生命科學(xué)競賽作品在哪里 編程幾歲開始學(xué)比較適合?

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼幕顒硬邉澐桨?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇3

一、活動背景

現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的.是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

主題活動策劃 篇3

一、班會前期準備工作

⒈安排主持人，布置活動步驟；

⒉要求各組在規(guī)定時間內(nèi)上交班號及解說詞；

⒊要求各組上交班徽的設(shè)計圖樣，并根據(jù)美術(shù)老師的指導(dǎo)意見作出修改，在規(guī)定時間內(nèi)上交最終圖樣及解說詞；

⒋要求各組在規(guī)定時間內(nèi)上交班歌歌詞及原唱mp3,全體組員準備脫稿上臺演唱；

⒌要求各組在規(guī)定時間內(nèi)上交手抄報，交由10位任課老師評分，選出前兩名，統(tǒng)計投票結(jié)果；將手抄報張貼在教室后墻供同學(xué)們討論評議，選出最滿意的兩張；

⒍安排朗誦組，并確定朗誦篇章及背景音樂；

⒎安排舞蹈組，并下載兔斯基版《窮開心》視頻，建議第九節(jié)課排練；

⒏安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對詞后進行局部修改；

⒐安排視頻*組在各組設(shè)計彩排后錄制“小組作戰(zhàn)宣言”；

⒑要求ppt*組上交兩份ppt---班級相片展示及班會課流程；

⒒安排音樂搜集組準備用于相片展示、班級大合唱、游戲環(huán)節(jié)、頒獎禮的音樂；

⒓購*材料、設(shè)計并*邀請卡，于周一發(fā)送至各位評委老師手中；

⒔課前在黑板上寫上“這時花開，我愛我班---1103主題班會”；

⒕安排游藝節(jié)目主持人準備游戲《心有靈犀一點通》的提示板；

⒖編輯并打印成長記錄冊供評委老師及同學(xué)們傳閱；

⒗購*獎狀6張，嘉獎最佳班號、班徽、班歌、手抄報設(shè)計小組；

⒘將各組上交的班歌歌詞印發(fā)給每位同學(xué)，利用讀報唱歌時間熟悉樂曲和新改編歌詞，根據(jù)各自的感受投出真誠的一票；

⒙跟評委老師溝通，邀請語文老師點評班號比賽環(huán)節(jié)，美術(shù)老師點評班徽比賽環(huán)節(jié)，音樂老師點評班歌比賽環(huán)節(jié)，并宣布六進三名單。

二、班會形式：

朗誦、游戲、舞蹈、合唱、競賽。

三、班會過程：

⒈班級大合唱《藍精靈》

⒉班號班徽設(shè)計評比

⒊游戲《搶凳子》

⒋班歌設(shè)計評比

⒌舞蹈《窮開心》

⒍公布手抄報評比結(jié)果

⒎朗誦《相親相愛的一家人》

⒏游戲《心有靈犀一點通》

⒐校運會個人獎項頒發(fā)

⒑班級十月先進個人及校運會突出貢獻個人表彰

主題活動策劃 篇8

一、 活動前言

最近學(xué)校對全體師生上課制訂了新的相關(guān)政策，嚴抓考勤與上課紀律，以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。建設(shè)社會主義核心價值，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成一種利于陶冶學(xué)生、感染學(xué)生的高格調(diào)校園文化環(huán)境，是學(xué)校所高度重視的。學(xué)風(fēng)與核心價值觀與我們的發(fā)展息息相關(guān)，應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視。

二、活動主題 此次團日活動“學(xué)風(fēng)與核心價值觀”旨在告訴同學(xué)們加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立社會主義核心價值觀的重要性。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成一個好的學(xué)習(xí)氛圍，可以激發(fā)出同學(xué)們的自我學(xué)習(xí)動力,并使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有形成了一個良好的學(xué)風(fēng)氛圍，同學(xué)們樹立了正確的核心價值觀，同學(xué)們才能更好地明確自己的目標，并為之努力奮斗，我們的班集體也才能更好的進步。也希望通過這次的團日活動，班級團結(jié)性可以加強，同學(xué)們能夠明確自身的重要性。

學(xué)風(fēng)與核心價值觀

三、活動宗旨及目的

四、承辦單位 化學(xué)化工系XX級制藥工程二班團支部

五、活動時間 XX年4月15日19：30——20：30

六、活動地點 理科樓511教室

七、活動對象 化學(xué)化工系XX級制藥工程二班全體學(xué)生

八、活動內(nèi)容 首先由主持人通過播放ppt的形式給我們介紹關(guān)于活動主題“學(xué)風(fēng)與核心價值觀”的含義，讓同學(xué)明確團日活動的主題。講解一些與學(xué)風(fēng)與核心價值觀有關(guān)的報刊上刊登的新聞，讓同學(xué)們了解其中的新聞時事。同學(xué)們可以針對這些社會上的新聞，說說自己的看法或是講講自己想到的身邊有關(guān)的事。接下來，就由團支書將述職整理好的ppt展示給同學(xué)們看，告訴同學(xué)們過去的一年里，我們的班級一起度過的歲月，讓同學(xué)們了解到班集體優(yōu)秀的一面，以及每個人所付出過的努力，收獲到的果實。大家一起談?wù)勛约夯叵脒M入大學(xué)后的自己學(xué)到了什么，做了什么。最后，每位班干部說說自己擔任班干以來的感受，和同學(xué)們說說對我們班級建設(shè)的看法。

