云南茶技術(shù)專科學(xué)校排名 云南最差的二本大學(xué)名單是怎么樣的?

殷慶林
男，1958年出生。九江學(xué)院商學(xué)院教授。
1979年考入江西師范學(xué)院地理系，83年本科畢業(yè)，留校任教，講授氣象學(xué)與氣候?qū)W課程。84年2月調(diào)入九江學(xué)院后一直工作至今。06年1月被九江學(xué)院聘為教授。
83年從教至今24年，先后開設(shè)過經(jīng)濟(jì)地理，市場營銷，網(wǎng)絡(luò)營銷，商務(wù)談判，推銷，證券投資，廣告學(xué)，網(wǎng)絡(luò)廣告，消費心理學(xué)，科技概論等多門課程。教學(xué)效果良好，廣受學(xué)生的歡迎，在歷次的各級教學(xué)檢查測評中，都獲得良好的評價。24年來，兢兢業(yè)業(yè)上好課，甘于寂寞作學(xué)問，對學(xué)生關(guān)愛尊重，對同事真誠厚道。專業(yè)領(lǐng)域勤于思考，業(yè)余生活興趣廣泛，善于將哲學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)與專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合，在傳授知識的基礎(chǔ)上實施素質(zhì)教育，注重啟發(fā)和思考，注重科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。近年來，先后作過“美學(xué)與大學(xué)生活”，“人文視野中的宇宙”，“營銷與人生”，“信息溝通方式及效果的比較研究”，“地學(xué)研究中的辯證法”等多場學(xué)術(shù)報告。通過多年的與學(xué)生相處和教學(xué)實踐，針對大學(xué)生成長發(fā)展中的實際問題，創(chuàng)造性地提出了“丟丑常數(shù)理論”，“疑問理論”，“錯誤成本了理論”等理論和假說，在指導(dǎo)學(xué)生的過程中起到了積極的作用。
參與編寫〔副主編〕兩本高校市場營銷學(xué)教材，主編一本省級重點學(xué)科建設(shè)教材《國際商務(wù)談判》。2002年主持完成了九江市市委組織部委托的課題〔九江市人才問題調(diào)研〕一個，作為人才調(diào)研的后期工作，2003年參與了*九江市委組織部人才政策文件的起草和修訂工作。04年主持完成了省級教學(xué)教改科研課題〔市場營銷專業(yè)人文素質(zhì)教育研究〕。參與完成省級科研課題多個。07年主持完了“九江市汽車工業(yè)調(diào)研”橫向課題一個。發(fā)表論文多篇，其中核心刊物獨立發(fā)表論文四篇。

王侃民

男，1963年出生。2001年6月畢業(yè)于西安交通大學(xué)，獲得計算數(shù)學(xué)博士學(xué)位。2003年11月晉升為教授?，F(xiàn)任九江學(xué)院理罩哪核學(xué)院院長，江西理工大學(xué)*碩士生導(dǎo)師。
王侃民同志作為主要成員，已經(jīng)分別于2000年和2004年完成了兩項國家自然科學(xué)基金項目《反應(yīng)擴(kuò)散方程的長時間行為及其在天體物理上的應(yīng)用》、《反應(yīng)擴(kuò)散方程的動力行為及其應(yīng)用》其發(fā)表在《應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報》、《工程數(shù)學(xué)學(xué)報》、《高校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報》A輯等國家級核心期刊上，這些結(jié)果被多次引用；目前研究江西省自然科學(xué)基金項目《小波分析在逆向工程中的應(yīng)用研究》（2006-），排名第三。至今總共發(fā)表科研論文二十余篇，教學(xué)改革核心期刊論文4篇；參編公共數(shù)學(xué)課程教材5部，參編教學(xué)改革論著一部，并于1995年10月在中國高校工程教育研究會第一次優(yōu)秀論著評選中獲得優(yōu)秀教育研究成果二等獎。
《高等院校少數(shù)民族班教學(xué)優(yōu)化研究和實踐》研究成果至今被陜西省各高校采用，并以此于1997年10月獲國家級教學(xué)成果二等獎和陜西省人民*優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎；有多項教學(xué)改革研究獲得校級教學(xué)成果一等獎。
他一直工作在教學(xué)第一線從事基礎(chǔ)課及物掘?qū)I(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，教學(xué)方法先進(jìn)，學(xué)生評價極高：在西安公路交通大學(xué)網(wǎng)上被評為“最好的高數(shù)老師”，在西安交通大學(xué)6年的教學(xué)期間被評價為“講數(shù)學(xué)像講小說”，在九江學(xué)院講數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課被評價為“最好的數(shù)學(xué)老師”等。寓教書與育人于一體，教學(xué)成績顯著，1991年11月被授予陜西省高校青年教師教書育人先進(jìn)個人稱號；在1993年陜西省首屆工科數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)講課比賽中榮獲二等獎。
他被批準(zhǔn)為2001-2002年度江西省“新世紀(jì)百千萬人才工程”一、二層人選， 2004-2006年江西省高等學(xué)校中青年骨干教師，2006年被江西省人事廳授予享受省*特殊津貼。

