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煙大附近哪里收?qǐng)D書 幼兒園中班安全教案 篇3

更新:2023年08月02日 10:04 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藷煷蟾浇睦锸請(qǐng)D書 幼兒園中班安全教案 篇3,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!煙大附近哪里收?qǐng)D書 
  幼兒園中班安全教案 篇3

幼兒園中班安全教案 篇4

[案例2] 教師想在布置的馬路上設(shè)置一個(gè)交警的角色,由此開展交通警的活動(dòng),所以她就在活動(dòng)區(qū)靠近馬路的位置上放了一頂交警的大蓋帽。[設(shè)置實(shí)驗(yàn)情境]但是這頂帽子放在那里一直無人問津,更沒有人將這頂帽子同馬路上的種種布置聯(lián)系起來。在兩個(gè)星期的時(shí)間里,只有一個(gè)男孩子在離“馬路”很遠(yuǎn)的角色游戲區(qū)偶爾地利用了一下。

[實(shí)驗(yàn)對(duì)象在這一實(shí)驗(yàn)情境未做出研究者預(yù)期的反應(yīng)] 主題進(jìn)行到中間的時(shí)候,幼兒園有一個(gè)大班從外面請(qǐng)來了一位交警來介紹他的職業(yè)。教師想讓孩子們通過實(shí)際接觸交警更具體形象地了解這一角色,所以就把交警也請(qǐng)到了班上,讓他在布置馬路和車輛的區(qū)域給孩子們介紹規(guī)則。但是這次活動(dòng)之后孩子們還是沒有產(chǎn)生任何新的變化。[再次提供*,仍無收效。]所以,老師拿走了那頂大蓋帽,也沒有進(jìn)行預(yù)定的交通警活動(dòng)。 教師對(duì)取消交通警這一活動(dòng),事后的解釋是:“我當(dāng)時(shí)本來以為交警和馬路、車輛之間的關(guān)系是很自然而然的,但是既然孩子們實(shí)在是一點(diǎn)都不感興趣,我也就只好算了。因?yàn)槲蚁?,或者他們?duì)這種角色性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)不感興趣,或者他們并不了解、或者根本沒有留意過馬路上的交通警察。所以我想或許小班孩子進(jìn)行這樣的內(nèi)容不合適,可以放到中班進(jìn)行?!?“興趣標(biāo)志著在個(gè)人與他的行動(dòng)的材料和結(jié)果之間沒有距離。興趣是它們的有機(jī)統(tǒng)一的標(biāo)志?!保ǘ磐┯變旱呐d趣是教育過程實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要影響因素,只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過程的其他因素真正發(fā)生反應(yīng),獲得發(fā)展。當(dāng)幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的實(shí)驗(yàn)情境中,對(duì)所提出的教學(xué)內(nèi)容沒有發(fā)生興趣時(shí),教師就需反思自己原有的假設(shè),做出相應(yīng)的修改,當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此確實(shí)沒有興趣和學(xué)習(xí)需要時(shí),證明預(yù)定的這一活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)不符合幼兒此時(shí)的發(fā)展,幼兒無法達(dá)到,這就應(yīng)推翻原有的假設(shè)。

西華大學(xué)怎么樣啊

西華大學(xué)始建于1960年,時(shí)名四川農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院,2008年四川經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院并入。學(xué)?,F(xiàn)有校本部、彭州校區(qū)、成都市人南校區(qū)三個(gè)校區(qū)。校園面積近3000畝?;谟芯€和無線相結(jié)合的校園網(wǎng)為師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活營(yíng)造了良好的數(shù)字環(huán)境,互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬30.5G,教務(wù)管理、黨政辦公、圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)、后勤服務(wù)等均實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。圖書館藏書及電子文獻(xiàn)總量366萬冊(cè)。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?學(xué)科類型 ? ?隸屬單位

1960年 ? ?公立 ? ?綜合 ? ?四川省教育局差廳、四川省人民*

1西華大學(xué)師哥師姐說

1、我是西華大學(xué)的,西華大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)是比較好的了,你是外省的機(jī)會(huì)還是有,教學(xué)質(zhì)量在川內(nèi)還是算比較好的,在國(guó)內(nèi)來看名氣不是很大,但是近幾年發(fā)展很好!文科生讀會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)在比較火吧,四年以后就說不清楚了祝你好運(yùn)!

2、西華大學(xué)總體來說,文科中,會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理最好,法學(xué),英語,經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以,物流管理也可以考慮,其他的就不用了

3、西華大學(xué)前生是四川省工業(yè)機(jī)械學(xué)校.知名度不高.地址郫縣犀蒲距成都11公里,學(xué)校住宿,環(huán)境不錯(cuò),交通很方便,成都西門茶店子車站發(fā)往郫縣的公交車很多,

4、住宿就看運(yùn)氣了,一般都是4人間,不好的就6人間西華大學(xué)的工業(yè)工程在機(jī)械學(xué)院里面,能學(xué)到很多機(jī)械方面的東西,教學(xué)條件也很好,關(guān)鍵看你自己在里面怎么學(xué)了,而且就業(yè)前景也不錯(cuò)哦!