化學(xué)化工系XX級制藥工程二班團支部

XX年4月14日

主題活動策劃 篇4

一、活動宗旨

長跑不僅能增強體質(zhì)，而且能振奮精神，鍛煉意志，為增強神箭神舟北京公司全體人員的團隊意識、拼搏意識、健身意識、競爭意識，展示全體成員團結(jié)拼搏、昂揚向上的精神風(fēng)貌，特舉辦本次跑步活動。

二、活動主題

“超越極限，超越自我?！?

三、活動時間

20xx年5月16日下午

四、活動地點

中關(guān)村生命科學(xué)園園區(qū)

五、參賽人員

公司全體人員

六、競賽規(guī)則

1、本次比賽項目為男子5000米，女子3000米；

2、本次長跑活動不分組，所有人從起點出發(fā)，以通過終點的先后順序排名次。

七、活動獎勵

為了鼓勵大家積極參加該項活動，增強大家的競爭意識，活動設(shè)立以下獎項：

1、競賽獎

獎勵規(guī)則：一等獎1名，獎現(xiàn)金300元+獎狀！

二等獎2名，獎金各200元+獎狀！

三等獎3名，獎金各100元+獎狀！

2、突破獎

獎勵規(guī)則：在跑步比賽中取得的名次與上一次跑步的名次相比（第一次比賽以大家預(yù)測的名次相比）提升最多者獲得該獎項，如提升名次相同則平分該獎項，獎品為100元加“最佳突破獎”獎狀！

3、娛樂獎

獎勵規(guī)則：比賽前，大家根據(jù)各人情況預(yù)測本次跑步名次，跑步結(jié)束后統(tǒng)計大家預(yù)測的分數(shù)，得分最高者獲得該獎項，獎品為100元加“最具慧眼獎”獎狀！

4、劣足獎

獎勵規(guī)則：在跑步比賽中取得的名次與上一次跑步的名次相比退步最多者（超過3個名次）獲得該獎項，頒發(fā)“劣足獎”獎狀。

5、參與獎

獎勵規(guī)則：所有參加并跑完全程的人員均可獲得紀念獎一份。

八、后勤保障

1、本次比賽裁判由蘇總擔任；

2、請辦公室人員帶好小藥箱以應(yīng)對比賽過程中的突發(fā)事件；

3、比賽前統(tǒng)一每人發(fā)一瓶礦泉水；

九、注意事項

1、服飾：比賽統(tǒng)一穿運動服飾，適宜跑步的鞋子，不佩戴首飾掛件。

2、安全第一，比賽前請大家做好充分熱身，避免關(guān)節(jié)扭傷，跑步過程中如感覺身體不適應(yīng)注意休息！

3、所有獎項獲得者名單將在蘇總辦公室板報上公示。

主題活動策劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

二、活動地點：

一年三班教室

三、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入：

教師：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

（二）討論：

1、*、做操時，我們要注意什么？

a*、做操時要做到快、靜、齊。

b。 *、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

c。 *時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。

（有的同學(xué)*時動來動去，老是去碰別人。）

2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

討論、反饋。

① 上、下樓梯不擁擠。

② 不在樓梯、走廊上玩游戲。

③ 無事不上樓。

3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。

（我們班有專人負責開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。）

4．學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。

知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。

5．上廁所時應(yīng)該怎么樣？

不搶先、不擁擠。

6．學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

① 不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

② 不能爬圍墻。

③不能爬學(xué)校周圍的建筑。

（三）師生齊做安全選擇題

（1） 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做？

① 趕緊擠進去看看出了什么事。

② 招呼同學(xué)去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

① 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（5）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？

① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

②找機會狠狠報復(fù)小剛。

（6）在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮

②剪刀、火柴、彈簧刀

③文具盒

（7）班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？

①可以

② 不可以

（四）學(xué)兒歌

小學(xué)生要記牢，安全事很重要。 教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。*時莫推擠，快靜齊記心上。 陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。

安全歌人人記，都平安大家樂！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

四、總結(jié)：

我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。

全國三等獎作品
序號：
編碼：

第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽

作品申報書

作品名稱： 超臨界CO2介質(zhì)中活性可控聚合的研究

學(xué)校全稱： 華東理工大學(xué)

申報者姓名
（集體名稱）： 趙鎮(zhèn)，潘鐿，努爾西達?普拉提，何洪波
類別：
■自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文
□哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
□科技發(fā)明*A類
□科技發(fā)明*B類
報送方式：
□省級報送作品
■高校直送作品