張德勤

男，1968年出生。九江學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院副教授、博士、江西省高校中青年骨干教師、南方冶金學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。2000年6月畢業(yè)于天津大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，獲工學(xué)博士學(xué)位。先后任教于東北重型機械學(xué)院、中國石油大學(xué)（華東）和九江緩帶學(xué)院。主講《金屬焊接與切割》、《金屬腐蝕與防護(hù)》、《材料冶金學(xué)與成型工藝》、《焊接冶金與金屬焊接性》、《金屬學(xué)及熱處理》、《學(xué)科前言講座》、《工程材料》、《當(dāng)代科技發(fā)展概論》等本科課程和《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》?？普n程。承擔(dān)研究生課程《現(xiàn)代材料學(xué)》的教學(xué)任務(wù)。獨立指導(dǎo)11名本科生、10名?？粕厴I(yè)論文工作。先后參與國家自然科學(xué)基金1項，主持或參加省部級科學(xué)研究基金6項，主持?；痦椖?項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中EI檢索6篇，參與主編教材1部。和中國石油大學(xué)（華東）聯(lián)合指導(dǎo)碩士研究生2名。獲九江學(xué)院優(yōu)秀科研成果特等獎2項、二等獎5項。
因工作成績突出，先后被評為1993年度東北重型機械學(xué)院優(yōu)秀教師、1993年度東北重型機械學(xué)院優(yōu)秀班主任，石油大學(xué)（華東）2000-02年度優(yōu)秀教師。2002-05年度九江學(xué)院科研先進(jìn)個人和2004-05年度九江學(xué)院優(yōu)秀班主任，江西省新世紀(jì)百千萬人才工程一、二層人選。

冷樹青

男，1962年出生。政治與公共管理學(xué)院教授，華東交大*碩士生導(dǎo)師、武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院*教授；1981年江西省衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)，1992年獲云南師大哲學(xué)碩士學(xué)位，天津師大在讀博士，省中青年骨干教師和德育工作骨干教師, 九江學(xué)院學(xué)科帶頭人、省重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。
經(jīng)過多年來潛心努力，取得了一定的成績：教學(xué)上，通過主持或參與5個省級教學(xué)課題的研究，總結(jié)出“三位一體”教學(xué)法。即以思維能力的培養(yǎng)為突破口，融知識的增長、思維能力的培養(yǎng)和精神境界的提升于一體，這是素質(zhì)教育的能動實踐。以“三位一體”為思想核心的教學(xué)改革兩次獲九江學(xué)院三等獎，“江西高教網(wǎng)”和《江西日報》先后給予了宣傳報道，在上學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)評估中得到廣大學(xué)生的積極認(rèn)同！“三位一體”開始成為學(xué)生們的自覺實踐。
科研上，主持或參與省級課題10項，其中主持有“漸進(jìn)性改革研究”、“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會系統(tǒng)研究”、“知識社會結(jié)構(gòu)研究”、“中國社會系統(tǒng)轉(zhuǎn)型的特殊性研究”等；發(fā)表文章（參編教材）40余篇（部），其中在《江西社會科學(xué)》、《云南師大學(xué)報》和《求實》等核心刊物發(fā)表文章17篇，人大書報資料中心《思想政治教育》全文轉(zhuǎn)載1篇；科研成果獲省、市、校級表彰20余次，其中參（與）編《*理論和“三個代表”重要思想概論》獲省高校第一屆優(yōu)秀教材評比一等獎、《高校德育創(chuàng)新研究》獲第八屆省高校人文社會科學(xué)科研成果三等獎、《*理論和“三個代表”重要思想概論》課教學(xué)改革獲第九屆省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎等?？蒲械闹饕d趣是關(guān)于社會系統(tǒng)學(xué)的研究，已有一定的學(xué)術(shù)積累。這是一個運用系統(tǒng)方法考察人類社會發(fā)展一般規(guī)律的新興學(xué)科，也是社會系統(tǒng)哲學(xué)的前沿。將力爭在“十一五”期間取得較大突破，成為國內(nèi)該領(lǐng)域研究的一個亮點。

