廈大托?？紙鲈谀睦?寫給22歲的自己

從考生的能力的考量出發(fā)，筆者的回答始終為以先備考托福為好。GRE的Verbal部分總共計兩個section，每個section20道題，一共40道題。在每個section中各包含閱讀與填空10道題。很多我們的正在備考的大學生考生對于GRE備考，都停留在背單詞的階段，并認為“只要單詞量夠，就可以解決GRE”，而因此忽略了很多在GRE考試中必須具備的能力，尤者彎其是閱讀能力的培養(yǎng)，并由此在Verbal的閱讀中大量丟分。由于托福與GRE的同根性（同為ETS舉辦），托?？荚嚨拈喿x部分也同樣涉及許多對學術(shù)類英語文章閱讀相關(guān)能力的考察。因此如果在托福的閱讀備考中打下良好的基礎，考生將不會對GRE閱讀的備考感到陌生，從而實現(xiàn)事半功倍的良好效果。

《GRE官方指南 第2版》明確指出，在閱讀理解部分將重點考察“to distinguish main ideas from supporting ideas or evidence”，即區(qū)分主要觀點，與支持性觀點或者證據(jù)的能力?？忌陂喿x過程中，除了對于詞、句、段落的內(nèi)容有一個基本的理解外，還需要對段落中句子所起的作用進行判斷：主要觀點——在段落中作者想重點表達的內(nèi)容；支持性觀點，或解釋——作者為證明主要觀點存在所給出的說明與理由；證據(jù)——作者為提升解釋可信度所提供的事實內(nèi)容。實際上對于觀點、解釋、證據(jù)判斷的相關(guān)訓練，考生在備考托福閱讀時就有所涉及。

在托?？荚囍?，ETS通過修辭目的題（Rhetorical Purpose Question）去考察學生是否理解作者為什么在段落中提及一段信息，即作者的寫作目的。在做題過程中，考生需要在原文中題目給定信息的附近判斷并尋找作者的觀點進行答題。以《托福官方指南 第3版》61頁的一道修辭目的題為例：

“It should be obvious that cetaceans—whales, porpoises, and dolphins—are mammals.?They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their?streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and?blowhole?cannot disguise their affinities with land-dwelling mammals.

1. In paragraph 1, what does the author?say about the presence of a blowhole in cetaceans??”

在答題時，我們首先需要判斷信息“blowhole”在自然段最后一句話中的作用：與其他兩個細節(jié)——”streamlined bodies”,?“the absence of hind legs”一起，共同構(gòu)成列舉關(guān)系。?通?？梢哉J為，列舉是證據(jù)的一種表現(xiàn)形式，用來說明某類事物的具體特征與情況：在原句中，作者列舉了三項信息，是為了說明cetaceans（鯨類動物）所具有的三種外貌特征。作者以這種外貌特征作為主語的寫作目的，則是為了說明這句話主干部分的內(nèi)容——“不能掩蓋與陸生哺乳動物的緊密關(guān)系”。同時該句還作為一個解釋，以支持自然段的首句話，段落的主要觀點——鯨類動物是哺乳動物是非常顯而易見的。

我們可以看到，當段落結(jié)構(gòu)是上圖所示結(jié)構(gòu)的時候時氏嫌運，它即是最常見的General-Specific（總殲梁-分）結(jié)構(gòu)，在托福閱讀的說明文文章中大量呈現(xiàn)。在GRE考試中，總分結(jié)構(gòu)仍然作為說明文的常見結(jié)構(gòu)，同時它的識別與判斷作為一個閱讀的基本考察點，以主旨題和修辭目的題的方式呈現(xiàn)。

“A mysterious phenomenon is the ability of over-water migrants to travel on course. Birds, bees, and other species can keep track of time without any sensory cues from the outside world, and such“biological clocks”clearly contribute to their“compass sense”. For example, they can use the position of the Sun or stars, along with the time of day, to find north...“

