機器人專業(yè)，是指機器人、工業(yè)機器人類的專業(yè)，高校開設的有機器人工程專業(yè)、工業(yè)機器人技術專業(yè)。機器人專業(yè)主要需要學：《機器人機械系統(tǒng)》《機器人控制技術》《機器人視覺與傳感技術》等。部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：遙控飛行器、機器人應用服務技術、機器人技術應用工程師。

東南大學簡介：

東南大學，簡稱東大，坐落于江蘇省南京市，是中國教育部直屬全國重點大學，由教育部與江蘇省共建，是一所以工科為主要特色的綜合性、研究型大學，屬國家雙一流建設高校、985工程、211工程重點建設高校。

東南大學是國家211工程和985工程重點建設大學，建筑老八校之一，2017年進入世界一流大學建設A類高校名單。學校建有南京四牌樓校區(qū)、九龍湖校區(qū)、丁家橋校區(qū)、無錫校區(qū)和蘇州校區(qū)等五個校區(qū)，占地面積5888畝。學校有12個國家雙一流建設學科；3個國家重點實驗室，東南大學位列2022軟科中國大學排名第16名；位列2022年ABC中國大學排行榜第15名。

人工智能學校排名60

人工智能學校排名：清華大學、北京大學、浙江大學（前三名）。

1、清華大學。

清華大學計算機系智能技術與系統(tǒng)國家重點實驗室是國內在人工智能人才培養(yǎng)和科學研究的重鎮(zhèn)。除了嚴整的教學培養(yǎng)體系之外，本科同學有濃厚的科研氛圍，從大一下學期開始就有學有余力的同學開始進入實驗室或相關科研機構（如MSRA），跟隨導師從事科研工作。取得的成績也是不容小覷的：每年都有十余位本科同學在國際頂級會議和期刊上發(fā)表論文。

2、北京大學。

北京大學智能科學與技術專業(yè)由北京大學數(shù)學系、計算機系、電子學系等10個系（所）于1985年成立，主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。專業(yè)涉及機器人技術，以新一代網(wǎng)絡計算為基礎的智能系統(tǒng)，微機電系統(tǒng)（MEMS），與國民經(jīng)濟、工業(yè)生產及日常生活密切相關的各類智能技術與系統(tǒng)。

3、浙江大學。

浙江大學在人工智能方面有著肥沃的土壤，其計算機學院下設的人工智能研究所是中國設立最早的人工智能研究機構之一。早在上世紀80年代，浙江大學就建立了人工智能研究所，首任所長就是國內著名的計算機科學家、被人尊稱為“中國人工智能研究開拓者”的何志均，之后兩任所長潘云鶴和吳朝暉都算得上是他的得意門生，他們也先后擔任了浙江大學的校長。

專業(yè)介紹：

人工智能亦稱智械、機器智能，指由人*出來的機器所表現(xiàn)出來的智能。通常人工智能是指通過普通計算機程序來呈現(xiàn)人類智能的技術。通過醫(yī)學、神經(jīng)科學、機器人學及統(tǒng)計學等的進步，有些預測則認為人類的無數(shù)職業(yè)也逐漸被人工智能取代。

人工智能的定義可以分為兩部分，即“人工”和“智能”?！叭斯ぁ北容^好理解，爭議性也不大。有時我們會要考慮什么是人力所能及*的，或者人自身的智能程度有沒有高到可以創(chuàng)造人工智能的地步，等等。但總的來說，“人工系統(tǒng)”就是通常意義下的人工系統(tǒng)。

關于什么是“智能”，就問題多多了。這涉及到其它諸如意識（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思維（MIND）（包括無意識的思維（UNCONSCIOUS_MIND））等等問題。人唯一了解的智能是人本身的智能，這是普遍認同的觀點。

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