印度理工大學在哪里 印度理工大學有多牛?

印度理工大學有多牛，一流的學生去印度理工，二流的學生去麻省理工。

印度理工學院，簡稱IIT，創(chuàng)建于1951年。印差大頃度理工學院的第一所校址建在了仿培一座監(jiān)獄虛陸之上。之所以建在這里，就是希望學校能夠時刻銘記“人才是印度富強之本”。雨果說:“多建一所學校,就少建一座監(jiān)獄?！憋@然，印度理工學院的創(chuàng)始者們，正是心存了這個期望。

眾所周知，印度是一個施行種姓制度的國家。雖然在上個世紀中葉印度從英國殖民者手中獨立出來，但是綿延了千年的種姓制度并沒有被徹底廢除，而是在印度社會的各個方面繼續(xù)發(fā)揮著極為重要的影響力。

說到印度理工大學很多人都非常熟悉了，是全球最頂尖的一所大學，能夠考上這樣的學校，可以說是衣食無憂，前途一片光明，世界500強都會搶著要，這是一所比較年輕的大學，從1961年成立至今，才過去了59年的歷史。

世界排名

印度理工大學已經成立了23個校區(qū)，分布在23個不同的城市，每個校區(qū)在教學和科研都是自主的，相當于一個完整的大學，為了管理這23個校區(qū)，還由印度教育部部長擔任主席，可見在印度高校中的重要性，對于這23個校區(qū)也是分成績的，前五名是馬德拉斯校區(qū)、孟*校區(qū)、克勒格布爾校區(qū)、德里校區(qū)和坎普爾校區(qū)。

雖然說在印度是絕對的霸主地位，但是在全球排名不是很高，2019年QS世界大學排名中，最好的孟*校區(qū)才排名162位，即便是亞洲地區(qū)，孟*校區(qū)也只是33位，雖然這個排名有些落后，但是生源都是非常不錯，還有人調侃說，一流學生考印度理工，二流學生才考美國名校。

印度理工培尺激養(yǎng)出很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，谷歌的CEO桑德·皮查伊和企業(yè)業(yè)務總裁阿米特辛格，太陽微軟創(chuàng)始人維諾德·科斯拉都是出自印度理工。實際上，在美國硅谷，以及世界各地的高科技企業(yè)中，都有很多來自印度理工學院的畢業(yè)生。

人才外流

在建校之初，印度理工學院就面臨著比較嚴重的人才外流問題。很多學生在畢業(yè)以后，會選擇到美國和歐洲留學深造，繼而在國外找工作、定居，甚至加入外國國籍。因此，很多印度人認為，國家投入巨額資金運營學校、培養(yǎng)學生，到最后卻是在給外國人做嫁衣，這是非常不劃算的一件事情。

俗話說得好，人往高處走，水往低處流。之所以出現(xiàn)人才外流的現(xiàn)象，主要原因還是印度的發(fā)展水平與國外存在一定的差距，機遇要少一些，工資和待遇也比較低。如果要解決這個問題，印度還是要大力發(fā)展經濟，增加基礎設施建設，努力改善營商燃困鎮(zhèn)環(huán)境，提高勞工待遇。

印度理工大學不被關注的原因

1.印度理工大學并沒有磨練學生對工程學的熱情，它是一個學術機構。這個想法主要是為了創(chuàng)建一個高度可使用的輸出人才，那主要是中產階級的需求和就業(yè)，這是我們不容忽視的真正的印度局勢。

2.與常春藤聯(lián)盟相比，印度理工底蘊太淺，印度理工的研究人員尚未達到世界一流水平，他們更皮粗像是印度理工的員工。不要怪他們，我們知道，他們比即將來臨的學生要聰明，并且會盡自己所能盡一切所能，但這就是它的工作方式。

3.被低估的是印度人，而不是印度理工學院。印度人喜歡比較，比較是人類的一種自然趨勢，但印度人對此比較厭煩。

相信在大部分國人眼里，印度人一直有種“雀梁迷之自信”的感覺。作為全世界人口數(shù)一數(shù)二的國家，印度和我國確實在諸多方面相似。并且，印度也一直將我國視作競爭對手，想要在各方各面超越我國，問鼎亞洲霸主。

事實上，印度雖然經濟體量看起來跟我國相差不遠，發(fā)展勢頭也可圈可點，但社會極端的貧富差距讓他們的經濟成果并沒有惠及到普通百姓。而且，印度的軍事實力和基礎設施建設和我國根本無法比擬， 綜合國力 一直落于我國下風。

不過，印度人卻對自己非常自信，在他們看來，印度確實已經超越了我國，甚至還過猶不及，也難怪他們給我們留下一種盲目自信的印象。

其實不說別的，印度在教育領域這一塊的水平確實比我國強上不少。在世界的科技舞臺上，印度程序員的業(yè)務水平和能力是全世界公認的一等一。從如今 美國硅谷 的人才構成便可看出，印度人和印裔美國人足足占了六分之一。

除此之外，如今世界上幾個主流大型企業(yè)的高層也基本上被印度人牢牢掌握。 安卓 的CEO是印度人山特魯·那仁依， 波音公司 的CEO丹尼斯·穆林堡也是印度人，就連諾基亞和 百事可樂 這樣的企業(yè)高層里，也都不乏印度人的身影。

之所以會形成這種現(xiàn)象，無不是印度教育體系鑄就的結果。這里有人或許會產生疑問，根據(jù)主流媒體的數(shù)據(jù)，印度的全國文盲率達到了百分之25，而我國的文盲率卻不足百分之1，他們的教育跟我國比起來到底強在哪里呢?