在這篇GRE閱讀段落的節(jié)選中，第1句話為主要觀點，先描述文章討論的主要話題——在水面上依照航線進行遷徙的能力是一個神秘的現(xiàn)象。自然段2、3句分別作為解釋和證據(jù)，說明了動物具備這樣能力的一種可能原因——方位感，及相應的例子。在自然段的前3句話仍然是非常典型的總分結(jié)構(gòu); 該結(jié)構(gòu)的識別對于該自然段相關(guān)題目的解答有很大影響。可見盡管托福和GRE兩門考試雖然在考察難度和考察考生的能力維度（托?！Z言能力; GRE——思維能力）上有比較大的差異，但是在閱讀能力的考察上仍然有相似之處

在《托福官方指南?第3版》92頁的另一道修辭目的題：

“....Children normally desire to vent aggressive impulses on other people, including their parents, because even the most attentive parents cannot gratify all of their demands immediately. Yet children, also fearing their parents’ punishment and the loss of parental love, come to repress most aggressive impulses. The Freudian perspective, in a sense, sees us as “steam engines”.

7.?Freud describes people as?steam engines?in order to make the point that people...??”

由于這篇文章的主要討論的是一個與人類的侵略性行為相關(guān)的心理學話題，文章中提及的“steam engines”則必然是一個非主要討論話題，類似于一個證據(jù)，以輔助解釋主要討論話題，與侵略性行為相關(guān)的某個性質(zhì)與屬性。在GRE中, 類似通過以非主要話題作為考點所出的修辭目的題屢見不鮮，以《GRE官方指南 第2版》57頁的題目為例：

“.....But Mendelssohn’s enduring popularity has often been at odds —sometimes quite sharply—with his critical standing. Despite general acknowledgment of his genius, there has been a noticeable reluctance to rank him with, say,?Schumann or Brahms. As Haggin put it, Mendelssohn, as a composer, was a“minor master . . . working on a *all scale of emotion and texture.

5.?The author mentions?Schumann and Brahms?primarily in order to”

分析題目時首先關(guān)注題目中引用的兩位作曲家“Schumann and Brahms”出現(xiàn)在段落的倒數(shù)第二句話。同時，在段落倒數(shù)第3句話的開頭出現(xiàn)了“But”，表示該句話與前句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折之后的句子通常為作者所重點強調(diào)的句子，可以基本判斷為觀點。根據(jù)觀點-解釋-證據(jù)之間的相互位置關(guān)系，段落的最后兩句分別為解釋和證據(jù)以支持作者的觀點。 當整個文章討論的主要話題為作曲家“Mendelssohn”時，題目所引用的“Schumann and Brahms”，作為文章的非主要討論話題，可能就以一個比較對象的作用來說明“Mendelssohn”的某些性質(zhì)與情況。通過倒數(shù)第2句話表達的內(nèi)容——“盡管對于他（門德爾松）天賦的普遍認可，那里總有一些顯著的勉強，去將他與，比方說，舒曼或者巴赫相提并論”——可知，作者在這里引用其他兩名作曲家主要是起到一個對比的參照。故該題的答案為“establish a standard of comparison for Mendelssohn as a composer”。

除了修辭目的題之外，考生還會發(fā)現(xiàn)GRE閱讀中對于細節(jié)信息閱讀，文章信息推理等考察的題型與做題策略都與托福閱讀高度一致。故筆者始終希望廣大大學生考生在整個出國申請的開始階段將備考重點放在托福，以期在詞匯、語法、英語理解能力上打好良好的基礎，為后面的GRE考試實現(xiàn)良好的鋪墊。