車向新

男，1965年出生。1985年7月從江西醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系畢業(yè)后，被分配到原九江醫(yī)專任教，一直在一線致力于醫(yī)學(xué)教育、科研和管理。
工作22年期間，外出進(jìn)修學(xué)習(xí)6次。其中專業(yè)學(xué)習(xí)2次，1995年9月至1998年6月，同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)，人體解剖學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位；2000年8月參加中山醫(yī)科大學(xué)舉辦的國家級繼續(xù)教育項目—人體解剖學(xué)師資培訓(xùn)。英語培訓(xùn)和出國學(xué)習(xí)2次，1994年9月至1995年1月，上海第一醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生部出國人員英語培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)半年，2002年5至12月，美國密西根大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)教育與管理半年。現(xiàn)代教育技術(shù)和骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)2次，2001年8月參加教育部高教司在北京舉辦的高校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，2001年11月，參加江西師大舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)為南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院在讀博士。
1987年至1992年，先后擔(dān)任*班主任和教工團(tuán)支部書記；1996年9月至2001年7月任人體解剖學(xué)教研室副主任，協(xié)助主任管理人體解剖學(xué)教學(xué)具體安排和教研室其他教學(xué)活動；1999年9月至2001年7月任九江醫(yī)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部副主任（正科），協(xié)助基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)人主管基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部教學(xué)科研日常工作；2001年7月至2004年6月，任九江醫(yī)?？蒲刑幐碧庨L，主持全?？蒲泻蛶熧Y培訓(xùn)工作；2004年7月至2005年6月，任九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院院長助理，協(xié)助院長管理醫(yī)學(xué)院科研師資相關(guān)工作濟(jì)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作；2005年7月至今，醫(yī)學(xué)院副院長。
紀(jì)崗昌

男，1961年出生。教授，博士?，F(xiàn)任九江市政協(xié)副主席。2003年西北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程博士后出站到九江學(xué)院工作。曾從事《鑄造工藝學(xué)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計》、《金屬工藝學(xué)》、《工程傳熱學(xué)》、《壓鑄工藝及模具設(shè)計》等課程教學(xué)與研究工作以及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。從事了九江學(xué)院材料學(xué)院的籌建工作，同其他教師一起，制定了材料學(xué)院的建制總體設(shè)想、學(xué)科及實驗室的設(shè)置，起草了本院系的建制規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)和實驗實習(xí)基地建設(shè)框架。
先后完成科研項目15余項，其中省部級項目2項（均鑒定），獲98國家科技成果2項，獲專利2項，獲省部級科技獎2項。"八五"國家技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀項目獎1項，現(xiàn)主持在研項目5項。發(fā)表論文40余篇，SCI、EI、ISTP共17篇。 2004年入選江西省百千萬人才第一、二層人選，2006年獲江西省“第三屆省級教學(xué)名師獎”、2004-2006年江西省骨干教師、江西省鑄造學(xué)會常務(wù)理事、九江學(xué)院學(xué)術(shù)學(xué)位委員會委員， 2005年獲國務(wù)院特殊津貼。

陶春元

曾獲全校教學(xué)大賽一等獎，優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，2004年,主持的有機化學(xué)課程入選江西省高校優(yōu)質(zhì)課程。參與主持國家自然科學(xué)基金課題2項，主持完成江西省自然科學(xué)基金課題1項，省教改立項課題1項，企業(yè)委托項目4項。目前,正主持在研省教育廳科技項目一項，九江市科技計劃項目一項.以中英文發(fā)表論文50余篇，有10多篇被CA摘錄，有3篇SCI收錄。向企業(yè)轉(zhuǎn)讓的科技成果均產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，其中一項不僅產(chǎn)品獲省級獎，而且使該企業(yè)每年增加產(chǎn)值200余萬元。
1998年起連續(xù)三屆為江西省高校中青年骨干教師。2003年獲江西省首屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎，2004年獲九江市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號。