其實，印度講的一直不是 基礎教育 ，而是他們的 高等教育 。雖然印度的基礎教育體系在亞洲排不上號，但他們的精英教育和高等教育在全世界都能拔得頭籌。

值得一提的是，印度擁有全亞洲最好的 印度理工學院 ，就算是我國的清華北大在其面前，也會黯然失色。甚至還曾有印度學生坦言“我之所以到 麻省理工 ，是因為自己太笨，沒考上印度理工。”

眾所周知，位于美國的麻省理工乃是全世界最頂尖的理工科學府。為何印度學生竟如此狂妄，連麻省理工也不放在眼里呢?其實，頃握運只要稍微理解一下印度理工這些年的成績，便不難看出他們說這句話的合理性。

先從印度理工學院的歷史講起，其最早可以追溯到印度剛剛獨立建國的上世紀50年代初。在聯(lián)合國 教科文組織 的幫助下，印度知名經濟學家薩卡爾完全按照美國麻省理工的標準建立起了 印度理工大學 。

并且，印度理工大學的舊校址乃是 英屬印度 時期，英國人專門關押反對英國印度人的政治監(jiān)獄，如此高的起點和歷史意義下，印度理工學院自然被印度人寄予了民族復興的厚望。

而歷年來，印度理工的成績也并沒有辜負國人所望，不但多年被 《*》 評選為亞洲最佳理工學院，并且前文里提到的大多數(shù)名企CEO，也悉數(shù)出自印度理工之手。甚至在如今的印度教育界，還流傳著這樣一句順口溜“一流的學生進印度理工學院，二流的才出國念美國名校”可見印度理工的水平確實是高。

也是因為名氣太高，想要考上印度理工也并不是一件相當容易的事。1956年，印度國會通過了《理工學院法案》，這讓印度理工完全跳出了*體系的干涉。由于保持了高度的自主性，印度理工的招生考試可謂是難上加難。

到底有多難呢?傳說印度理工 自主招生考試 舉行40多年來，沒有任何一年考試題目是重復的。這就意味著不可能針對性復習，只能面面俱到。

并且，印度理工的自主招生考試門檻也是相當高。雖然只考數(shù)學、物理和化學三科，但每一科都單獨設置了淘汰分。就算是總分達到了 錄取線 ，單獨科目不達標依然會被拒之門外，這便有效杜絕了學生偏科的問題。

這還不算完，即便在筆試中脫穎而出，還有長達5天時間的面試。要知道，就算是我國的 公務員考試 ，面試環(huán)節(jié)也要不了5天，印度理工在擇才這一塊無疑是下足了功夫。

有人或許會說，反正考試這種東西是不限次數(shù)的，既然考上印度理工能改變一輩子的命運，那印度人豈不是一輩子花在考印理工上便得了?就像我國有復讀8年考上大學的，印度復讀一輩子又有何妨?

尚且不說這么多年考印理工花費的成本由誰*單，在2007年之后，印理工還出臺了新規(guī)定，每人一輩子只允許考2次印度理工大學，但凡滿2次后，便永久取消錄取資格。

正是因為這些條條框框，印皮并度理工多年來一直被視作全球最難考的大學之一。在很多電影里，我們都能見識到考印理工的難度，譬如早些年火遍全球的印度電影《三傻大戰(zhàn)寶萊塢》，便將其難考的程度完整呈現(xiàn)在了世界觀眾面前。

印度理工學院在學術界享有世界聲譽，被稱為印度“科學皇冠上的瑰寶”，是印度最頂尖的工程教育與研究機構。這所學校的厲害程度可以從其世界排名和畢業(yè)生提現(xiàn)出來

一、世界大學排名

1、2000年，《*》評選亞洲最佳理工學院時，印度理工學院以7所分校中的5所占據(jù)了前十強的中的半數(shù)。

2、2006年，《*》全球大學排行榜上，印度理工學院綜合排名前50，工科排名全球第三。

3、2017年11月22日，英國QS全球教育集團發(fā)布了2018QS金磚大學排行榜，印度理工學院孟*分院排名第九。

二、畢業(yè)生情況

1、印度理工學院畢業(yè)生為美國高科技人才的重要來源地之一

加州大學帕克萊分校副教授薩克斯恩對美國高科技企業(yè)集中地硅谷的新移民企業(yè)家進行了一項調查，在約2000個新起家的企業(yè)之中，約有40%是由印度人開辦的，其中更有半數(shù)來自這所學校。

