各省優(yōu)秀專科學校排名表 專科醫(yī)學院校排名全國的。

統(tǒng)招專升本，看分數(shù)，總分加起來，再排名，錄取由高到低，依次錄取。

大多數(shù)的省和學校是這樣的，分基礎課和專業(yè)課，基礎課理科一般是數(shù)學和英語，全省統(tǒng)一劃線，而專業(yè)課的考試題是由報考的學校自己出題，基礎課過了省里畫的分塵腔數(shù)線，然后再根據(jù)總分，錄取，比如說今年這個學校這個專業(yè)就招10個人，就在過了省控線的總分前十名里錄取。

擴展資料：

成人專升本屬于第二學歷，第一學歷仍是?？?，而普通全日制專升本，第一學歷為本科，頒發(fā)普通全日制本派孫衫科的證書，而“成人專升本”是通過成人高考選拔的，屬于“成教生”范籌，頒發(fā)成人本科證書。

成人專升本是指專科畢業(yè)后，離開學校后，參加全國統(tǒng)一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試（每年10月期間），最后頒發(fā)的學歷是成人本科學歷（也可以有學位）。

畢業(yè)證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫凱源產(chǎn)或函授”字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低于普通全日制本科。

你好！對于醫(yī)學?？圃盒５呐琶捎诟魇〗逃潭炔煌詰磪^(qū)域劃分（該排名是部分優(yōu)秀醫(yī)學院校的名單 且不含民辦及高職院校 軍校不參與）

A級
北方
山東：山東中醫(yī)藥高等專科學校（中醫(yī)和中藥都比較牛 736 2個校區(qū)）
菏澤醫(yī)學?？茖W校（升本全國第一，魯西南聲斗猜名遠播，并且學校干凈，宿舍有空調(diào)，軟硬件設施完善 897畝 2個校區(qū)）
河南：南陽醫(yī)學高等?？茖W校（1312畝）
漯河醫(yī)學高等?？茖W校（1539畝 兩個校區(qū)）
河北：滄州醫(yī)學高等?？茖W校（師資較好 1024畝）
邢臺醫(yī)學高等?？茖W校（1376畝 兩個校區(qū)）
南方
湖北：湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校（歷史比較悠久 最唯高早的中醫(yī)藥學校之一 735畝）
四川：四川中醫(yī)藥高等?？茖W校（中醫(yī)較牛，尤其是針推比較特色 755畝）
重慶：重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校（三峽庫區(qū)唯一一所醫(yī)學院，規(guī)模較大，較負責任，中醫(yī)藥為特色 800畝）
安徽：安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校（826畝）
湖南：懷化醫(yī)學高等專科學校（湖南西醫(yī)最全面的醫(yī)學院校 1635.03畝）

B級
北方
吉林：長春醫(yī)學高等?？茖W校（519畝）
黑龍江：大慶醫(yī)學高等?？茖W校（黑龍江空山型唯一一所專科類醫(yī)學院校 369畝）
天津：天津醫(yī)學高等專科學校（500畝）
山東：山東醫(yī)學高等專科學校（1061畝 2個校區(qū)）
甘肅：平?jīng)鲠t(yī)學高等?？茖W校（學校較嚴 比較負責 但地理位置欠佳，設施不完善，專業(yè)少 599畝）
南方
湖南：湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校（最早的中醫(yī)藥學校之一，校風較嚴，但硬件不完善 900畝 2校區(qū)）
邵陽醫(yī)學高等?？茖W校（580畝 2校區(qū)）
重慶：重慶醫(yī)藥高等?？茖W校（藥劑為特色 713畝）
安徽：安徽醫(yī)學高等?？茖W校（1200畝 3個校區(qū)）
江西：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校（650畝 2個校區(qū)）

C級
上海：上海醫(yī)藥高等專科學校（雖然是上海醫(yī)科大學的衛(wèi)生技術學院，但規(guī)模小 專業(yè)少 注重醫(yī)技的培養(yǎng) 缺乏全面性）
福建：泉州醫(yī)學高等?？茖W校（444.2畝）