A2．申報者情況（集體項目）

說明：1.必須由申報者本人按要求填寫；
2.申報者代表必須是作者中學(xué)歷最高者，其余作者按學(xué)歷高低排列；
3.本表中的學(xué)籍管理部門簽章視為對申報者情況的確認。

申報者代表情況 姓名 趙鎮(zhèn) 性別 男 出生年月 1985年10月
學(xué)校 華東理工大學(xué) 系別、專業(yè)、年級 理工優(yōu)秀生部 高分子材料專業(yè) 04級
學(xué)歷 本科在讀 學(xué)制 4 入學(xué)時間 2004年9月
作品名稱 超臨界CO2介質(zhì)中活性可控聚合的研究
畢業(yè)論文題目
通訊地址 略去 郵政編碼 200237
辦公* 略去
常住地
通訊地址 略去 郵政編碼 200237
住宅* 略去
其他作者情況 姓 名 性別 年齡 學(xué)歷 所在單位
潘 鐿 男 22 本科 華東理工大學(xué) 理工優(yōu)秀生部
努爾西達?普拉提 女 21 本科 華東理工大學(xué) 理工優(yōu)秀生部
何洪波 女 21 本科 華東理工大學(xué) 材料科學(xué)與工程學(xué)院

資格認定 學(xué)校學(xué)籍管理部門意見 以上作者是否為2007年7月1日前正式注冊在校的全日制非成人教育、非在職的高等學(xué)校中國籍?？粕?、本科生、碩士研究生或博士研究生。
■是 □否 （部門簽章）
年 月 日
院、系負責人
或?qū)熞庖?本作品是否為課外學(xué)術(shù)科鬧豎明技或社會實踐活動成果。
■是 □否
負責人簽名：
年 月 日

B1．申報作品情況（自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文）

說明：1．必須由申報者本人填寫；
2．本部分中的科研管理部門簽章視為對申報者所填內(nèi)容的確認；
3．作品分類請按作品的學(xué)術(shù)方向或所涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域填寫；
4．碩士研究生、博士研究生作品不在此列。
作品全稱 超臨界CO2介質(zhì)中活性可控聚合的研究
作
品
分
類 （E）
A．機械與控制（包括機械、儀器儀表、自動化控制、工程、交通、建筑等）
B．信息技術(shù)（包括計算機、電信、通訊、電子等）
C．數(shù)理（包括數(shù)學(xué)、物理、地球與空間科學(xué)等）
D．生命科學(xué)（包括生物、農(nóng)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、健康、衛(wèi)生、食品等）
E．能源化工（包括能源、材料、石油、化學(xué)、化工、生態(tài)、環(huán)保等）
作品撰寫的目的和基本液告思路 本研究的目的是在超臨界CO2這一“綠色”介質(zhì)中實現(xiàn)丙烯酸氟烷基酯的RAFT活性可控聚合，制備出分子量和結(jié)構(gòu)均可控、表面性能優(yōu)異的新型含氟嵌段共聚物，并進行該類含氟嵌段共聚物的應(yīng)用探索。
基本思路：
1． 由于環(huán)境友好的超臨界CO2對含氟聚合物具有良好的溶解性，因此本研究將其作為的“綠色”反應(yīng)介質(zhì)，替代嚴重破壞大氣臭氧層的傳統(tǒng)氯氟烴溶劑，制備出高品質(zhì)的含氟聚合物材料。
2． 結(jié)合最新發(fā)展的活性可控自由基聚合技術(shù)，根據(jù)材料的性能要求，可以設(shè)計合成出分子量和化學(xué)結(jié)構(gòu)均同時可控的新型含氟嵌段共聚物。
3． 根據(jù)嵌段共聚物的結(jié)構(gòu)特點，開發(fā)其用途。具體包括：
a. 利用嵌段共聚物中含氟鏈段親超臨界CO2，而不含氟鏈段親不含氟聚合物的特點，將嵌段共聚物用于其它不含氟單體在超臨界CO2中聚合的分散穩(wěn)定劑，從而促進不含氟單體超臨界聚合技術(shù)的發(fā)展。
b. 選擇適當?shù)娜芾w悶劑，利用聚合物兩種鏈段溶解性的差異使之在成膜時形成一些微納米復(fù)合的粗糙結(jié)構(gòu)，同時通過溶劑控制使含氟鏈段富集在聚合物膜的表面，最終可以獲得表面性能優(yōu)異的新型材料。