2、留學美國

印度理工學院每年70%的畢業(yè)生會出國，且大部分都落腳美國。這所學校總共產生了17萬畢業(yè)生，留在美國的就超過3.5萬人。

印度理工學院考試和學習：

每年都有世界各地的學生慕名而來，但想進印度理工學院可不是一件容易的事。據(jù)悉每年有超過30萬名學生報考印度理工學院，但學校每年共招收4000多名新生，入校需參加聯(lián)合入學考試，錄取率卻不到2%。2004年開始增加了約2000名入學名額游型帆，當年有17.5萬人參加了JEE，但只有2.6%的人獲得入學資格。

在教學和經濟管理上由直屬中央*的印度理工學院委員會管轄，印度人力資源開發(fā)部是該委員會的主席，每個分院各設董事會負責全權神雹管理。董事會負責各院校的學術政策的制定，教學大綱的審核及成績考核，所以各分院都有權調整本校的專業(yè)設置。

例如德里分院側重工程學；坎普爾分院在側重工程學的同時，還特別強調提升學生可持續(xù)發(fā)展的自學能力；孟*分院強調培養(yǎng)專家研究型人才，實行工學碩士和博士論文的公開答辯制度；卡拉格普爾分院重視工程專門理論的學習與技能操作，具有較強的動手能力；馬德拉斯分院重視對學生的實踐操作和工程制圖訓練，主張學生要多參與當?shù)貥I(yè)界的活動，以與業(yè)界保持互動。

印度理工學院的核心課程包括自然科學、人文社會科學、科技人文科學及工程科學中的學科，師資比為為1：6至1：8，而且教師也可以根據(jù)自己的特長和意愿自主設計并實施教學或科研計劃。

入學以后，每5個星期舉行一次全校性大考，成績全校排名。從大一開始，每學期都要修6門理工課程，以及兩三門實驗課；在學校的安排下租乎，所有學生至少要到一家企業(yè)實習過。畢業(yè)前要修滿180個學分，其中必須有20個基礎科學學分。

以上內容參考： 百度百科-印度理工學院

一、中國本科留學印度理工學院條件

申請本科課程需要申請者高中畢業(yè)，均分不低于70分，雅思總分不低于6.5分，單項不低于6.0分。

申請研究生課程需要申請者正規(guī)大學本科畢業(yè)，取得學士學位，均分達到80分以上，雅思總分不低于6.0分，單項不低于6.0分或者托福總分達到80分。

1、學術要求：雙非本科大學平均分不得低于80分，在被認可的中國大學完成四年制本科學業(yè)，獲得學位并成績優(yōu)良。

2、語言要求：托福80分以上，雅思6.0至6.5分就具備申請資格了，當然對于雅思成績不達標或者沒有雅思成績的同學可以選擇學校的語言課程。

二、印度理工學院的優(yōu)勢專業(yè)有哪些

印度理工學院是位于印度的一所公立大學所有學生中，4291名本科生，5687名碩士/研究生其中有0%是國際本科生，1%是國際研究生。

印度理工學院在QS 世界大學排名中位居177名，US NEWS世界大學排名中位居572名。綜合而言相當于國內的同濟大學。

三、印度理工學院簡介

印度理工學院孟*分校建于1958年，在聯(lián)合國教科文組織的合作和參與下成立，并利用了當時的蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的援助。

印度理工學院孟*分校首次招生是在1958年，招了一百名學生。1956年到1973年間，印度理工學院孟*分校通過聯(lián)合國教科文組織，獲得了蘇維埃提供的大量設備和專家支持，59位專家和14名技術人員被從蘇維埃著名學府派到孟*分校。

印度理工學院孟*分校被國際公認為工程鬧神則領域教學和科研的一位引領者。印度理工學院孟*分校以高水平的本科生和研究生畢業(yè)生著稱，吸引了印度國內最優(yōu)秀的學生前來學習其學士、碩士和博士課程。印度理工學院液棚孟*分校的科研和學術項目由出色的師資驅動，他們以對國際科研的貢獻得名。為了提升科研、完善教學項目，印度理工學院孟*分校也國內外的同行大學和機構建立關系。印度理工學院孟*分校的校友在企業(yè)、學術、科研、商務、*和社會領域也做出了重要貢獻。

印度理工學院瞎改的教育模式：訓練學生理論、實務兼?zhèn)洹W生畢業(yè)前要修滿180個學分，其中必須有20個基礎科學學分；每5個星期舉行一次全校性大考，成績全校排名。從大一開始，每學期都要修6門理工課程，以及兩三門實驗課；在學校的安排下，所有學生至少要到一家企業(yè)實習。