王野坪

女,1947年出生。兒科學(xué)教授,主任醫(yī)師,*黨員。1970年畢業(yè)于江西醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，同年，分配在九江婦幼保健院從事兒科臨床工作，曾任新生兒科科主任。此期間承擔(dān)了九江醫(yī)專各專業(yè)臨床見習(xí)、實習(xí)帶教及部分臨床課教學(xué)任務(wù)。1993年調(diào)入九江醫(yī)專，從事兒科臨床及教學(xué)工作。歷任九江醫(yī)專臨床醫(yī)學(xué)系辦公室主任、兒科教研室副主任、附院兒科副主任、附院科教科科長等職。1999年被評聘為兒科主任醫(yī)師、兒科學(xué)教授職稱。兼任江西省醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)會委員、九江市醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)會副主任委員等職。2002年被評為九江醫(yī)專學(xué)科帶頭人，多次被評為校先進(jìn)工作者，1996年被評為九江市優(yōu)秀黨員。2001年被學(xué)校評為“十佳”優(yōu)秀老師。
參加國家教育部新世紀(jì)護(hù)理專業(yè)教改項目及省教育廳立項課題的研究工作，本人承擔(dān)國家教育部《新世紀(jì)高職高專護(hù)理專業(yè)教改項目》教改成果系列教材《兒童護(hù)理》主編一書，已分別由江西科技出版社、高等教育出版社出版。參編臨床醫(yī)學(xué)專科《兒科學(xué)》、護(hù)理專業(yè)本、專科《兒科護(hù)理學(xué)》等衛(wèi)生部規(guī)劃教材。并主編《十一五》國家級規(guī)劃教材《兒科護(hù)理學(xué)》。發(fā)表論著十余篇，編寫教材、專箸十七部。迄今為止，一直從事《兒科學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《兒童護(hù)理》的教學(xué)及臨床工作36年，深受學(xué)生的歡迎和好評。

顏萬發(fā)

男，1958年出生。九江學(xué)院法學(xué)院教授，1979年參加工作，1980年畢業(yè)于江西師范大學(xué)政治教育專業(yè)，學(xué)士學(xué)位。1984年分配到九江師專，從事專業(yè)教學(xué)工作。 1992年擔(dān)任原九江師專政法系副主任至2003年，主持法律專業(yè)、旅游專業(yè)的設(shè)置工作。
在二十多年的高校教學(xué)工作中，先后主講了法學(xué)本科段和法律?？贫蔚娜空n程，從憲法、民法、知識產(chǎn)權(quán)法、合同法、保險法、行政法、國際法、國家司法、婚姻家庭法、財產(chǎn)繼承法，以及民事訴訟法、刑事訴訟法、證據(jù)法、公證仲裁與調(diào)解、律師職業(yè)概論，以及哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)、倫理學(xué)、現(xiàn)行法律解釋與實務(wù)等課程。承擔(dān)對青年教師的崗位培訓(xùn)課程、九江武警支隊校外輔導(dǎo)員、九江電大輔導(dǎo)教師、九江市人才培訓(xùn)中心特聘教師。
在理論與實務(wù)工作上，先后在各級各類報刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文40余篇，組織相關(guān)教師和其他人員開展并承擔(dān)4項省教育廳和省社科規(guī)劃立項課題。對社會企事業(yè)單位和黨政機關(guān)進(jìn)行專業(yè)講座和知識普及講座計100余場次。連續(xù)三屆受聘九江市人大常委會法律顧問，擔(dān)任九江市紀(jì)委特邀監(jiān)察員，九江市委宣傳部理論報告團(tuán)宣講員。連續(xù)兩屆被省教委評為“江西省中青年骨干教師”。