每個人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。

--村上春樹

期盼了一個星期的周末終于來了。加完班洗完澡就已經(jīng)八點半了。猶豫了一周要不要寫點東西。一切都沒有定論的時候?qū)嵲诓桓胰セ赝切┮呀?jīng)強迫自己忘記的日子。下周二就是22歲生日了，雖然已經(jīng)很久沒有過生日的概念了，但總覺得在這個時間點應該停下來好好總結(jié)一下這兩年了。這兩年過的風風火火，不管是開心、傷心，自己都沒有停止折騰過。準備考研時的充實和神經(jīng)質(zhì)到初試的焦慮緊張，復試時的信心滿滿到考研敗北時的傷心落魄，工作前的糾結(jié)矛盾到工作初的絕望與堅持，自己這兩年經(jīng)歷了很多，失去了很多，也得到了很多。

好朋友丁琪曾經(jīng)說過，我的所受都是應該，因為我一直在做違背自己本性的選擇。我想了一下，的確是這樣的。人的一生有時就是由幾個重要時期的重要選擇決定的。人的選擇困于自身的家庭與社會環(huán)境。如果再來一次，我還是會聽爸爸的話，報公安大學；我也還是會考北大的研究生；在工作和二戰(zhàn)面前我也還是會選擇讓家人放心的方式，先保證一份穩(wěn)妥的工作。但是如果重來一次大學四年，我不會選擇參加一些只是為了充實簡歷的部門，不會熬夜寫那些簡報，不會為了刷分而考試，不會去喜歡讓自己傷心的人。然而這些現(xiàn)在看似錯誤的選擇卻積累成了此時的我。傅雷說過，不要害怕自己沉淪墮落，只消能不斷地自拔與更新。所以我要好好安撫下自己那顆不安很久的心，雖然它現(xiàn)在也依舊忐忑，害怕那曾經(jīng)近在咫尺的未來又一次溜走，順便帶走那個夢想中的自己與遙遠的知己們。

大三前的暑假我在武漢度過。丁琪是大學霸，暑假也要在學校準備數(shù)學建模比賽；丁叢叢每天從武大趕到華中師范上心理學的二學位；剛剛工作的北大研究生表姐被外派到武漢工作一年。我還有什么理由不去武漢的。那段時間我在糾結(jié)自己是考人大的法學碩士還是北大的法律碩士。每天早上我六點起床，坐地鐵，穿越長江去武漢理工丁琪的實驗室里看民法、刑法、經(jīng)濟法的教材。那時看書沒有什么明確的目標，就是很簡單的閱讀教材。白天我褲告基本是一個人在實驗室，中午去華中師范找叢叢吃午伏亮飯，晚上等大琪子下課回來送我到地鐵站。武漢的夏天是很難忍的，但是有好朋友和姐姐的陪伴，我過的很開心。最后一天離開武漢的時候，我跟大琪子說，要考北大法律碩士。大琪子只是說既然決定了就好好努力。他一直覺得我的目標太過于高遠。但是我一直沒跟他說明白北大的“獨立之精神，自由之思想”是我的信仰所在，也是我的本性所在。

大三上學期過的比較輕松，把所有部門的工作都推掉。期末考試和我沒啥關(guān)系，大二以后，沒什么喜歡的老師，我就不怎么聽課了。期末考試也不好好背書，當時太年輕，剛愎自用，覺得老師給成績不公平不科學，便一氣之下用自己的不作為表達對學校成績的不合理的氣憤。但是我這種任性的習慣也影響了我考研時期不好的學習方法。我們專業(yè)學霸很多，我雖然平時被叫為學霸，但我真的不是。別人考試之前一個月就開始背書，我差不多考試前三天才開始背，像管理學那種毫無興趣的科目都是考試前一天熬夜背三個小時。所以就大一僥幸拿了國獎。其他三年和勵志國獎都沒啥關(guān)系。自然最后保研也并沒有什么優(yōu)勢。這學期考研的書就看了兩本書，法碩的指南和新東方考研單詞的大綠本。那時準備過早而且效率不高，基本屬于浪費時間，還不如去看些別的書。大學四年我基本沒有什么自己的學習方法與背書方法。因為我高中是理科，解步驟復雜的物理題是我最享受的。但是治安所有的東西都是文科的東西，考試也基本都是死記硬背。我看到同專業(yè)的學霸們都是最后才開始背書，我因為對考試成績并不在意，因此就比照葫蘆畫瓢，至于怎么看書怎么背書我自己則是一點體系與方法胡廳明都沒有。這種混沌的狀態(tài)一直延續(xù)到考研復試的結(jié)束。當我反思自己考研全過程的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來之前的不努力會一點一滴積累起來，反映在最后的結(jié)果中。之所以最后總成績差一分的結(jié)果是我四年的積累，我也并不怪任何人。