作品的科學(xué)
性、先進性
及獨特之處 科學(xué)性與先進性：
本研究首次在超臨界CO2這一“綠色”介質(zhì)中實現(xiàn)丙烯酸氟烷基酯類單體的RAFT活性可控聚合，制備了出幾類分子量和結(jié)構(gòu)可控的新型丙烯酸氟烷基酯三嵌段共聚物，并對材料的結(jié)構(gòu)與性能進行了系統(tǒng)的研究。本研究是一個涉及高分子化學(xué)和化學(xué)工程的交叉學(xué)科，具有很好的基礎(chǔ)理論研究意義和實際應(yīng)用價值，其特色在于：
1． 本研究結(jié)合了超臨界流體技術(shù)和活性聚合技術(shù)兩大高分子領(lǐng)域的重要的研究熱點，在超臨界CO2這一綠色介質(zhì)中，通過RAFT活性可控自由基聚合方法，成功地制備了分子量和結(jié)構(gòu)可控的丙烯酸氟烷基酯的均聚物和嵌段共聚物，研究具有很好的理論意義和實際應(yīng)用價值。
2． 本研究首次在超臨界CO2這一綠色介質(zhì)中實現(xiàn)了含氟單體的RAFT聚合，并首次制備了一種新型的含氟三嵌段共聚物，因此本研究是對活性自由基聚合技術(shù)的又一重要補充和發(fā)展，具有很好的創(chuàng)新性。
3． 本研究成功實現(xiàn)了對嵌段共聚物的分子結(jié)構(gòu)和分子量的可控調(diào)節(jié)，對于開發(fā)高品質(zhì)、高性能、無污染的新型含氟材料具有重要意義。
4． 利用所制備的含氟嵌段共聚物的結(jié)構(gòu)特點，開發(fā)了其作為超臨界聚合分散穩(wěn)定劑和超疏水表面制備兩方面的用途，其方法和結(jié)果均具有創(chuàng)新性和先進性。
5． 本研究采用多種表征手段對所制備的嵌段共聚物的分子量、化學(xué)結(jié)構(gòu)和材料性能進行了系統(tǒng)研究，并揭示了材料結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，具有很好的理論性和科學(xué)性。

作品的實際應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義 本課題的研究內(nèi)容涉及了高分子化學(xué)和化學(xué)工程兩個領(lǐng)域，其結(jié)果具有很好的理論研究意義和實際應(yīng)用價值，其意義在于：
1． 以超臨界CO2作為分散介質(zhì)進行丙烯酸氟烷基酯的聚合反應(yīng)，替代了傳統(tǒng)的有機溶劑，減少了有機物的使用和回收，特別是大大降低了氯氟烴等的揮發(fā)對環(huán)境造成的污染；同時原料CO2來源于石化工業(yè)的副產(chǎn)物，并很容易循環(huán)使用，同樣減少了溫室氣體的排放，這在環(huán)境日益污染和全球氣候變暖的今天，是十分必要和有意義的；
2． CO2的臨界溫度和壓力較低（31℃，7.4 MPa）,超臨界狀態(tài)容易實現(xiàn)，聚合方法簡便，產(chǎn)物易純化且無溶劑殘留，具有很好的工業(yè)應(yīng)用前景。
3． 首次在超臨界CO2中實現(xiàn)了丙烯酸氟烷基酯的RAFT活性聚合，該活性聚合技術(shù)適用單體廣，實施簡便，具有很好的工業(yè)化前景。
4． 在超臨界CO2中通過RAFT聚合方法制備了結(jié)構(gòu)可控的新型含氟嵌段共聚物，并開發(fā)了該嵌段共聚物的兩種新用途，對于新材料的開發(fā)和應(yīng)用具有重要意義。
5． 利用所制備的含氟嵌段共聚物的特性將其應(yīng)用作為其它不含氟單體超臨界聚合的分散穩(wěn)定劑，有效提高了其它單體超臨界聚合的轉(zhuǎn)化率，并成功制備了具有較高分子量和較規(guī)則形狀的聚合產(chǎn)物，對于不含氟單體在超臨界CO2的分散聚合的研究和工業(yè)應(yīng)用具有促進作用。
6． 利用所制備的含氟嵌段共聚物兩段溶解性的差異，在適當?shù)娜軇┲惺构簿畚镏胁缓湺螆F聚成核，而含氟鏈段富集在表面，從而形成了表面能更低的表面粗糙結(jié)構(gòu)，獲得了非常好的疏水疏油效果，進一步提高了材料的表面性能。
7． 當氟聚合物作為防腐抗污材料使用時，可以以含少量氟單體的嵌段共聚物代替高含氟聚合物材料，使用性能不下降的情況下可以大大降低材料的成本。
本研究在超臨界CO2中進行丙烯酸氟烷基酯的RAFT聚合，制備結(jié)構(gòu)和性能可控的新型含氟聚合物材料，對于環(huán)境保護和含氟材料的發(fā)展均具有重要意義。

學(xué)

術(shù)

論

文

文

摘
超臨界CO2是一種環(huán)境友好的綠色溶劑，對于含氟聚合物的制備和應(yīng)用具有重要意義。本論文在超臨界CO2介質(zhì)中進行了丙烯酸氟烷基酯的RAFT活性聚合，設(shè)計合成了一系列分子量和結(jié)構(gòu)可控的丙烯酸氟烷基酯的均聚物和嵌段共聚物。紅外吸收光譜、凝膠滲透色譜、核磁共振譜以及氟元素分析等表征結(jié)果表明所合成的聚合物具有預(yù)期結(jié)構(gòu)。本論文還對所合成的丙烯酸氟烷基酯嵌段共聚物的應(yīng)用進行了探索，研究發(fā)現(xiàn)該嵌段共聚物可以作為普通單體超臨界聚合分散穩(wěn)定劑，使其聚合轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)物分子量明顯提高，且產(chǎn)物形狀規(guī)則，粒徑較均一,此結(jié)果對于超臨界聚合技術(shù)的發(fā)展具有很好的促進作用。本論文還利用嵌段共聚物兩段溶解性的差異，制備出了氟元素富集于表面的具有微納米復(fù)合結(jié)構(gòu)的粗糙表面，該表面具有非常良好的疏水和疏油效果。