廖亮

男，1960年出生。教授，植物學(xué)博士生及碩士生導(dǎo)師。曾擔(dān)任《植物學(xué)》《植物生態(tài)學(xué)》《植物資源學(xué)》《植物生物學(xué)》《園藝學(xué)》及《細(xì)胞生物學(xué)》的教學(xué)曾獲江西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，獲省優(yōu)秀青年教師，江西省高校名師獎。1992年被江西省教委等評為優(yōu)秀青年教師，1992年獲江西省教委評為江西省高等院校中青年骨干教師，1993年獲江西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，1993年獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，1993年被中國植物學(xué)會評為優(yōu)秀青年科技工作者，1994年被中國植物學(xué)會聘為教育工作委員會委員，1994年被江西省人**評為享受*特殊津貼人員，1992，1995，1998，2001，2004年連續(xù)五次獲江西省教委評為江西省高等院校中青年骨干教師，2004年被九江市市委、市*評為評為專業(yè)優(yōu)秀拔尖人才，2004年獲江西省教育廳江西省高校第二屆教學(xué)名師獎。
1986年以來一直從事細(xì)胞分類學(xué)及物種生物學(xué)研究； 1991年主持中科院重大研究項目“毛茛科及其近緣類群的系統(tǒng)演化研究”子課題“毛茛科細(xì)胞分類學(xué)研究”工作，1992年－1994年，主持并完成江西省自然科學(xué)基金項目“禺毛茛多倍體復(fù)合體物種生物學(xué)研究”，1993主持并完成國家自然科學(xué)基金項目“禺毛茛柱架式多倍體復(fù)合體物種生物學(xué)研究”， 1997-2001年，主持江西省自然科學(xué)基金項目“毛茛復(fù)合體物種形成及變異進(jìn)化機制研究”，2002年主持江西省農(nóng)業(yè)發(fā)展基金項目“無蕾大葉龍茶變異機制及品種的培育的研究”， 2002年主持九江市級科研項目“亞熱帶柿樹保鮮研究”。2002-2004年主持國家自然科學(xué)基金項目“基因組多倍化對禺毛茛多倍體復(fù)合體物種形成的影響”；

謝衛(wèi)軍

男，1957年出生。漢族，*黨員。畢業(yè)于江西師大物理系，大學(xué)本科。2004年6月獲浙江大學(xué)計算機技術(shù)工程碩士學(xué)位，2002年10月晉升為教授。現(xiàn)任九江學(xué)院理學(xué)院副院長，江西師大光學(xué)專業(yè)*碩士生導(dǎo)師。

大理大學(xué)。
大理大學(xué)位于云南大理，是云南省屬綜合性本科院校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。其前身“大理醫(yī)學(xué)院”和“大理師范高等?？茖W(xué)?！背闪⒂?978年。肢瞎2001年10月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原大理醫(yī)學(xué)院、大理師范高等專科學(xué)校合并，云昌卜南省廣播耐饑穗電視大學(xué)大理分校和大理工業(yè)學(xué)校并入，組建成大理學(xué)院。2008年，教育部本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀。2015年4月29日更名為大理大學(xué)。

是滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、昭通學(xué)院、滇西科技師范學(xué)院等。個人比較推薦滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（以下簡稱“滇西大”）是2015年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)建設(shè)的全國首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。2017年5月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式建立。滇西大作為新型的普通公辦本科高校腔旅，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所急需的應(yīng)用型高層次技術(shù)技能人才。

合作交流：蔽型

學(xué)校與普洱茶集團(tuán)、東方金鈺、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥用物植物研究所云南宏圓猜分所等多家科研院所和行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)，與多所部屬高校開展經(jīng)常性的訪學(xué)項目，實現(xiàn)高層次技術(shù)技能人才立體化培養(yǎng)。

以上內(nèi)容參考： 滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡介

其實是不存在學(xué)校排名的，因為不同區(qū)域，不同專業(yè)，不同的未來前景，怎么排名都是不科學(xué)的，推薦南昌下面幾所學(xué)校。

南昌市工創(chuàng)技工學(xué)校（熱門技校）

是一所經(jīng)南昌市行政審批局批準(zhǔn)，省人社廳備案的一所全日制技工學(xué)校。工創(chuàng)技工學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，全封閉式、半軍事化管理，并貫以“工匠創(chuàng)新”的精神，培養(yǎng)具有“紀(jì)律、技能、體能”三大特長的新時代職業(yè)技術(shù)人才。

2022年秋季招生專業(yè)

招收對象：年齡滿14周歲，應(yīng)屆歷屆初、高中畢業(yè)生均可報名。

軌道交通運輸與管理專業(yè)學(xué)生男生168CM以上、女生158CM以上，形象氣質(zhì)佳。

點擊咨詢報名學(xué)校專業(yè)

---

江西泛美藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校（熱門中專）

創(chuàng)辦于2004年，巧敬梁是經(jīng)江西省*批準(zhǔn)成立的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于環(huán)境優(yōu)美的贛江之畔，南昌市蔣巷大道266號，距南昌市中心5公里。校園內(nèi)有南昌(國際)影視傳媒文化創(chuàng)稿銷意園、創(chuàng)意公共技術(shù)服務(wù)平臺、動漫游傳媒創(chuàng)意人才培養(yǎng)中心、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化中心。校園內(nèi)有數(shù)字傳媒、影視動畫、影視表演、藝術(shù)設(shè)計、音樂舞蹈、電子商務(wù)等六大實訓(xùn)基地和28個實驗實訓(xùn)室：校外有中華衛(wèi)視、江西電視臺、江西教育電視臺、南昌電視臺、騰訊科技、南昌九星集團(tuán)有限公司、中航天使等數(shù)百個校外實訓(xùn)基地。

江西泛美藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校2022秋季面向全國招收：城市軌道交通運營管理專業(yè)、舞蹈表演(幼師方向)、影像與影視技術(shù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、酒店服孝運務(wù)與管理、計算機動漫與游戲*、美容美體等高考升學(xué)班學(xué)生;學(xué)生入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，百分百推薦就業(yè)!