5、學(xué)校在某些學(xué)科上比如車輛工程、電氣工程、機(jī)械工程、材料、土木工程等等以及國(guó)防生的專業(yè)的師資都是挺不錯(cuò)的,其他應(yīng)該算是一般吧個(gè)人感覺,西華大學(xué)在同層次的大學(xué)中,各方面還是不錯(cuò)的,也同時(shí)在迅速發(fā)展中不過在普通本科院校這個(gè)層次的學(xué)校來說,首先要選擇學(xué)校內(nèi)好的專業(yè),其他專業(yè)就不好說了

6、那要看你是怎么專業(yè)的了西華大學(xué)是四川省省屬重點(diǎn)大學(xué),這兩年發(fā)展很快,特別是今年新校長(zhǎng)上任(原川大副校長(zhǎng)),文科方面我不敢說,但工科專業(yè)西華的實(shí)力一定比煙大強(qiáng)很多,西華的工科很有特色,機(jī)械,材料,熱動(dòng),汽車,土木等都有很不錯(cuò)的實(shí)力,不是四川省重點(diǎn)學(xué)科就是國(guó)家特色專業(yè)````你自己酌情考慮吧```

7、法學(xué)專業(yè)就業(yè)渠道不廣,所以我不建議你讀這個(gè)專業(yè)但是教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的老師們都是很親切認(rèn)真的(據(jù)說法學(xué)專業(yè)有位老師是校花呢)關(guān)于師資,西華最強(qiáng)大的是工科專業(yè),所以工科類的師資自然最強(qiáng)大至于文科專業(yè),除了本專業(yè)(日語)之外實(shí)在不了解,所以建議樓主去西華網(wǎng)站上看看吧

8、西華大學(xué)是一個(gè)二本學(xué)校,省屬重點(diǎn)大學(xué),2012全國(guó)大學(xué)造富榜50多位由于老校區(qū)和新校區(qū)一起,學(xué)校很大,剛來時(shí)容易迷路,環(huán)境很好,特別是圖書館那邊真是大片草地,清清湖泊是自習(xí)散步的好地方新校區(qū)很有現(xiàn)代感,圖書館質(zhì)量位居全省前三學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,學(xué)校4個(gè)食堂,兩個(gè)大體育場(chǎng),兩個(gè)游泳館,學(xué)校綠化非常好!近年來西華大學(xué)近年來發(fā)展非??焖伲魅A的名氣也越來越高,每年的錄取線都在攀升分不高填報(bào)西華請(qǐng)慎重

9、西華大學(xué)的環(huán)境還不錯(cuò),綠化也好,周邊吃的也多,到北站坐高鐵15分鐘女生宿舍應(yīng)該還可以吧!所有宿舍大部分都是四人間(錦地苑,臨江苑,德馨苑),有很少量的八人間(老宿舍,不超過10%),我不知道有沒有女生住里面,開學(xué)隨機(jī)抽取,住8人間的機(jī)率很小據(jù)我個(gè)人所知,工程造價(jià)專業(yè)很適合女生,就業(yè)前景這幾年很好

10、西華大學(xué)是四川省重點(diǎn)綜合性大學(xué),在成都二本里面算是比較好的,地處成都市郫縣紅光鎮(zhèn),學(xué)校面積近3000畝,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校外面餐飲娛樂配套設(shè)施齊全研究生一般住在錦地苑和臨江苑,A級(jí)公寓,四人間校園網(wǎng)是移動(dòng)鐵通,一人一號(hào),30元每月,桐跡皮1M帶寬西門外有夜市一條街,各種好吃好耍的,讓你墮落,沉淪

11、國(guó)貿(mào)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)一般,但是里面有很多牛b的老怪物教授,聽他們的課也是一種享受,你搜哈這幾個(gè)人就知道了:陳國(guó)先,劉澤仁,蘭虹,于代松都很厲害的

12、西華大學(xué)有三個(gè)校區(qū),本部、人南校區(qū)和彭州校區(qū),其中本部在紅光是四川省屬重點(diǎn)高校,很多學(xué)科在省內(nèi)二本院校中都極具競(jìng)爭(zhēng)力,校園老、新校區(qū)都是在一起的,你可以實(shí)地走訪一下,新校區(qū)的風(fēng)景還是相當(dāng)不錯(cuò)的哈

1西華大學(xué)歷年排名

西華大學(xué)歷年排名表

年度 ? ?全國(guó)排名 ? ?省內(nèi)排名 ? ?分類 ? ?分類排名 ? ?總分

2016 ? ?312 ? ?14 ? ?綜合 ? ?71 ? ?61.04

2015 ? ?295 ? ?11 ? ?綜合 ? ?67 ? ?61.11 ? ?州首

2014 ? ?258 ? ?11 ? ?綜合 ? ?65 ? ?61.76

2013 ? ?296 ? ?13 ? ?綜合 ? ?69 ? ?60.26

2012 ? ?282 ? ?13 ? ?綜合 ? ?67 ? ?0.65

注:以上網(wǎng)友評(píng)價(jià)及排名內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)不代表本網(wǎng)站的觀點(diǎn)和看法,與本網(wǎng)站立場(chǎng)無關(guān)本網(wǎng)站均不承擔(dān)任何責(zé)任。