總 體 排 名
1.湖北中醫(yī)藥高等專科學校
2.山東中醫(yī)藥高等專科學校
3.菏澤醫(yī)學高等?？茖W校
4.懷化醫(yī)學高等專科學校
5.南陽醫(yī)學高等專科學校
6.漯河醫(yī)學高等專科學校
7.邢臺醫(yī)學高等專科學校
8.滄州醫(yī)學高等專科學校
9.重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校
10.安徽中醫(yī)藥高等專科學校
11.四川中醫(yī)藥高等專科學校
12.湖南中醫(yī)藥高等專科學校

以此僅供參考！

2018年東北地區(qū)大學排名為從高到低：

1.吉林大學：簡稱吉大，位于吉林省會長春，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，國家“雙一流”“211工程”“985工程”重點建設的著名學府，入選“珠峰計劃”。

“2011計劃”“111計劃”“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”“國家建設高水平大學公派研究生項目”，是亞太國際教育協(xié)會、21世紀學術聯(lián)盟、中俄交通大學聯(lián)盟的重要成員。

2.哈氏塌爾濱工業(yè)大學： 簡稱哈工大，是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，位列世界一流大學建設高校、211工程、985工程，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”。

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，為“九校聯(lián)盟”、中國大學校長聯(lián)誼會、“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”、“中國-西班牙大學聯(lián)盟”主要成員，設有研究生院，擁有研究生自主劃線資格。

3.大連理工大學： 簡稱大工，坐落于濱城大連，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，國家國防科技工業(yè)局與教育部共建高校，國家首批“雙一流”、“211工程”、“985工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”、“2011計劃”和“111計劃”重點建設的大學，“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”、“中俄交通大學聯(lián)盟”、“中歐工程教育平臺”主要成員，設有研究生院和國家大學科技園。

4.東北大學： 簡稱東大，是中華人民共和國教育部直屬的理工類研究型大學，坐落于東北中心城市沈陽，在河北省秦皇島市設有東北大學秦皇島分校，由教育部、遼寧省、沈陽市三方重點共建，位列國家“211工程”、“985工程”、“世界一流大學建設高?！保脒x“2011計劃”。

“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”等，為“21世紀學術聯(lián)盟”、“中俄綜合性大學聯(lián)盟”成員高校。

是我國在上世紀八十年代最早設立研究生院的三十二所高校之一、研究生招生三十四所自主劃線高校之一，是*中央1960年、1978年確定的全國重點大學，國務院在1981年首批批準的具有博士學位授予權的高校。

5.東北師范大學：中華人民共和國教育部直屬高校，坐落于吉林長春。1946年建校，原名東北大學，是中國*在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。

1950年根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范大學。1958年劃歸吉林省管理，更名為吉林師范大學。1980年重新劃歸教育部，復名為東北師范大學。

6.哈爾濱工程大學：學校是國家“一五計劃”唯一重點建設大學 ，國家首批20所全國重點大學，首批211工程、985平臺院校，56所研究生院之一。

國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，入選國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、21世紀人才強軍計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目。

學校由國防科工委、海軍、教育部、黑龍江省、國家海洋局重點共建。學校原隸屬于國防科工委，現(xiàn)隸屬于工信部（由原國防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部等合并而成），是國防七校、東北五校之一。

是中國三海一核領域最大的高層次人才培養(yǎng)基地和重要的科學孫核慧研究基地，是被國家授予“航母建設突出貢獻獎”的唯一獲獎院校，2017年學?？蒲薪?jīng)費到款突破13億元。

學校坐落于哈爾濱市，在建哈爾濱工程大學青島校區(qū) 、哈爾濱工程大學煙臺研究生院?，F(xiàn)有教職工3083人，其中專任教師1800人，博士生導師587人。

院士17人，973首席科學家18人，千人10人，長江學者11人，本科生14886人，碩士研究生8550人，博士研究生1783人，外國留學生1500人。

7.東北林業(yè)大學：學校前身東北林學院，創(chuàng)建于1952年，以浙江大學農(nóng)學院森林系和東北農(nóng)學院森林系為基礎建立，1985年，更名為東北林業(yè)大學。

是黑龍江省唯一一所教育部直屬高校，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、則答醫(yī)、藝相結合的多科性全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校。

是國家“雙一流”世界一流學科建設高校、高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員高校，入選“2011計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”，“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”，國家林業(yè)局、黑龍江省人民*三方共建高校，設有研究生院。

