的工作。

4.財(cái)務(wù)管理：在高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事學(xué)術(shù)研究，在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、*與事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理、咨詢服務(wù)及其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理工作。

5. 人力資源管理：到企業(yè)、事業(yè)單位及*部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作。