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望采納

幼兒園中班安全教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖:

因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩火的,所以小孩子對(duì)火還沒有很好的認(rèn)識(shí),不能對(duì)火控制好,通過本次活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)玩火的危險(xiǎn),火災(zāi)會(huì)使人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,從而培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途,知道用火不當(dāng)給人們帶來的災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法);安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”;玻璃杯。

活動(dòng)過程:

一、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

二、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

小結(jié);剛才小朋友想出的'辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119*。

三、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119*,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

四、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法五、火的小實(shí)驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯“滅火器”

教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。

3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。

(如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。)

六、延伸游戲活動(dòng):戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

山東理工大學(xué)怎么樣?

山東頃乎仿理工大學(xué)雀纖考研資料

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山東理工大學(xué)(Shandong University of Technology)簡(jiǎn)稱“山理工”(SDUT),是國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與山東省及淄博市共建高校

幼兒園中班安全教案 篇3

目標(biāo):

1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。

2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

準(zhǔn)備:安全標(biāo)示圖片。

重點(diǎn):幼兒記住火警號(hào)碼119。

安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。

過程:

一、導(dǎo)入 人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?;鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二、教學(xué)

(一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎?shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

(二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號(hào)碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼?例如:匪警 110 急救 120三、游戲:

1、《快速反應(yīng)》

規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2、進(jìn)行火災(zāi)演練。

規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī), 你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙, 你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離, 你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九。

幼兒園中班安全教案

作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是我整理的幼兒園中班安全教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班安全教案 篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年齡小,活潑好動(dòng),有必要進(jìn)行安全常識(shí)的學(xué)習(xí),特別是馬路上的交通安全,所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所認(rèn)識(shí),并按標(biāo)志行動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志,知道標(biāo)志的作用和特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

交通標(biāo)志圖若干,音樂光碟、掛圖

活動(dòng)過程

一、開始部分:課前律動(dòng)。

1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的游戲。

2、 中途會(huì)出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

二、基本部分:認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

A、提問:如何過馬路枝祥?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際,用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

三、找朋友

1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖,看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。

2、音樂伴奏《找朋友》。

3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說說自己身上的標(biāo)志圖名稱,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

四、課的總結(jié)和延伸

1、今天老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志,懂得了它的作用,牢記安全第一,我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

2、如果有誰發(fā)現(xiàn)了其它的慶塌標(biāo)志,可以用筆畫下來,回到班上和小朋友一起來認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思

1、教學(xué)活動(dòng)中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最譽(yù)搭圓感興趣的,課堂氣氛活躍。

2、通過游戲認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。

3、游戲時(shí)間過長(zhǎng),導(dǎo)致課的結(jié)尾倉(cāng)促。

幼兒園中班安全教案 篇5

活動(dòng)由來:

新年放假回來,孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來,并且,由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中,不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題?;顒?dòng)中總出現(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題,我制定了主題為《我能保護(hù)我自己》的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

問題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域游戲

相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些,培養(yǎng)幼兒的安全全意識(shí)

2、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的提示標(biāo)志,理解它的用途

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,直到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

“愛動(dòng)腦筋的小博士”低墻面環(huán)境,教師向幼兒提問:

1、平時(shí),你聽過或見過的危險(xiǎn)有哪些

2、你見過那些安全提示標(biāo)志

3、如果你遇到了危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣做

4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、游戲光盤。

1、益智區(qū)*安全游戲棋

2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱。

3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記,配合幼兒的搭建

1、向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。

2、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。

3、提出家園合作建議:搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。

下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。

活動(dòng)一:我能保護(hù)我自己(電腦游戲)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲,了解家中的危險(xiǎn)有哪些

2、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)形式:小組進(jìn)行

活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解

2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),形成初步的安全意識(shí)

1、教師提問:

“小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),那,那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”

王永其:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電電到

鄭悅彤:在家里,小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷

孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷

2、電腦操作

從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的了解認(rèn)識(shí),具有簡(jiǎn)單的安全意識(shí),但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致

幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些,知道怎樣避免家中的危險(xiǎn)

活動(dòng)二:危險(xiǎn)在哪里

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道危險(xiǎn)無處不在

2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

1、談話與討論:

教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

王一凡:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

王園:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

教師:你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

房子?。涸趹敉饣顒?dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友

任宇潔:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒

2、看錄像

教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

王一凡:在外邊玩的時(shí)候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。

3、討論

教師:除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

(幼兒討論)

趙亞南:小朋友不能在馬路上面玩

侯文碩:小朋友不能動(dòng)開水

姜藝偉:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。

4、教師提問:怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

江明軒:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方

王一凡:我見到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)

教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全

幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識(shí)。

幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬

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