作品在何時、何地、何種機構(gòu)舉行的會議上或報刊上發(fā)表及所獲獎勵 1. 粟小理，李慧，李欣欣，王康，趙鎮(zhèn)，韓哲文，“丙烯酸氟烷基酯乳液聚合的研究”，有機氟工業(yè)，2006，3，3-7
2. 李慧，韓哲文，粟小理，趙玲，朱靈運，李斌，趙鎮(zhèn)，“制備含氟嵌段共聚物的方法”，國家發(fā)明專利，申請?zhí)枺?00710040851.9。
3. 李慧，趙鎮(zhèn)，粟小理，趙玲，努爾西達?普拉提，韓哲文，“丙烯酸氟烷基酯在超臨界CO2中的RAFT聚合”，2007全國高分子學(xué)術(shù)論文報告會，（2007年10月，成都），已接受。
4. Hui Li, Xiaoli Su, Yu Fan, Zhen Zhao, Yi Pan，Ling Zhao, Pingping Wu and Zhewen Han, “Novel FMA/MMA/FMA triblock copolymers prepared by RAFT polymerization in supercritical CO2” , submitted to Macromolecular Rapid Communication.
5. 2007年4月 本作品獲得 華東理工大學(xué)第七屆“奮進杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 一等獎

鑒定結(jié)果 無
請?zhí)峁τ诶斫狻彶?、評價所申報作品具有參考價值的現(xiàn)有技術(shù)及技術(shù)文獻的檢索目錄 [1] J. L. Kendall, D.A. Canelas, J. M. Desimone, Polymerizatin in supercritical carbon dioxide. Chemical Reviews. 1999, 99 (2): 543-563
[2] J. M. Desimone, Z. Guan, C.S. Elsbernd, Synthesis of fluoropolymers in supercritical carbon dioxide. Science, 1992, 257(5072): 945-947
[3] J. M. Desimone, E. E. Maury. Dispersion polymerizations in supercritical carbon dioxide. Science, 1994, 265(5170): 356-359
[4] A. Goto, K. Sato, Y. Tsujii, et al, Mechani* and Kinetics of RAFT-Based Living Radical Polymerizations of Styrene and Methyl Methacrylate. Macromolecules. 2001, 34(3): 402-408
[5] J. Chiefari, Y. K. Chong, F. Erole et al. Living Free-Radical Polymerization by Reversible Addition-Fragmentation Chain Transfer: The RAFT Process, Macromolecules , 1998, 31, 5559-5562;
[6] 潘景云，何軍坡，姜洪進等，基于RAFT過程的MMA可控自由基聚合及嵌段共聚物的合成. 高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報, 2004, 25, 1759~1764
[7] 王國建，高分子合成新技術(shù)，化學(xué)工業(yè)出版社，2004
[8] R. K. Bai, Y. Z. You, C. Y. Pan, 60Co γ-Irradiation-Initiated “Living” Free-Radical Polymerization in the presence of Dibenzyl Trithiocarbonate, Macromolecular Rapid Communications, 2001, 22, 315-319
[9] 張兆斌，應(yīng)圣康，活性自由基聚合研究的新動態(tài)—可逆加成－斷裂鏈轉(zhuǎn)移自由基聚合，合成橡膠工業(yè)，1999.22(3):135－139；
[10] Feng L.，Lei Jiang et al，Creation of a superhydrophobic from an amphiphilic polymer，Angew. Chem. Int. Ed.，2003，42（7）：800

