臨床醫(yī)學(xué)省外專科學(xué)校排名 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校排名

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的?？茖W(xué)校有西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，蘭州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等

1、首都醫(yī)科大學(xué)2承德醫(yī)學(xué)院3山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院4上海健康醫(yī)學(xué)院5湖州師范學(xué)院6贛南醫(yī)學(xué)院7山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校8菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)院

9重慶醫(yī)科大學(xué)（在四川省涼山衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)點招生）10成都中醫(yī)藥大學(xué)（對口高職11川北醫(yī)學(xué)院（民族地區(qū)免費定向生）12長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院13平頂山學(xué)院14湖北醫(yī)藥學(xué)院15西安培華學(xué)院16海南醫(yī)學(xué)院嘩悶17黃河科技學(xué)院18黃河科技學(xué)院

19阜陽職業(yè)技段蘆辯術(shù)學(xué)院20泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院21湖南醫(yī)藥學(xué)院22永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院23陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院24廈門醫(yī)學(xué)院25福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院26泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校27江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院28蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的開設(shè)是為了培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主要課程有人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、免疫學(xué)及微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、握缺診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等課程。臨床技能培訓(xùn)、見習(xí)、社區(qū)衛(wèi)生實踐、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

1、西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校：是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，陜西省教育廳主管的一所全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校位于西安市戶縣秦渡鎮(zhèn)，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校。

2、天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校：位于天津市，是一所?？茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒?，為卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校、國家示范性高等職業(yè)院校、國家級護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

3、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：位于山東省臨沂市，是一所由山東省人民*舉辦，并經(jīng)中華人民共和國教育部批準設(shè)立的省屬全日制普通高等學(xué)校。

4、蘭州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：其前身是創(chuàng)建于1932年的甘肅學(xué)院醫(yī)學(xué)專修科，1942年改為西北醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1945年成為西北醫(yī)學(xué)院蘭州分院，1946年并入國立蘭州大學(xué)。

2020年全國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)的排名如下：

首先，全國有134所開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)參與排名，其中排名第一的是清華大學(xué)，排名第二的是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，排名第三的便是上海交通大學(xué)的醫(yī)學(xué)院。

具體的各大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)排名如下圖：

1、排名1~10的大學(xué)：

2、排名11~20的大學(xué)：

3、排名21~30的大學(xué)：

4、排名31~40的大學(xué)：

5、排名41~50的大學(xué)：

6、排名51~60的大學(xué)：

7、排名61~70的大學(xué)：

8、排名71~80的大學(xué)：

9、排名81~90的大學(xué)：

10、排名91~100的大學(xué)：

11、排名101~110的大學(xué)：

12、排名111~120的大學(xué)：

13、排名121~130的大學(xué)：

14、排名131~134的大學(xué)：

擴展資料

前三臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)的概況：

1、清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院桐茄：

成立于2001年虧輪祥10月25日，院長由我國著名醫(yī)學(xué)科學(xué)家、兩院院士吳階平教授擔(dān)任，首任常務(wù)副院長為趙南明教授，現(xiàn)任常務(wù)副院長。醫(yī)學(xué)院目前包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、臨床醫(yī)學(xué)系、生物醫(yī)學(xué)工程系、藥學(xué)系和公共健康研究中心，培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、公共衛(wèi)生等學(xué)科專業(yè)的學(xué)生。

2、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部（簡稱“北醫(yī)”）：

地處北京市海淀區(qū)中關(guān)村科技園區(qū)。

是中國*創(chuàng)辦的第一所西醫(yī)院校，是國家“211工程”首批建設(shè)的高等學(xué)校之一，具有百年歷史，集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體，學(xué)科覆蓋醫(yī)學(xué)門類中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合以及理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等門類的部分學(xué)科。

教學(xué)貫穿了本科、研究生及繼續(xù)教育全過銷搏程?，F(xiàn)有88個博士學(xué)位授權(quán)點（12個一級學(xué)科點，76個二級學(xué)科點），93個碩士學(xué)位授權(quán)點（14個一級學(xué)科點，79個二級學(xué)科點），9個博士后流動站。

3、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院：

由中華人民共和國教育部、中華人民共和國衛(wèi)生部和上海市人民*共建，位列“211工程”、“985工程”、“雙一流”，入選中國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”，是國家級臨床技能實驗示范中心學(xué)科組長單位、上海市卓越醫(yī)學(xué)教育計劃專家組組長單位、全國法文醫(yī)學(xué)特藏中心。

參考鏈接： 百度百科-臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校排名第一為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，第二為浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，第三為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

1、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院由中華人民共和國教育部、中華人民共和國衛(wèi)生部和上海市人民*共建，位列“211工程”、“985工程”、“雙一流”，入選中國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”，是國家級臨床技能實驗示范中心學(xué)科組長單位、上海市卓越醫(yī)學(xué)教育計劃專家組組長單位、全國法文醫(yī)學(xué)特藏中心。

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身是由圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院（創(chuàng)建于1896年）、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院（創(chuàng)建于1911年）、同德醫(yī)學(xué)院（創(chuàng)建于1918年）于1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整時合并而成的上海第二醫(yī)學(xué)院；1985年，更名為上海第二醫(yī)科大學(xué)。