大三下學期則是辛苦的實習的階段。我被分在全北京最忙的幾個派出所之一，豐臺區(qū)成壽寺派出所。轄區(qū)內(nèi)有北京三環(huán)內(nèi)最大的城中村，分鐘寺，每天100個110報警是正常。人不夠用的時候，副所長也被拉去出警，就剩我和政委一起通宵在值班室值班。至于半夜被叫起來去審人則是家常便飯，更不要說在戶籍室每天辦幾百個暫住證的辛酸史了。當時遇到一個很好很好的師兄，王琛師兄。結(jié)果出來之后一直想請他吃飯謝謝他，然而卻不好意思去見他，總覺得辜負了師兄。他在14年考研法碩考了380＋，但他放棄了去中國政法讀研選擇了留在北京工作。那段期間他經(jīng)常為我解惑答疑，檢驗我的學習效果，一直延續(xù)到初試結(jié)束。但我實習時的狀態(tài)真的很渙散，并不能保證很規(guī)律的復習。而且那時莫名的焦慮，失眠了一個月，每天晚上三點多都還沒睡著。后來只能*安眠藥來調(diào)節(jié)。在忙碌的派出所實習，總算是接觸了一些實際的公安工作。最重要的是我發(fā)現(xiàn)我受不了公安工作的束縛，所以更加堅定了考北大的想法。那時經(jīng)常被大琪子罵，他對于我上大學以來的決定都是反對的，但是當我遇到困難感到無助郁悶的時候，他隨時打*來安慰我跟我講解決的方法。

實習結(jié)束了，回家準備暑假的復習。暑假是在德州學院和高中的好朋友秀秀一起復習的，她現(xiàn)在已經(jīng)如愿在北京化工大學讀研了。那時也非常謝謝她和她男朋友的照顧。在她們宿舍住的那段時間是夏天最熱的一段時間，晚上開著風扇睡覺，就會吹開蚊帳被蚊子咬。不開風扇，就很熱。教室也是熱的很，頭頂上的風扇不起什么作用，只是把熱浪一股股地吹來吹去。不記得當時是怎么熬過來的。只記得上午看分析，下午做英語真題，晚上看政治。有時會偷懶，呆在哥哥家看美劇，一天不去自習。德州學院的學生們都是很勤奮的，早上六點鐘就在校園里背英語。我那時復習不得法，專業(yè)課只是一遍一遍得看書，不注意總結(jié)。英語也只在意一篇閱讀里錯幾個?，F(xiàn)在想想那時的自己真的是不會學習。

大三下學期在學校，有夢夕的陪伴還有其他一起考研的同學們的相互鼓勵，時間過得迅速而高效。但當時自己陷入了一個荒唐的誤區(qū)。就是和別人比學習時間。結(jié)束一天的學習之后，并不注意復習總結(jié)一天所學，反而是繼續(xù)壓榨不知道哪里來的體力和腦力，熬夜到一兩點才睡，不知道喝掉了多少咖啡。因為考北大的壓力越來越大，最后總是容易學到崩潰，一崩潰就去找葉子鵬聊天。記得說的最多的就是考不上怎么辦。他說他就算調(diào)劑到廣西也去，我說我寧愿二戰(zhàn)也不調(diào)劑。最后他遂愿高分考去了黨校，而我真的沒有調(diào)劑。命運弄人，他保研失敗的時候我陪他在圖書館東邊的椅子上感嘆，我復試失敗的時候他陪我在圖書館西邊的椅子上沉默。而后就少了聯(lián)系，這也算是我失去的重要的東西之一吧。