申報材料清單（申報論文一篇，相關(guān)資料名稱及數(shù)量）
1. 申報論文 1篇
“超臨界CO2介質(zhì)中活性可控聚合的研究”，研究論文

2. 專利 1項
“制備含氟嵌段共聚物的方法”，國家發(fā)明專利

3. 已發(fā)表的論文 1篇
“丙烯酸氟烷基酯的乳液聚合”，期刊論文

科研管理
部門簽章

情況屬實，同意推薦

2007年6月12日

C.當前國內(nèi)外同類課題研究水平概述

說明：1.申報者可根據(jù)作品類別和情況填寫；
2.填寫此欄有助于評審。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，人們對環(huán)境問題越來越關(guān)注，而污染大戶—化學(xué)化工企業(yè)，也迫切需要大力研究與開發(fā)減少和消除污染的綠色化學(xué)。超臨界CO2是聚合反應(yīng)中傳統(tǒng)有機溶劑的理想替代品。超臨界CO2尤其適合含氟聚合物的制備，通常含氟聚合物的合成往往采用氯氟烴（CFC）為溶劑，然而CFC對大氣的臭氧層產(chǎn)生破壞而被禁止排放了，而含氟聚合物在超臨界CO2卻有著異常良好的溶解性，因此采用超臨界CO2作為環(huán)境友好的綠色溶劑來合成氟聚合物具有重要意義。
目前傳統(tǒng)溶劑中的自由基聚合在工業(yè)上仍是聚丙烯酸氟烷基酯的主要聚合方法，而近期發(fā)展起來的活性聚合是合成具有特定結(jié)構(gòu)和性能的聚合物的最有效手段，方便于對聚合物進行精密分子設(shè)計，控制聚合物的化學(xué)結(jié)構(gòu)，制備具有預(yù)期的分子結(jié)構(gòu)、分子量及分子量分布的單分散性聚合物。其中可逆加成-斷鏈轉(zhuǎn)移（RAFT）自由基聚合反應(yīng)由于適用單體范圍廣、聚合溫度低、可通過本體、溶液、乳液、懸浮等多種方法實現(xiàn)而成為最具有工業(yè)化前景的活性／可控自由基聚合。但是目前含氟單體RAFT聚合的報道幾乎沒有，這可能和含氟單體及聚合產(chǎn)物在通常有機溶劑中溶解性差有關(guān)系。
含氟單體和聚合物在超臨界CO2具有良好的溶解性，1992年美國北卡羅萊納大學(xué)的Desimone教授等人以偶氮二異丁腈(AIBN)為引發(fā)劑，首次在超臨界CO2中合成了具有較高分子量的聚1,1-二氫全氟代辛基丙酸酯，之后以超臨界CO2作為綠色反應(yīng)介質(zhì)進行各種類型的聚合反應(yīng)成為化學(xué)和化工領(lǐng)域的研究熱點。目前這方面的研究主要集中在兩個方面，一是含氟單體在超臨界CO2中的均相溶液聚合的研究，二是加入一些含氟或含硅的嵌段共聚物作為分散穩(wěn)定劑，來實現(xiàn)不含氟單體在超臨界CO2中的聚合。而作為分散穩(wěn)定劑的含氟嵌段共聚物多是在溶液中通過ATRP方法制備的。
目前超臨界中活性聚合的報道很少，其中一篇是用ATRP方法制備含氟嵌段共聚物，但該方法一是要合成特殊的含氟配位劑，二是需引入銅鹽，而這將對產(chǎn)物的色澤和品質(zhì)產(chǎn)生不良影響。而超臨界CO2中RAFT聚合尚無文獻報道，而該方法出了硫代碳酸酯作為RAFT試劑外無需添加其它助劑，產(chǎn)品的品質(zhì)和色澤均佳，因此其研究具有較好的理論研究意義和實際應(yīng)用價值。
另外本研究還利用嵌段共聚物各鏈段溶解性的不同，使其在溶液中成膜時形成了一些具有微米納米復(fù)合的粗糙表面結(jié)構(gòu)，從而使材料具有更加優(yōu)異的表面性能。而這類微納米表面的制備與表征則是近幾年來國內(nèi)外的研究熱點。

D.推薦者情況及對作品的說明

說明：1．由推薦者本人填寫；
2．推薦者必須具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，并是與申報作品相同或相關(guān)
領(lǐng)域的專家學(xué)者或?qū)I(yè)技術(shù)人員（教研組集體推薦亦可）；
3．推薦者填寫此部分，即視為同意推薦；
4．推薦者所在單位簽章僅被視為對推薦者身份的確認。
推薦者情況 姓 名 韓哲文 性別 男 年齡 67 職稱 教授
工作單位 華東理工大學(xué)
通訊地址 上海市徐匯區(qū)梅隴路130號
華東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院 郵政編碼 200237
單位* 略去 住宅* 略去
推薦者所在
單位簽章

（簽章） 年 月 日
請對申報者申報情況的真實性作出闡述 申報者的申報情況屬實。該作品是理工優(yōu)秀生部和材料學(xué)院的四名同學(xué)共同完成的，該研究得到了李慧副教授的指導(dǎo)，研究論文數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論正確。
請對作品的意義、技術(shù)水平、適用范圍及推廣前景作出您的評價 申報作品進行的是含氟嵌段共聚物的合成，采用超臨界CO2作為反應(yīng)介質(zhì)解決了含氟材料難溶的問題，并通過RAFT活性聚合成功組建了高分子的結(jié)構(gòu)，并成功實現(xiàn)了含氟材料的化學(xué)構(gòu)建和物理組裝，從而制備了高品質(zhì)的材料。研究結(jié)果具有很好的創(chuàng)新性和先進性，對于高性能、無污染的含氟材料的制備具有重要意義。
簽名：
其它說明
推薦者情況 姓 名 鄭安吶 性別 男 年齡 59 職稱 教授
工作單位 華東理工大學(xué)
通訊地址 上海市徐匯區(qū)梅隴路130號
華東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院 郵政編碼 200237
單位* 略去 住宅* 略去
推薦者所在
單位簽章

