今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了濟(jì)南協(xié)和大學(xué)在哪里 山東協(xié)和學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
是,山轎跡東協(xié)和學(xué)院是民辦大學(xué)。
山東協(xié)和學(xué)院位于中國(guó)山東省濟(jì)南市,是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校,為山東財(cái)政支持的本科“特色名?!苯ㄔO(shè)單位。
山東協(xié)和學(xué)院創(chuàng)建于2004年? ,學(xué)校前身為山東中醫(yī)學(xué)院中專部, 2003年經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn),籌建濟(jì)南協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn),改建為山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2005年順利通過(guò)國(guó)家教育部、衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)專業(yè)教育評(píng)估,2008年以“優(yōu)悶侍秀”成績(jī)通過(guò)教育部高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普閉罩并通本科高校,2014年被山東省教育廳、財(cái)政廳評(píng)為省財(cái)政支持的民辦本科教育特色名校建設(shè)單位。
山東協(xié)和學(xué)院地址在山東省濟(jì)南市歷城區(qū)濟(jì)青路6277號(hào),該校是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校,為山東財(cái)政支持的本科特色名校建設(shè)單位。
山東協(xié)和學(xué)院創(chuàng)建于1993年,2003年經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)納入國(guó)家普通高職統(tǒng)招計(jì)劃,2004年經(jīng)省人民*批準(zhǔn)為普通高職院校,2011年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校。2014年被省教育廳、財(cái)政廳確定為山東省民辦本科高等教育特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位,山東省第一批在校生實(shí)踐課程考核試點(diǎn)院校。
學(xué)校坐落于山東省省會(huì)濟(jì)南,現(xiàn)有郭店、遙墻2個(gè)校區(qū),占地面積108.7萬(wàn)平方米,建筑面積41.52萬(wàn)平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11830.17萬(wàn)元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書194.68 萬(wàn)余冊(cè),電子圖書209.53萬(wàn)冊(cè),紙質(zhì)期刊1376種,電子期刊19530種。校內(nèi)建有10個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,其中,國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、山東省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè);校外建有114個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,其中,與青島大學(xué)、青島澳柯瑪股份有限公冊(cè)*配司共建國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師812人,其中,自有專任教師601人。專任教師中,博士碩士學(xué)位教師約占74.5%。具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占38.1%。有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、省級(jí)優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)名師2人、濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人,國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者26人;省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
學(xué)校下設(shè)8個(gè)教學(xué)院(部),開(kāi)設(shè)普通本科專業(yè) 34 個(gè)、普通??茖I(yè) 38 個(gè),形成了以工學(xué)為主體,以醫(yī)學(xué)為特色,醫(yī)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)建設(shè)格局。建有省級(jí)特色本科專業(yè)1個(gè),省民辦本科高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)支持計(jì)劃資助專業(yè)6個(gè),省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目2個(gè),省財(cái)政重點(diǎn)支持特色名校立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)3個(gè);國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)精品課程1門,省級(jí)精品資源共享課3門、省級(jí)精品課程43門;省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。承擔(dān)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目22項(xiàng);獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。獲國(guó)家和山東省高校黨建思想政治成果獎(jiǎng)39項(xiàng)配困。
學(xué)校建有山東省高等學(xué)??蒲袆?chuàng)新平臺(tái)3個(gè)。承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題12項(xiàng),省部級(jí)科研課題65項(xiàng),廳局級(jí)科研課題264項(xiàng);獲得廳局級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)334項(xiàng);授權(quán)專利176項(xiàng)。2015年,牽頭成立環(huán)渤海高校教學(xué)咨詢委員會(huì)、科研與學(xué)科建設(shè)專家咨詢委員會(huì),連續(xù)承辦三屆環(huán)渤海高等教育論壇,促進(jìn)了環(huán)渤海地區(qū)高校的交流與發(fā)展。
學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)理念。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上,被中國(guó)教育協(xié)會(huì)和中國(guó)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“全國(guó)最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院?!薄=⒌拇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心,為省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省眾創(chuàng)空間、濟(jì)南市泉城眾創(chuàng)空間支持單位。學(xué)生承擔(dān)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目260項(xiàng)。
獲得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)126項(xiàng),省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。2015年獲批全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高校,2016年獲評(píng)首批全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校,2017年獲評(píng)首批全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國(guó)首屆創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)展示交流活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),實(shí)施協(xié)同育人。與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、澳門等13個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30多所高校建立了合作關(guān)系,在教師互派、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)、課程共建等方面開(kāi)展交流與合作。與濟(jì)南高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、泰山醫(yī)學(xué)院、濟(jì)南市第三人民醫(yī)院、中國(guó)重汽集團(tuán)濟(jì)南橋箱有限公司、濟(jì)南市勘察測(cè)繪研究院、山東泉盈酒店集團(tuán)等2家地方*、31個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、77家行業(yè)企業(yè)單位建立合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方州指面開(kāi)展合作,實(shí)現(xiàn)校企互動(dòng),協(xié)同育人。
學(xué)校堅(jiān)持在服務(wù)社會(huì)中育人,在回報(bào)社會(huì)中發(fā)展,主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2005年,啟動(dòng)“萬(wàn)名鄉(xiāng)村醫(yī)生免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃”,連續(xù)14年累計(jì)義務(wù)培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生3萬(wàn)余人,已形成在省內(nèi)外具有廣泛影響的社會(huì)公益活動(dòng)品牌。2013年,獲批山東省高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)基地,連續(xù)4年培訓(xùn)高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員3000余人。得到周鐵農(nóng)、厲無(wú)畏等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和高強(qiáng)、姜大明、郭樹(shù)清等省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,被中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)等50余家媒體多次報(bào)道。
學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué),弘揚(yáng)以和合向上、協(xié)同奮進(jìn)為內(nèi)涵的“和合”文化,秉承“明道致遠(yuǎn),德和崇文”的校訓(xùn),實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、專家治學(xué)”發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng),辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)普遍認(rèn)可。先后被中華職業(yè)教育社授予黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”,被民政部評(píng)為全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織,被教育部評(píng)為“高校教師考核評(píng)價(jià)改革示范?!薄皣?guó)防教育特色學(xué)?!?,被省教育廳省人社廳評(píng)為山東省民辦教育先進(jìn)集體,被省民政廳評(píng)為山東省首批5A級(jí)社會(huì)組織,被省*評(píng)為全省教育工作先進(jìn)單位,連續(xù)6年被省民政廳評(píng)為“優(yōu)秀民辦非企業(yè)單位”。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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