最難忘的是我初試時的緊張。從小到大我考試從來沒有緊張過，連高考的前兩天我都一直在玩?？煽佳袇s像一個魔鬼，讓我變的不像我?？荚嚹莾商煳壹悠饋碇凰怂膫€小時。媽媽強制讓我早點睡覺，可是躺下之后，腦袋里都是背過的知識在飄來飄去，意識時而模糊時而清醒。初試那兩天每天早上都是四點鐘起來背書?？颊蔚臅r候做選擇題腦袋都是暈的。考英語的時候更是糟糕，坐我旁邊的女生整整快我一個閱讀大題，我準備好的作文模板一點沒用。英語閱讀讀的亂七八糟，腦袋完全不清醒。第二天因為法碩綜合課的最后一道法理論述題背的不好，中午不敢回去，大冬天在北大的考場外吃了兩片全麥面包，看書到考試開始，下午憑著一塊士力架撐到考試結(jié)束?？纪暝囄揖陀X得完了，在地鐵站見到姐姐和媽媽就哭了，回去的路上對媽媽也是大發(fā)脾氣。真的很討厭那時的自己，像被北大攝取了靈魂。這種狀態(tài)的成績自然也是差強人意的。經(jīng)歷了頹廢腐敗的等成績的一個多月，見到成績的那一刻，我一點也不意外，擦著北大的分數(shù)線，英語考得極其爛。

北大成績出來的時候會附帶名次，因此我當時已經(jīng)知道自己可以參加復試，是最后那十幾名。我獲得了一次可以彌補自己初試失誤的機會。過年回到姥姥家，親戚們聽到我過初試的消息也并沒有什么反映，他們的眼里我似乎一直都是那個被寵著的小孩。學習好這件事情是兩個表姐的專利。不過我早就習慣了有這兩個一直是榜樣的表姐。倒是之前一直不怎么支持我的姐姐很高興，也一直讓我好好準備復試。我大年初六便跟著中科院的姐姐去她宿舍復習北大的復試了。聽聽力、做邏輯、看蘇力的論文。我做的很開心，因為這些都是我喜歡做的，比起背分析來簡直是有技術(shù)含量太多。完全沒有意識到我這么危險的分數(shù)其實還要好好考慮調(diào)劑的事情?；氐綄W校，大家經(jīng)歷完了國考和京考，都在玩的時候，我每天背著電腦7點就到圖書館八樓，看書做邏輯題。早已保送北大法碩成功的潘月強老鄉(xiāng)也分別給我和馬毅豪發(fā)了很多他準備復試的資料?？赡苡捎诒贝髶Q校長的緣故，北大的復試拖后了兩個星期，復試內(nèi)容也大變，歷來最容易拿分的邏輯被刪掉，聽力題庫的托福聽力也被換掉。復試前的心情是放松的，當時考慮了一下要不要去參加下社科院的調(diào)劑復試，后來想了想，沒有去。現(xiàn)在想起來也并不后悔，自己尚還年輕，還有時間堅持初衷。復試是3個小時，半個小時英語聽力，2個半小時寫三篇文章，兩篇800字左右的案例分析，2000字的大作文?？荚囍埃揖皖A感到要考霧霾，心里也有了一個大體的框架，但結(jié)尾沒想好。結(jié)果真的是考霧霾的大作文，但是我前兩個案例分析占用時間太多，又浪費了15分鐘構(gòu)思大作文，導致最后虎頭蛇尾，寫的亂七八糟。更不用說那要命的英語聽力。聽力材料是一篇國外教授上課的錄音，挖了10個空填單詞，錄音放三遍。可是從來沒有準備過這種題型的我只填對了4個空。而考北大法碩的考生一半以上都是英語專業(yè)的學生，他們則能填對8、9個空。北大復試占比重很大，復試的英語是單算的，也就是英語聽力的1分=初試的7分=復試筆試的3分?？上攵易詈蟮慕Y(jié)果，總成績116名，但去年北大沒有沿襲之前招117名左右的趨勢，只招了111名。得知結(jié)果的時候正好是葉子鵬去黨校參加復試的前一天，我去圖書館給他送吹風機。在路上我給媽媽打了*，在階梯教室后面的小路上大哭，順便把這消息通知了表姐和丁琪。最后呆坐在圖書館西邊的椅子上等葉子鵬，他騎著自行車趕過來也不知道說什么，兩個人只是沉默著，算是為兩年一起考研的相伴做個了結(jié)吧?；氐剿奚岣＄鞔蛄艘粋€小時*，從頭哭到尾?？傊畡傊莱煽兊哪菐滋?，眼睛都是腫的。也沒有心思去考慮調(diào)劑的事情。當時廈大有名額，想過要不要調(diào)劑廈大。最后想想那令我傷心的北大，還是放棄了。畢竟北大是我的信仰。那段時間，感謝舍友們的陪伴，我不想出去面對同學們貌似同情的眼神，只是裝作很輕松的樣子。得知結(jié)果沒幾天，老鄉(xiāng)張?zhí)禊i和許曉請我吃飯，算是安慰我吧。我當時真的很感動，感謝他們還能記得落魄的我，他們那時對錄取也都信心滿滿了。