簽章日期 年 月 日
請對申報者申報情況的真實性作出闡述 申報者的情況屬實。四名同學(xué)自2006年4月起，利用課余時間在教師的指導(dǎo)下開始從事相關(guān)的研究工作，目前已經(jīng)獲得較大進展，并已有相關(guān)的論文發(fā)表或投稿。
請對作品的意義、技術(shù)水平、適用范圍及推廣前景作出您的評價 該研究結(jié)合了超臨界流體技術(shù)和RAFT活性聚合技術(shù)兩大熱點課題，在超臨界CO2這一綠色介質(zhì)中實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)可控的新型含氟材料的制備，并積極開展了材料的應(yīng)用研究，取得了良好的結(jié)果，其技術(shù)基本達到了世界先進水平。超臨界聚合技術(shù)的發(fā)展對于解決化工企業(yè)，特別是含氟材料的生產(chǎn)企業(yè)的污染具有重要意義，而開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的含氟高端產(chǎn)品也是我國企業(yè)發(fā)展趨勢，該研究目前也已經(jīng)獲得了國內(nèi)最大的有機氟生產(chǎn)企業(yè)上海三愛富新材料股份有限公司的資助。
簽名：
其它說明
學(xué)校組織協(xié)調(diào)機構(gòu)確認并蓋章

同意推薦

（團委代章） 2007年6月12日

校主管領(lǐng)導(dǎo)或校主管部門確認蓋章

同 意

2007年6月12日

各?。▍^(qū)、市）評審委員會初評意見

評委簽名： 年 月 日

各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會審定意見

團 委 科 協(xié) 教 育 廳 學(xué) 聯(lián)
（簽章） （簽章） （簽章） （簽章）

年 月 日

E．全國組織委員會秘書處資格和形式審查意見

組委會秘書處資格審查意見

審查人（簽名）
年 月 日

組委會秘書處形式審查意見

審查人（簽名）
年 月 日

組委會秘書處審查結(jié)果

□合格 □不合格

負責人（簽名）
年 月 日

主題活動策劃 篇2

一、 活動背景

對于我們中國人來說愚人節(jié)是一個了解西方文化的窗口?，F(xiàn)在很多外國的節(jié)日在中國都受到了熱捧野啟，這不能說我們中國人崇洋頌攔如*了，而是我們學(xué)會學(xué)習(xí)了。一年一度的愚人節(jié)充滿了歡聲笑語，這一天是屬于笑聲的!這一天我們廣大學(xué)生期待已久!所以我們信息學(xué)院學(xué)生會策劃了這個活動，以期給大家?guī)砀嗟臍g樂和驚喜!

二、 活動意義

1. 充分展示我們廣大青年學(xué)生的熱情與活力，為更多的人帶去一份歡樂;

2. 營造一個輕松愉快的節(jié)日氛圍，調(diào)動周圍同學(xué)的*，展現(xiàn)大學(xué)生的活力;

3. 擴大學(xué)生會在學(xué)校各個方面的參與度，擴大學(xué)生會在同學(xué)們中的影響，有利于樹立學(xué)生會的威信，使更多的同學(xué)支持學(xué)生會的各項工作

三衡緩、 舉辦單位

主辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)團委

承辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)信息學(xué)院學(xué)生會

活動對象：江蘇科技大學(xué)(張家港)學(xué)生

四、 時間及地點

活動時間：20xx年4月1日

活動地點：江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)

五、 活動具體內(nèi)容

活動一：短信“愚”樂

在校園的聯(lián)通、移動、電信營業(yè)廳門前展出一張類似促銷活動的板報，寫上如：(尊敬的新老用戶：

您好!為慶祝本店…… 今天中午12:00發(fā)送短信“……”至“一個*號碼”，您將有機會獲得豪華筆記本(江科大的作業(yè)本)、諾基亞(鄉(xiāng)巴佬雞蛋)、金龍魚等超值獎品(前十名)(每樣獎品都寫上：愚公(婆)!恭喜你獲得本獎品，愚人節(jié)快樂!)，現(xiàn)場頒獎，機會難得，快來參與吧!

活動二：快閃“愚”樂

10人為一個單位，聚集在一起并用手指指向天空或樹梢，還可以拿出*向所指的方向拍照，裝出此景象很驚奇或很有趣，并不時的互相交談，引起周圍的人駐足觀看，等人越聚越多后，發(fā)出信號10個人同時快步以放射狀離開現(xiàn)場，不要在附近停留!

