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主干課程:
核心課程:教育學、心理學、教育心理學、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學校班級管理、特殊教育學校學科教學法、教育科研方法、特殊兒童康復概論、特殊教育醫(yī)學基礎(chǔ)等。
實習實訓:在校內(nèi)旁鉛進行專業(yè)手語、專業(yè)盲文、教師口語、行為改變技術(shù)、感覺統(tǒng)合訓練、特殊學校課程教材教法、特殊兒童言語與溝譽族通訓練、個別化教育理論與實踐、游戲治療、定向行走等實訓。在特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教班、康復機構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓機構(gòu)進行實習。
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),以及強烈的人文關(guān)懷意識、博愛精神和現(xiàn)代特殊教育理念,掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識,適應(yīng)特殊兒童教育教學和康復訓練的需要,具備嫻熟的專業(yè)技能,從事特殊教育工作的教師。
職業(yè)能力:
1.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力;
2.具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力;
3.具備運用特殊教育基本理論分析和解決問題的`能力;
4.具備特殊兒童教育評估和特殊教育方案設(shè)計的能力;
5.具備特殊兒童康復訓練及班級管理的基本能力;
6.具備對特殊兒童家庭進行教育和康復指導的基本能力;
7.具備教學改革和特殊教育科學研究的基本能力;
8.具備終身學習的意識和職業(yè)發(fā)展能力。
成都的職業(yè)學校排名:
1、都江堰市職業(yè)中學;2、成都郫縣希望職業(yè)學校;3成都市大邑縣礪劍逗慶應(yīng)急救援職業(yè)技術(shù)學校;4、成都市蜀興職業(yè)中學;5、四川蜀都衛(wèi)生學校;6、都江堰市特殊教育學校;7、四川交通運輸職業(yè)學校;8、成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學校;9、成都市郫都區(qū)特殊斗段教育學校;10、四川護理職業(yè)學院。
都江堰市職業(yè)中學
有專業(yè)旅游、機電、園林均成立了行業(yè)專家指導委員會,并在校外建立了十二個教學實驗實習基地,使教學與行業(yè)接軌,讓學生在崗位上得到訓練,教師在行業(yè)實踐中得到提高,為全面提升人才培養(yǎng)規(guī)格闖出一條成功之路。
成都郫縣希望職業(yè)學校
學校學歷教育模式,憑借專業(yè)多,機制活、花費少、時間短、管理嚴山銷握、質(zhì)量好、社會認可度高等優(yōu)勢,深受廣大青年學生的歡迎。學院與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合辦學,是省內(nèi)最大的成教或和自考學歷培訓基地。
學歷教育是成都郫縣希望職業(yè)學校“三維教育模式”的重要組成部分。學校與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合舉辦成人高等教育,有專科、本科兩種層次。
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時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
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