而后要開始糾結(jié)以后的選擇，要單純二戰(zhàn)還是要邊工作邊考研。糾結(jié)選擇的過程是痛苦的，羈絆越多越深，束縛便越多。那時爸爸發(fā)了一個很長的短信給我，告訴我可以自由選擇，家里不給我壓力。可是面對已經(jīng)年長的父母，和一直替*心的姐姐，我實在不敢一直當一個被寵著的小孩。當時幾乎所有的好朋友都勸我最好不要工作，好好復習一年，第二年肯定可以考上。我那段時間就像被一分為二一樣，白天做決定要邊工作邊考研，晚上則想要放棄工作的想法?？墒俏易詈笾荒苓x擇讓家人放心的方式，先保證一份穩(wěn)妥的工作，工作之后再按自己的想法來做。比較幸運的是，我很順利的通過山東的政策得到了威海的職位。我之前從來沒有去過威海，但是一直對威海有親切的感覺，為了以后辭職不影響姐姐，沒有回德州市局，自己想著一個人到海濱小城努力爭取自己想要的吧。

在學校剩下的日子，除了和室友在一起的日子很開心之外，其他的一切對我都是折磨。畢業(yè)分離的感傷完全被考研失敗的痛苦所掩蓋。我對同學們的畢業(yè)季的感傷完全無法通感，所以我還是早早離?；丶覝蕚涞诙甑目佳邪?。這段期間，我接觸了扇貝，因為我考研初試復試基本都是敗在英語上，所以第二次準備考研，我大部分的時間都花在了英語上，每天打卡成了我生活中重要的一部分。一起考研的那些朋友基本上都被錄取了，我的生活和他們完全沒了交集。我還是不要去打擾人家的生活比較好。不到畢業(yè)，很多手續(xù)都沒辦，我就早早躲回家里。每天宅在家里，把自己封閉在一個繭里療傷。后來我實在不想呆在家里每天浪費時間，于是和許曉相約一起到德州圖書館看書。那天我鼓起勇氣重新翻開那本已經(jīng)被翻爛的分析，而許曉則是開始政治學的專業(yè)學習。圖書館對面就是市局，我每天中午去市局食堂找姐姐吃飯，跟她的同事們都混熟了，有兩次姐姐工作太忙把我忘了，我就只能蹭她處長的飯卡吃飯。和許曉一起看書的日子過得很踏實，我不用焦慮每天要完成多少，只是把能做的都做好。二戰(zhàn)我其實并不怎么勤奮，每天只看幾個小時，題也沒做多少，只是在不停的總結(jié)再總結(jié)，英語每天不間斷的打卡，培養(yǎng)語感和英語思維。開始沒什么感覺，后來慢慢地一天天積累，我竟然有點喜歡上十幾年來一直是軟肋的英語。每天坐公交都在聽英語，那本英語外刊超精讀也沒有多費力氣地看完了。后來，開學了。媽媽中午要自己一個人在家了，我擔心她吃飯一個人總是湊合，便回家陪她。在家看書的日子是很放松的，白天看幾個小時，晚上都是在看美劇。那段時間，我把modern family又看了一遍，把老友記也看了一遍。這段期間工作的手續(xù)也都完成了，就呆在家里等待報道的通知了，每天把自己關(guān)在家里，孤單而可憐。同學們都開始新的生活了，只有我還在原地踏步。這種感覺真的很不好。只有丁琪和許曉經(jīng)常聯(lián)系我督促我的學習。不知道是哪里來的信心支撐著我，心態(tài)變得很平和，也不再想“考不上要怎么辦”，只是盡力把一天天過的讓自己滿意。這期間還有個插曲，因為我疏忽的原因，考研的現(xiàn)場確認出了問題，11月初姐姐到處托人幫我辦威海的居住證，否則我就考不了試。當時基本上所有人都找過了，但是辦證的網(wǎng)絡總是連不上，有三天的時間我基本是絕望的，白天在哭睡覺在哭。姐姐每天都在幫我問，最后在確認的前一天終于辦好了，這時報道的通知也來了，所以我在省廳拿了證之后就一個人提著行李來威海報道了，開始了正式的邊工作邊學習的階段。

