今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藨?yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)專科學(xué)校排名 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)排名,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
2023年應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名一覽表已經(jīng)整理好了,應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)排名第一的大學(xué)是中國(guó)人民大學(xué),排名第二的大學(xué)是浙江工商大學(xué),排名第三的大學(xué)是江西財(cái)經(jīng)大學(xué),排名第四的大學(xué)是東北財(cái)經(jīng)大學(xué),排名第五的大學(xué)是南京醫(yī)科大學(xué)。開設(shè)應(yīng)升液用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)還有中北大學(xué)、山西大同大學(xué)等。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要方法,具有處理特定行業(yè)數(shù)據(jù)問題的能力,能在經(jīng)濟(jì)、管理、生物、醫(yī)藥、金融、保險(xiǎn)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、信息技術(shù)、教育、衛(wèi)生、醫(yī)藥、氣象、水利、環(huán)境和減災(zāi)等相關(guān)領(lǐng)域中從事數(shù)據(jù)搜集、分析與決策的創(chuàng)新型人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)必需的數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)力學(xué)基礎(chǔ)理論及某一專業(yè)肆笑態(tài)方向的專門知識(shí),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練,注意培養(yǎng)理論分析能力和力學(xué)應(yīng)用的能力。受到科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的初步訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分:*部門(統(tǒng)計(jì)局等),銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融部門,市場(chǎng)調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場(chǎng)研究部門,工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測(cè)部門等企裂源業(yè)事業(yè)單位。
2023年應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名前十的高校有:北京大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A+)、中國(guó)人民大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A+)、南開大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A)、東北師范大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A)、華東師范大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A)、廈門大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A)、北京師范大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A-)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A-)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A-)、浙江工商大學(xué)(學(xué)科等級(jí)A-)。
2023國(guó)內(nèi)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)排搜鋒名
大學(xué)排名 ? ?高校名稱 ? ?專業(yè)名稱
1 ? ?中國(guó)人民大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
2 ? ?浙江工商大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
3 ? ?江西財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
4 ? ?東北財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
5 ? ?南京醫(yī)科大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
6 ? ?云南財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)鄭罩學(xué)
7 ? ?上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
8 ? ?南京信息工程大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
9 ? ?內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
10 ? ?上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院 ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
11 ? ?天津商業(yè)大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
12 ? ?徐州工程學(xué)院 ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
13 ? ?桂林理工大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
14 ? ?重慶理工大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
15 ? ?景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
16 ? ?南京郵電大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
17 ? ?天津財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
18 ? ?重慶醫(yī)科大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
19 ? ?南方醫(yī)科大學(xué) ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