8.遼寧大學： 遼寧大學是遼寧省人民*主管的一所具備文、史、哲、經(jīng)、法、理、工、管、藝等九大學科門類的綜合性重點大學，是國家“211工程”重點建設院校。

也是遼寧省入選國家“雙一流”世界一流學科建設序列的唯一省屬院校；卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃入選院校，設有國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地的十三所高校之一。

9.東北財經(jīng)大學：簡稱“東財”，坐落于遼寧省大連市，是財政部、教育部和遼寧省人民*共同重點建設的高校，是一所突出經(jīng)濟學、管理學優(yōu)勢和特色，經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的財經(jīng)大學。

是國內(nèi)首家參與并獲得“中外合作辦學質(zhì)量認證”的高校，是中國*獎學金來華留學生、韓國*資助留學就業(yè)項目、孔子學院獎學金的接受院校之一。

10.黑龍江大學：誕生于1941年，前身是在延安成立的中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊。黑龍江省與教育部、國家國防科技工業(yè)局共建的有特色、高水平、現(xiàn)代化地方綜合性大學。

入選全國首批“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“ 國家建設高水平大學公派研究生項目”?！敖逃縼砣A留學示范基地”，“世界翻譯教育聯(lián)盟”。

“中俄新聞教育高校聯(lián)盟”創(chuàng)始成員，“中俄大學聯(lián)盟”、“上海合作組織大學”主要成員、“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位。

中國*獎學金來華留學生接收院校，全國首批17所國家教育體制改革試點學院所在高校之一、全國首批9所創(chuàng)業(yè)教育試點院校之一。

11.大連海事大學：簡稱海大，是交通運輸部所屬的全國重點大學，由交通運輸部、教育部、國家海洋局、遼寧省人民*和大連市人民*重點共建；是國家“211工程”重點建設高校、國家“雙一流”世界一流學科建設高校。

入選“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”。學校素有“航海家的搖籃”之稱，是中國著名的高等航海學府，是被國際海事組織認定的世界上少數(shù)幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一。

12.哈爾濱醫(yī)科大學：哈爾濱醫(yī)科大學位于黑龍江哈爾濱，為國家教育部首批試辦七年制高等醫(yī)學教育的院校、中西部高?；A能力建設工程、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃重點建設高校，國家建設高水平大學公派研究生項目“特色重點學科項目”建設高校。

是黑龍江省重點建設高水平大學、省部共建大學、中俄醫(yī)科大學聯(lián)盟中方牽頭院校，黑龍江省高等醫(yī)學教育研究基地和臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。

13.東北農(nóng)業(yè)大學：東北農(nóng)業(yè)大學位于黑龍江省哈爾濱市，是一所以農(nóng)科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家首批“211工程”重點建設大學，是黑龍江省人民*與中華人民共和國農(nóng)業(yè)部共建大學。

國家首批“中西部高?；A能力建設工程”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校、入選教育部“援疆學科建設計劃”40所重點高校之一。

14.中國醫(yī)科大學：簡稱中國醫(yī)大，位于國家歷史文化名城遼寧省沈陽市，是國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部與遼寧省人民*三方共建高校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”入選高校。

承擔“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項目的全國重點大學，入選“遼寧省一流大學重點建設高?！保蔀椤皣鴥?nèi)高水平大學重點建設高?！薄?

15.哈爾濱師范大學：簡稱哈師大，位于中國冰城——黑龍江省哈爾濱市，是一所以教師教育為特色，文、理、藝、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學。

入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“中西部高?；A能力建設工程”，是中國*獎學金來華留學生接收院校，是黑龍江省重點建設的高水平大學。

16.長春理工大學：由吉林省人民*、國家國防科技工業(yè)局、長春市人民*共建，中國兵器協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟單位，入選國家“中西部高?；A能力建設工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，入選“111計劃”，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0”。

入選國家“新工科研究與實踐項目”。是一所以光電技術為特色，光、機、電、算、材相結合為優(yōu)勢，以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的吉林省省屬重點大學，享有“中國光學英才搖籃”的美譽。