點擊咨詢報名學(xué)校專業(yè)

---

南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校（熱門專業(yè)）

2022年面向全國招生，培養(yǎng)鐵路軌道交通行業(yè)火車/軌道車司機、乘務(wù)員、票務(wù)員、安檢員、站務(wù)員、信號員、列檢員、調(diào)車員，及鐵道供電、航空服務(wù)、工業(yè)機器人、電子商務(wù)、機電技術(shù)應(yīng)用、物流管理、學(xué)前教育等專業(yè)人才。

學(xué)校是經(jīng)南昌市教育局批準(zhǔn)、江西省教育廳備案成立的以鐵路軌道交通專業(yè)為主并被列入全國統(tǒng)招計劃的全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校一校兩區(qū)，現(xiàn)有在籍生6000余人，教職工300余人，是目前江西省規(guī)模大的一所軌道交通類中等專業(yè)學(xué)校。教育始于初心，成果源于用心。學(xué)校當(dāng)前已發(fā)展成為省市“雙達(dá)標(biāo)”學(xué)校，2016年以來，學(xué)校連續(xù)五年被南昌市教育局評定為“優(yōu)秀等級學(xué)?！保?019年度榮獲江西省教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體” ,2018年榮獲南昌市教育系統(tǒng)立德樹人綜合考核“一等獎”。學(xué)校現(xiàn)有五個專業(yè)被評為南昌市職業(yè)教育“精品特色專業(yè)”，三個工作室被評為“技能名師工作室”，學(xué)校多年來辦學(xué)成果備受社會贊譽,被譽為學(xué)生滿意、家長放心的鐵路軌道交通人才培養(yǎng)的搖籃。

點擊咨詢報名學(xué)校專業(yè)

職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是我們俗稱的“職?！保俏覈殬I(yè)教育的重要組成部分。最近幾年，隨著我國大力發(fā)展職業(yè)教育，越來越多的家長愿意將孩子送到職業(yè)技術(shù)學(xué)校去學(xué)一門技術(shù)。目前我國職業(yè)技術(shù)學(xué)校被分為：初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校以及高等職業(yè)學(xué)校三大類。接下來，唐山職業(yè)教育網(wǎng)小編就帶大家深入了解一下這三類職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校的種類
一、初等職業(yè)學(xué)校：完成小學(xué)基礎(chǔ)，進(jìn)入初等職業(yè)中學(xué)
初等中職
我國絕大多數(shù)地區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)九年制義務(wù)教育，但是段寬局在一些老少邊窮地區(qū)，實行九年制義務(wù)教育有一定困難，因此，在完成小學(xué)教育以后，可以通過舉辦初等職業(yè)中學(xué)，進(jìn)行職業(yè)學(xué)校教育，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)實巧兄用人才。

二、中等職業(yè)學(xué)校：完成初中教育，進(jìn)入中專、技校、職高、成人中專
（1）中專
中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“中專”） 主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)握讓是中級技術(shù)人員、管理人員和小學(xué)教師。改革開放以來，培養(yǎng)目標(biāo)已擴(kuò)大到各類技能型人才。
（2）技校
技工學(xué)校（簡稱“技?！保?主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主，培養(yǎng)目標(biāo)是初、中級技術(shù)工人。

（3）職高
職業(yè)高級中學(xué)（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似。
（4）成人中專
成人中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“成人中專”） 改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，最早定位是把有初中文化程度的成年人（主要是在職人員）培養(yǎng)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。
三、高等職業(yè)學(xué)校：完成高中教育，進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高等?？茖W(xué)校）
高等職業(yè)學(xué)校簡稱“高職”，是實施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學(xué)力的人員，基本學(xué)制為三年。我國高等職業(yè)學(xué)校只有一類：職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中國高等院校的一級學(xué)院，等同于高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等專科學(xué)校。