20 ? ?嘉興學(xué)院 ? ?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
2哪些大學(xué)開設(shè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)
院校名稱 ? ?綜合情況 ? ?辦學(xué)條件 ? ?教學(xué)質(zhì)量 ? ?就業(yè)
中國(guó)傳媒大學(xué) ? ?3.3 (3人) ? ?3.3 (3人) ? ?3.0 (3人) ? ?4.0 (3人)
中央財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?4.8 (4人) ? ?4.7 (3人) ? ?4.7 (3人) ? ?4.7 (3人)
中央民族大學(xué) ? ?4.5 (6人) ? ?4.1 (9人) ? ?4.3 (6人) ? ?4.2 (6人)
天津工業(yè)大學(xué) ? ?4.8 (11人) ? ?4.7 (9人) ? ?4.6 (8人) ? ?4.8 (8人)
天津商業(yè)大學(xué) ? ?4.7 (9人) ? ?4.6 (9人) ? ?4.4 (8人) ? ?4.6 (7人)
河北工程大學(xué) ? ?5.0 (3人) ? ?4.5 (4人) ? ?4.5 (2人) ? ?4.5 (2人)
華北水利水電大學(xué) ? ?3.9 (21人) ? ?3.6 (22人) ? ?3.8 (18人) ? ?3.8 (18人)
河北工業(yè)大學(xué) ? ?3.8 (10人) ? ?3.7 (11人) ? ?4.1 (8人) ? ?3.9 (7人)
華北理工大學(xué) ? ?3.0 (3人) ? ?4.0 (2人) ? ?3.5 (2人) ? ?3.5 (2人)
河北師范大學(xué) ?世叢晌 ?4.0 (2人) ? ?3.7 (3人) ? ?3.7 (3人) ? ?3.0 (3人)
河北民族師范學(xué)院 ? ?4.2 (6人) ? ?4.1 (7人) ? ?3.6 (5人) ? ?3.0 (4人)
中北大學(xué) ? ?4.7 (3人) ? ?5.0 (2人) ? ?5.0 (2人) ? ?5.0 (2人)
山西大同大學(xué) ? ?5.0 (1人) ? ?3.5 (2人) ? ?5.0 (1人) ? ?4.0 (1人)
山西財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?4.6 (33人) ? ?4.6 (37人) ? ?4.8 (33人) ? ?4.4 (33人)
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?2.6 (8人) ? ?2.4 (9人) ? ?3.0 (8人) ? ?1.8 (8人)
赤峰學(xué)院 ? ?4.4 (5人) ? ?4.4 (5人) ? ?4.0 (5人) ? ?4.0 (5人)
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) ? ?5.0 (9人) ? ?4.9 (8人) ? ?5.0 (8人) ? ?4.7 (6人)
沈陽(yáng)理工大學(xué) ? ?4.7 (12人) ? ?4.4 (14人) ? ?4.3 (10人) ? ?4.2 (10人)
東北大學(xué) ? ?4.1 (32人) ? ?4.1 (34人) ? ?4.1 (30人) ? ?4.0 (30人)
沈陽(yáng)師范大學(xué) ? ?4.3 (8人) ? ?3.8 (9人) ? ?3.8 (9人) ? ?3.6 (8人)
北華大學(xué) ? ?3.0 (5人) ? ?3.0 (5人) ? ?3.0 (5人)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)排名如下:
1、北京大學(xué)
北京大學(xué)創(chuàng)立于1898年維新變法之際,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)近模櫻現(xiàn)代第一所國(guó)立綜合性大學(xué),創(chuàng)辦之初也旦鄭叢是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)。1912年改為國(guó)立北京大學(xué)。1937年遷至長(zhǎng)沙,與國(guó)立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)組成國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué),1938年遷至昆明,更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。
2、中國(guó)人民大學(xué)
學(xué)校前身是1937年成立的陜北公學(xué),以及華北聯(lián)合大學(xué)和北方大學(xué)、華北大學(xué)。1949年12月16日,中央人民*政務(wù)院通過了《關(guān)于成立中國(guó)人民大學(xué)的決定》。1950年10月3日,以華北大學(xué)為基礎(chǔ)合并組建的中國(guó)人民大學(xué)正式開學(xué),成為新中國(guó)創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。
3、南開大學(xué)
南開大學(xué)由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國(guó)理念創(chuàng)辦,成立于1919年。1937年校園遭侵華日軍炸毀而南遷,私立南開大學(xué)與北京大學(xué)、清華大學(xué)在長(zhǎng)沙合并組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué);1938年遷往昆明,更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué);1946年回津復(fù)校并改為國(guó)立;新中國(guó)成立后,經(jīng)歷高等學(xué)校院系調(diào)整,成為文理并重的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義、課程體系和發(fā)展前景:
專業(yè)定義:
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)主要研究統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法,針對(duì)大量數(shù)據(jù)能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理和分析數(shù)據(jù),用以解決各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際問題。主要涉及到數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等。
課程體系:
高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)概論、多元統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)建模與R軟件、回歸分析、時(shí)間序列分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘、python與數(shù)據(jù)分析、數(shù)叢山據(jù)庫(kù)技術(shù)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。