17.哈爾濱理工大學：坐落在黑龍江省哈爾濱市，由原機械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學技術大學（前身黑龍江工學院）、哈爾濱電工學院和哈爾濱工業(yè)高等專科學校于1995年合并組建而成。

是國家國防科技工業(yè)局和黑龍江省人民*共建高校，國家“中西部高?；A能力建設工程”所屬高校，黑龍江省高水平大學和優(yōu)勢特色學科（黑龍江省“雙一流”）建設高校。

18.延邊大學： 簡稱延大，地處有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，由中華人民共和國教育部和吉林省人民*共建，是國家“211工程”重點建設大學，入選“中西部高校基礎能力建設工程”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”。

“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”、“雙一流”世界一流學科建設高校、高校西部開發(fā)重點建設院校，為教育部《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》雙學位項目成員單位。由南開大學對口支援延邊大學。

19.東北電力大學：簡稱東電，坐落在吉林省吉林市，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、首批“中西部高?；A能力建設工程”重點建設高校。

學校為首批國家級工程實踐教育中心建設單位，全國社會體育人才培訓和科研基地。2016年加盟“全球能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展合作組織”，同年發(fā)起加入“中國智能量測產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”。

20.大連大學：簡稱連大，為卓越教師培養(yǎng)計劃入選高校。歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學，1948年3月成立的關東文法專門學校、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學校。1987年10月，大連大學、大連師范專科學校、大連市衛(wèi)生學校三校合一，組建新的大連大學。

一、貴州商學院是?？茊? 貴州商學院不是專科，該校是位于貴州省貴陽市，是經(jīng)教育部批準成立的一所全日制應用型普通本科高校，是貴州省第二批地方本科高校向應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的試點單位。
二、貴州商學院簡介
貴州商學院始建于1947年的“貴陽市尚信高級會計學校”，是貴州商科教育的發(fā)祥地，先后更名和升格為“貴州省貿(mào)易好空中等技術學?！薄ⅰ?a target="_blank" href="/academy/detail/28040.html" title="貴州省商業(yè)學校">貴州省商業(yè)學校”、“貴州商業(yè)專科學?！薄ⅰ?a target="_blank" href="/academy/detail/20161.html" title="貴州商業(yè)高等?？茖W校">貴州商業(yè)高等?？茖W校”。2015年，經(jīng)教育部批準升格為普通本科院校，更名為貴州商學院，是貴州省第二批地方本科高校向應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的試點單位。建校以來，共為國家培養(yǎng)了8萬多商科英才，被譽為“黔商搖籃”，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是為貴州商貿(mào)流通業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。
學院占地面積65.23萬平方米，建筑面積32.90萬平方米（含二期批復面積）。教學科研儀器設備總值5，991萬元，當年新增比例為50%。紙質(zhì)館藏圖書86萬余冊，電子圖書130余萬冊，電子期刊12.59萬冊，數(shù)字資源平臺15個，掛網(wǎng)試用數(shù)字資源平臺21個?，F(xiàn)有70間實驗室，其中：48個專業(yè)實驗室（含1個省教育廳特色重點實驗室，2個省教育廳工程研究中心），8間計算機基礎實驗室，14間語音實驗室。建有校外實習基地97個。校園網(wǎng)出口帶寬10，300M，信息點總數(shù)8，641個，百名學生配教學用計算機22.46臺，百名學生配多媒體教室和語音室座位108.69座。
學院現(xiàn)有全日制在校學生為11，574人，其中本科生7，666人，專科生3，908人。現(xiàn)有教師總數(shù)670人，其中：具有碩士及以上學位的教師占比為63.88%，具有高級職稱的教師占比為40.00%，生師比為19.26:1。學院設有13個教學單位，開設以經(jīng)濟學、管理學為主體，主要涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、藝術學4大學科門類的21個本科專業(yè)?，F(xiàn)有省級一流專業(yè)（培育）1個，一流平臺2項，一流師資團隊2個，一流課程4門；省重點支持學科1個；省哲學社會科學創(chuàng)新團隊1個。
舉辦本科教育以來，科研合同經(jīng)費累計達1，025.42萬元，共簽訂各類科研合同257項。公開發(fā)表學術論文672篇，其中：核心期刊論文104篇、三大檢索論文8篇；出版專著5部，出版教材28部；獲實用新型專利7項；獲貴州省*科學技術進步獎三等獎1項，貴州省第十二次哲學社會科學優(yōu)秀成果獎（論文類三等獎）1項；承擔省級以上教育教學研究和教學改革項目27項，獲得省部級友答瞎教學研究與教學成果獎3項。學院作為貴州省第六批人才基地（貴州省現(xiàn)代商貿(mào)物流人才基地）、貴州省第四批省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，主要承擔省委組織部人才辦、省人力資源社會保障廳等委托的各類培訓任務，充分發(fā)揮基地的社會服務能力，為加快我省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才支持與智力保證。
學院堅持開放辦學和國際合作。先后與廣州財經(jīng)大學、武漢理工大學、臺灣建國科技大舉舉學、瑞士西北應用科學與藝術大學、瑞士盧塞恩酒店管理學院、馬來西亞博特拉大學、英國普利茅斯城市學院、愛爾蘭都柏林商學院、美國蒙賽羅大學等國內(nèi)外10余所高校建立合作關系，在學生交換、師資培養(yǎng)、學術交流等方面開展合作。