活動三：表白“愚”樂

五個人左右，每人一手拿玫瑰花，一手拿一封信，在周圍有人關(guān)注的情況下，走到一個人面前，對他(她)說：我有句話一直想對你說……將信送出，鮮花留下，離開!(注：相關(guān)人員要演得逼真，認真，不能笑場)

活動四：整蠱“愚”樂

有兩個人分別蹲在食堂一樓入口處，手拿一根白線，細線距地面約30cm，拉好線后，這兩人對從此門進出的同學(xué)加以提醒，讓他們跨過這條線(或者在旁面放一個提示牌“我們正在測量，麻煩跨過前面的線”)真實的線拉五分鐘左右就收起來，但人保持原來的動作，裝作在拉線，并交談，如“超哥啊，你那邊再高一點，對對!再往右一點”，如果見到還有人抬腳的，就立即起身收場。

六、前期準備

1.準備三張“促銷”海報，十個江科大筆記本，二十個鄉(xiāng)巴佬雞蛋，兩個“金龍魚”

2.五朵玫瑰花，十張信封，如干數(shù)量的紙片(寫上;愚公(婆)，節(jié)日快樂!注明信息學(xué)院學(xué)生會)

3.提示牌(我們正在測量，麻煩跨過前面的線)，細線

七、活動內(nèi)容及要求

1.參加本次活動的人員要絕對保密，在活動之前不能透露相關(guān)信息;

2.參與人員要嚴肅認真，不能笑場;

3.“愚”人以樂，不能太過，要注意分寸;

4.如遇突*況，要及時解釋，說明情況，不能把事態(tài)擴大;

八、人員安排

1.“促銷”海報，及提示牌

———————信息學(xué)院學(xué)生會宣傳部

2.四個小活動人員待定

九、經(jīng)費預(yù)算

“ 促銷”海報及提示牌 50元

二十個鄉(xiāng)巴佬雞蛋 20元

五朵玫瑰花 20元

十張信封 2元

一本小卡片 2元

共計： 94元

編程幾歲開始學(xué)比較適合?

主題活動策劃 篇6

一、活動主題

宣傳中國傳統(tǒng)文化

二、活動宗旨

1、增加校園生活的樂趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。

2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會現(xiàn)實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。

3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價值觀

4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

5、進一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展

6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹立當代大學(xué)生正確的價值理念。

7、加強同學(xué)負責積極向上的態(tài)度。

三、活動要求

1、充分展現(xiàn)當代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。

2、設(shè)計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學(xué)們的目光。

3、要能夠讓同學(xué)們體會到活動的快樂。

4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。

5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理條例，有序展開活動。

6、整個過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實現(xiàn)此次活動的目的。

7、多以自主*為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。

四、活動時間

x月x日，29日

五、活動地點

學(xué)九前主干道

六、活動對象

xx學(xué)院全體學(xué)生

七、活動宣傳

1、召開部門例會，下發(fā)通知。

2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動宣傳海報(提前一周)

3、在學(xué)生宿舍樓下張貼傳統(tǒng)文化活動的小海報

4、在微信平臺上進行宣傳。(提前一周)

八、活動內(nèi)容策劃

1、名句知多少(編輯部1-3人)

*一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員*的手寫卡片名句掛在樹上，由同學(xué)們來猜下一句，或者是做事先準備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。

2、絢爛中華(編輯部1-3人)

由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。

3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計部1-3人)

二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進行投票活動。

4、書法展示(設(shè)計部1-3人)

宣傳工作室與法協(xié)會攜手，由書法協(xié)會提供書法作品供同學(xué)們欣賞。

5、獎項兌換(網(wǎng)宣部1-3人)

參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。

九、活動流程

6:30外聯(lián)部懸掛海報

8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅

8:30布置現(xiàn)場

9:00-9:30活動開始

12:30各活動內(nèi)部安排人員吃飯

16:00活動結(jié)束

十、獎項設(shè)置

參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎

十一、人員安排

現(xiàn)場總負責：閆可、何偉進

前期宣傳：設(shè)計部、網(wǎng)宣部、編輯部

會場布置負責：外聯(lián)部

秩序負責：部門干事

計分負責：部門干事

現(xiàn)場拍攝：設(shè)計組

十二、可能存在的問題

1、宣傳工作不到位。

2、音響設(shè)備不能正常使用。

3、主干道人多雜，容易造成現(xiàn)場混亂。

十三、活動預(yù)算

氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院宣傳工作室

活動策劃方案 篇1

一、 活動目的

1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐告扮空能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

二、 活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、 活動主題

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

四、 活動準備

1、 學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、 研究制定學(xué)?？萍脊?jié)活動計劃。

3、 學(xué)?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。

五、 活動內(nèi)容

1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、 科技小*比賽。

3、 中隊科技黑板報評比。

六、 活動時間

第6周~~第8周

七、 具體安排

詳見各項比賽方案。

a 科技手抄報比賽方案

一、 活動目的

1、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

2、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。

二、評比時間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。

2、報面設(shè)計美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

b 科技小*比賽

一、 活動目的

1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學(xué)缺脊生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。

二、 參賽對象：一至六年級

三、參賽辦法與評選標準：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

3、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性，按*難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進性。

4、作品可在老師輔導(dǎo)下進行，但必須由學(xué)生獨立完成。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己*：學(xué)生本人必須參與作品的全部*過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二襪瞎名，三等獎三名。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

c 中隊科技黑板報評比

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二、活動目的：通過中隊板報設(shè)計，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。

三、評比時間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）

五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

以上就是大學(xué)路整理的生命科學(xué)競賽作品在哪里 編程幾歲開始學(xué)比較適合?相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。