這兩年，我執(zhí)著于自己的目標，給家人帶來了很多的麻煩，尤其是姐姐，基本上我闖的禍都是她幫我擺平的。所以我怎么敢讓他們?yōu)槲覔?。我早就得知自己會被分到交警，但是沒有想到自己會倒霉地趕上下基層的政策，于是我要在交警大隊鍛煉一年，并不定崗。第一年不出意外的話就要在馬路上站崗指揮交通。姐姐不禁感嘆，她當時也是在馬路上站崗。沒辦法，很多事情的發(fā)展都是超乎自己想象的。我這時已經(jīng)沒有時間去抱怨什么了。只能在每天有限的三四個小時里安排好自己的復習。我被分到了一個超奇葩的單位，每天早上5點半起床，6點下樓訓練，6點20吃早飯，7點正式到崗上班，一直到晚上6點晚高峰結(jié)束下班。之前一直想的是早8點半晚5點半的上班模式，沒想到竟是這么大的落差。我只能毫無保留的全盤接受，什么都不多想。剛開始培訓時堪比軍訓，練交警指揮手勢，練的全身酸疼，回到宿舍整個人趴在床上不能動。晚上領(lǐng)導經(jīng)常開會到8、9點，我基本上都是晚上9點半才開始看書，到12點。那時身體的疲憊是巨大的，可是生活有了一個堅定的目標，意志就發(fā)揮了強大的作用。我不知道那一個半月是如何堅持下來的。中午還要擠出1個小時左右的時間背作文，默寫作文。晚上要忘卻掉一天的勞累，利用僅有的三個小時來保持自己學習的狀態(tài)。我把自己不熟悉的知識點利用周末的時間都寫在了巴掌大的卡片上，利用白天站崗休息的時間抓緊重復鞏固。當時的心態(tài)還算好，沒有緊張焦慮，只是利用能利用的時間。當然也有懈怠的時候，比如浪費寶貴的周末的時間。這段時間要謝謝我的好朋友，在哈工大讀研的張祥雨，每個周末去哈工大自習的時間都是蹭他的飯卡。最后考試正逢圣誕節(jié)，他也取消了自己的活動，專心為我服務。所以，真的很感謝自己的朋友們。第二次準備考研明顯比第一次的心態(tài)好一些，崩潰的次數(shù)少了很多。在離考試還有一周的時候，我打算提前請兩天假，調(diào)整一下自己的狀態(tài)，但是很不巧，我遇到全體停休，領(lǐng)導取消了我的批假。我當時就崩潰了，只能跟許曉打*，他依舊勸我要保持好心態(tài)。12月26號考試，12月25號我在大馬路上站了8個小時，站的全身發(fā)麻，意識恍惚。上午只休息了20分鐘，我為了節(jié)省時間，沒有去休息點，去了馬路邊的公廁，在公廁清潔阿姨的小屋里鞏固了一下關(guān)于霧霾的英語作文。