發(fā)展前景:
就業(yè)方向:
1、金融、咨詢類企業(yè):數(shù)據(jù)分析、社會(huì)調(diào)查、風(fēng)險(xiǎn)管理、精算師;
2、各類企業(yè):統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析。
考研方向:統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)排名前10名的大學(xué)有:北京?大學(xué)(排名第1)、中國(guó)人民大學(xué)(排名第?2)、南開大學(xué)(排名第3)、東北師范大學(xué)?(排名第4)、華東師范大學(xué)(排名第5)、?廈門大學(xué)(排名第6)、北京師范大學(xué)(排名?第7)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)(排名第8)、上海財(cái)?經(jīng)大學(xué)(排名第9)、浙江工商大學(xué)(排姿段名第?10)。專業(yè)介紹?統(tǒng)計(jì)學(xué)(statistics)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,主?要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型,收集所觀察拍伏系?統(tǒng)的數(shù)據(jù),進(jìn)行量化分析、總結(jié),做出推斷和預(yù)?測(cè),為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向?和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方向的差距并不是很大,數(shù)理統(tǒng)計(jì)主?要是對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法進(jìn)行研究;經(jīng)跡賀譽(yù)濟(jì)?統(tǒng)計(jì)則是提供科學(xué)地調(diào)查、?搜集經(jīng)濟(jì)信息,以及?描述、分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程進(jìn)行?預(yù)測(cè)、?監(jiān)督的一門科學(xué)。?概率論的基本概念、隨機(jī)變量及其概率分布、數(shù)?字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、統(tǒng)計(jì)量及其?概率分布、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、方?差分析、馬爾科夫鏈等內(nèi)容。?概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是數(shù)學(xué)的一個(gè)有特色且又十分?活躍的分支,一方面,?它有別開生面的研究課?題,有自己獨(dú)特的概念和方法,內(nèi)容豐富,結(jié)果?深刻;另一方面,?它與其他學(xué)科又有緊密的聯(lián)?系,?是近代數(shù)學(xué)的重要組成部分。
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生院校排名是:北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南開大學(xué)等。
一、北京大學(xué)。
當(dāng)前較為熱門的研究生專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法碩、新聞學(xué)、心理學(xué)、土木工程、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。這些研究生專業(yè)之所以熱門,其決定性因素就是因?yàn)橛兄己玫木蜆I(yè)前景。根據(jù)網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果為A+。
該專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)、了解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論、掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想和方法,具有利用計(jì)算機(jī)軟件分析數(shù)據(jù)的能力。
二、中國(guó)人民大學(xué)。
多年來,本學(xué)科一直強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的結(jié)合,持續(xù)性拓寬統(tǒng)計(jì)教學(xué)和研究領(lǐng)域,成為統(tǒng)計(jì)學(xué)全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科。教育租激部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究中心”也設(shè)在人大弊沖襪統(tǒng)計(jì)學(xué)院。根據(jù)網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果為A。
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。
三、南開大學(xué)。
復(fù)合型人才應(yīng)不僅在專業(yè)技能方面有突出的經(jīng)驗(yàn),還具備較高的相關(guān)技能。經(jīng)過都教授對(duì)北京大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士就業(yè)前景做出的分析,相信各位考生一定心中有數(shù)了,那么當(dāng)下要做的就是踏實(shí)備考,完成碩士研究生學(xué)業(yè)。根據(jù)網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果為A-。
能在經(jīng)濟(jì)、管理、生物、醫(yī)藥、金融、保險(xiǎn)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、信息技術(shù)、教育、衛(wèi)生、醫(yī)藥、氣象、水租判游激利、環(huán)境和減災(zāi)等相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)、復(fù)合型的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用人才。
統(tǒng)計(jì)弊沖襪學(xué)基本思判游想、數(shù)學(xué)理論、概率論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、非參數(shù) 方法、回歸分析、多元統(tǒng)計(jì)方法、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件等。
以上就是大學(xué)路整理的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)??茖W(xué)校排名 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)排名相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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