1997年，學(xué)校通過了“211工程”立項。2005年7月18日，上海交通大學(xué)與上海第二醫(yī)科大學(xué)合并，成立了由教育部、上海市人民*重點共建的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，進入“985”高校行列。2010年11月，學(xué)院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個重點高校中的一員。

2、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院位于浙江省杭州市余杭，是隸屬于浙江大學(xué)的醫(yī)學(xué)院校?，F(xiàn)任院長劉志紅，現(xiàn)任黨委書記周天華。院訓(xùn)為“仁心仁術(shù)、求是求新”。

截至2023年2月，學(xué)院有博士生導(dǎo)師715人，碩士生導(dǎo)師994人，學(xué)科頂尖人才32人。擁有國家重點學(xué)科4個、國家重點培育學(xué)科4個、國家臨床重點專科45個。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的前身浙江醫(yī)科大學(xué)是中國最早的醫(yī)學(xué)院校之一，1952年，由老浙江大學(xué)所屬的醫(yī)學(xué)院、浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校合并成立；1960年，浙江醫(yī)學(xué)院更名為浙江醫(yī)科大學(xué)。1998年，與浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)合并成立新的浙江大學(xué)，胡態(tài)納并于次年重組成立了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院和藥學(xué)院。

3、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，坐落于北京市，學(xué)校與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院實行院校一體的管理體制，入選國家首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目試點高校，國家“雙一流”建設(shè)高?！，F(xiàn)任黨委書記姚建紅，校長王辰。校訓(xùn)為“尊科學(xué)濟人道”。

據(jù)2022年9月學(xué)校官網(wǎng)閉饑顯示，學(xué)校擁有19個研究所、6家附屬醫(yī)院、9個學(xué)院、106個院外研發(fā)機構(gòu)，集醫(yī)教研產(chǎn)為一體的國家級綜合性醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機構(gòu)。

擁有國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科5個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點9個，在教育部第四輪學(xué)科評估中有6個A類學(xué)科；擁有國家級重點實驗室6個。有兩院院士26人。截至2022年，北京褲沒協(xié)和醫(yī)學(xué)院位列2022軟科中國醫(yī)藥類大學(xué)排名第1名。

學(xué)臨床醫(yī)學(xué)?？迫ツ膫€學(xué)校好如下:

學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專科哪個學(xué)校好，需要考慮學(xué)校的教學(xué)水平、師資力量、醫(yī)療資源等因素。

1、教學(xué)水平

學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)?？频膶W(xué)校應(yīng)該具備良好的教學(xué)水平，包括教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法和教學(xué)資源等方面的保障。

1）教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校應(yīng)該有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教師團隊，能夠提供系統(tǒng)、全面、深入的臨床醫(yī)學(xué)知識和實踐培訓(xùn)。

2）教學(xué)方法

學(xué)校應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)方法，包括理論教學(xué)、實踐操作、臨床實習(xí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和臨床思維。

3）教學(xué)資源

學(xué)校應(yīng)該提供先進的教學(xué)設(shè)施和實驗室，以及與臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)的醫(yī)療資源，為學(xué)生提納液孝供充足的學(xué)術(shù)支持和實踐鍛煉機會洞稿。

2、師資力量

學(xué)埋芹校的師資力量是評判學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標，優(yōu)秀的師資力量可以確保學(xué)生獲取真實、權(quán)威的臨床醫(yī)學(xué)知識和經(jīng)驗。

1）教師背景

學(xué)校應(yīng)該擁有高水平的臨床醫(yī)學(xué)專家和學(xué)者，具備豐富的臨床實踐經(jīng)驗和科研成果，能夠為學(xué)生提供權(quán)威的指導(dǎo)和指導(dǎo)。

2）師生比例

學(xué)校的師生比例適宜，能夠確保教師有足夠的時間和精力與學(xué)生進行有效的溝通和指導(dǎo)，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。

3）師德師風(fēng)

學(xué)校的師資力量應(yīng)具備良好的師德和教風(fēng)，能夠以身作則，引領(lǐng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。

3、醫(yī)療資源

學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)需要接觸到真實的醫(yī)療環(huán)境和實踐機會，學(xué)校所在地的醫(yī)療資源情況對學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果有重要影響。

1）醫(yī)院合作關(guān)系

學(xué)校應(yīng)與一流醫(yī)院建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，確保學(xué)生能夠參與到真實的臨床醫(yī)療工作中，并獲得充分的實踐機會。

2）臨床實習(xí)機會

學(xué)校所在地的醫(yī)療資源豐富與否，直接決定了學(xué)生的臨床實習(xí)機會的多少和質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)該有足夠的實踐機會，能夠讓學(xué)生全面了解和掌握臨床醫(yī)學(xué)的實際操作技能。

總的來說，當(dāng)我們選擇學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)?？频膶W(xué)校時，需要綜合考慮教學(xué)水平、師資力量、醫(yī)療資源等因素，以確保能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育和實踐機會，為將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。