晚上6點半才下班。我回到單位，收拾好東西，打車到哈工大，把法碩聯(lián)盟的預測資料打印出來，確認了考場，*了杯豆?jié){和兩天的早飯，騎著同學幫我借的自行車，頂著海邊的大風，背著超重的書包，來到定好的青旅，安頓下來已經(jīng)八點了。吃著東西開始看肖四，不到十點我已經(jīng)累的睜不開眼睛了。只能定了早上6點鐘的鬧鐘，一夜無夢。早上起來看肖四，把不熟悉的內(nèi)容再過一遍。喝完咖啡，吃完面包直接去了考場?？荚嚨倪^程是沒有任何感覺的，只是平平淡淡的做題，把那些快要成為我本能的知識倒出來。下午考英語，作文不是我一直預感的霧霾，幸好我寫的比較順暢。第二天考專業(yè)課，上午的刑民，選擇題延續(xù)了去年的比較模糊的特點，大題則是反押題比較嚴重，我寫完卷子，檢查完提前半個小時交卷了，趕回去準備下午的綜合課。不出所料，中午看的一點沒考，依舊反押題。晚上考完跟許曉打了個*，無限輕松。晚上請張祥雨吃了飯，兩個人聊得很嗨?，F(xiàn)在距考試結(jié)束已經(jīng)快一個月了，這一個月里我懈怠了很多，隨著初試成績公布的臨近，心里則是越來越忐忑。

這兩年來，我執(zhí)著于北大，似乎這一場考試便能定義整個自己?，F(xiàn)在我困在這個圈里出不來，工作也無法專心投入。許曉和丁琪不止一次的問我，如果今年還是不行，是怎么打算的。我也在想，但是我想不出。北大像一個海綿一樣，吸干了我這兩年所有的時間和精力。但是北大也給了我很多，表姐跟我說，早失敗比晚失敗好。2015年這一年的低潮期讓我有時間徹徹底底地反思了大學四年，更加活在當下。這次失敗也讓我看清了身邊的人，認清了人與人之間相交的原則。我不再一味得迎合或者拒絕喜歡或者討厭的人，而是慢慢地有自己的原則與底線，不會再為許多無謂的事情耽誤自己時間和精力。我學會了適時的放松，知道了放松也是我生活的一部分?，F(xiàn)在在一切都還沒定論的時候，我寫下這些，心里的坦然與忐忑對等，但是我無法保證命運總是垂青于我，我所能盡力做到的就是安心接受現(xiàn)狀，并為未來積極地做準備。用村上春樹的話開頭，也用他的話結(jié)尾：“不必太糾結(jié)于當下，也不必太憂慮于未來，當你經(jīng)歷過一些事情的時候，眼前的風景已經(jīng)和從前不一樣了。”

以此長文勉勵22歲的小卿子，seize the day。