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高中考不上，首選舉閉五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個年代，中專畢業(yè)出來工作還是不錯的，就業(yè)各方面的都不錯。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔心孩子在社會上各種不適應。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔心了。
最最關鍵的一點是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠！孩子以后想繼續(xù)讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科！?。『⒆右院笕羰窍肟脊珓諉T、想繼續(xù)深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強調(diào)建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大?！?
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習中專課程，后三年學習大專課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學二年連讀，五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀90年代?！?＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開設、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實力的中職學校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學形式。
4、實施五年制大專的意義？
是各省、市為了進一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項重要舉措。這種辦學形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學習一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3＋2”分段制高職正攔裂的相同點和不同點？
相同點：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。
學習期限都是五年，相當于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學習時間分為兩段，即前3年在普通中專學習，后兩年在相應的高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。學費前3年按中專收費標準分年收取，后兩年按高職收費標準分年收取。
招生對象
全國各省（市、自治區(qū)）參加中考的應屆初中畢業(yè)生，外籍學生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學金，生活費補貼1500∕年。同時享受當?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學貸款、國家助學金、國家獎學金。
生源地信用助學貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請，分年發(fā)放；
國家助學金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年；
國家勵志獎學金為5000∕年；國家獎學金為8000∕年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
（1）統(tǒng)籌安排和整體設計培養(yǎng)目標所要求的知識、能力和素質(zhì)結構及教學各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導致的教學內(nèi)容和課時安排的重復
（3）解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;
（4）彌補了普通高中學生缺乏技能訓練的不足;
（5）教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學習時間，減輕學生家庭負擔；
（7）五年一貫制高職辦學模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個重要補充手段。
2.年齡優(yōu)勢
（1）五年一貫制高職學生初中畢業(yè)入學，十五六歲，是人生價值觀形成、學習語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學生適應工作崗位的實踐能力；
（4）有利于學生熟練掌握比較復雜的高技術和高技能；
（5）有利于增強專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時間優(yōu)勢
連續(xù)學習5年，有近2/3的時間用于專業(yè)技術教育，可以具備：更寬廣的相關專業(yè)知識及經(jīng)濟、管理等方面的知識；更強的綜合應用各種知識解決實際問題的能力；解決現(xiàn)場技術問題的應變能力；有利于對復合型人才的培養(yǎng)。
4.學制優(yōu)勢
五年期間，不淘汰，無應試，減輕了學習、心理和精神壓力，有利于學生夯實基礎，學習新知識新技術、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓練過程，所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務類、護理類，五年制更有優(yōu)勢。
哪些學生適合報考五年制大專？
1、動手能力較強，善于理論聯(lián)系實際。但上完高中考取大學專科、本科較困難的同學；
2、學習成績一般，考不上重點高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點項目；
2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學制五年；屬國家大專統(tǒng)招計劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書；
3、享受普通?？埔粯拥拇?，畢業(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。（可參加公務員考試、參加普通高校“專升本”考試、求職、加薪、晉級、職稱評定、資格報考、學歷認證、出國、留學、移民等都具有效力）