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食用菌專業(yè)就業(yè)方向 植物生產(chǎn)專業(yè)未來就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀(原創(chuàng)) - 百...

更新:2023年07月17日 22:27 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹耸秤镁鷮I(yè)就業(yè)方向 植物生產(chǎn)專業(yè)未來就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀(原創(chuàng)) - 百...,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!食用菌專業(yè)就業(yè)方向 植物生產(chǎn)專業(yè)未來就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀(原創(chuàng)) - 百...

食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什...

高考 填報(bào)志愿 時(shí),食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù) 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和食用菌生理與遺傳、微生物發(fā)酵、病蟲害防治及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備菌種生產(chǎn)與栽培、病蟲害防治、食用菌產(chǎn)品加工與*等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事食用菌生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)、食用菌病蟲害防治、食用菌加工、食用菌*等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向食用菌生產(chǎn)工等職業(yè),食用菌生產(chǎn)、食用菌病蟲害防治、食用菌加工等崗位(群)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有開展菌種保藏、菌種生產(chǎn)、栽培敗寬銀、病蟲害防治等的能力;

具有菌渣無公害化處理和資源化利用的能力;

具有開展食用菌產(chǎn)品的保藏、粗加工及精加工的能力;

具有規(guī)范操作食用菌生產(chǎn)與加工器械的能力;

具有應(yīng)用察宴現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行食用菌菇棒生產(chǎn)及栽培管理的能力;

具有參與制訂技術(shù)規(guī)程與技術(shù)方案和從事食用菌科技成果轉(zhuǎn)化的能力;

具有根據(jù)食用菌管理政策法規(guī)進(jìn)行綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)的能力;

具有對(duì)食用菌新知識(shí)、新技術(shù)技能的不斷 學(xué)習(xí) 能力;

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力;

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程:植物生理生化、農(nóng)業(yè)微生物、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、微生物發(fā)酵技術(shù)、食用菌生產(chǎn)安全、食用菌分類、食用菌管理政策法規(guī)。

專業(yè)核心課程:食用菌栽培技術(shù)、食用菌制種技術(shù)、食用菌加工與貯藏技術(shù)、食用菌病蟲害防治技術(shù)、食用菌產(chǎn)巧友品質(zhì)量檢測(cè)、食用菌機(jī)械設(shè)備操作與維護(hù)、野生菌資源撫育及開發(fā)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行食用菌母種分離與擴(kuò)繁、栽培種及原種生產(chǎn)、常見食用菌栽培、食用菌病蟲害防治、食用菌產(chǎn)品加工、食用菌質(zhì)量檢測(cè)、數(shù)字化食用菌生產(chǎn)等實(shí)訓(xùn)。在菌種廠、食用菌生產(chǎn)企業(yè)、食用菌加工企業(yè)、食用菌投入品及產(chǎn)品營(yíng)銷企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:設(shè)施園藝

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:菌物科學(xué)與工程

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)好找工作嗎

該專業(yè)畢業(yè)就業(yè)主要面向農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品*技術(shù)及應(yīng)用行業(yè),在發(fā)酵、產(chǎn)品分離提取、菌種培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培等崗位群,從事生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和維護(hù)、生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控、工藝與設(shè)備管理、技術(shù)研發(fā)輔助、生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫、生物產(chǎn)品*等工作。

植物生產(chǎn)專業(yè)未來就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀(原創(chuàng)) - 百...

很多考生志愿先填了植物生產(chǎn)專業(yè)后,但是對(duì)植物生產(chǎn)專業(yè)并不是很了解,不知道植物生產(chǎn)專業(yè)要學(xué)什么,有什么課程及未來植物生產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景和形勢(shì)怎么樣,所有大學(xué)高考我特意編寫了關(guān)于植物生產(chǎn)專業(yè)的一些知識(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀, 【 植物生產(chǎn)專業(yè)新生交流群:119408121 】

好的專業(yè)包括四個(gè)原則:

第一是興趣原則,選感興趣的專業(yè);

第二是優(yōu)勢(shì)原則,選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)的專業(yè);

第三是創(chuàng)造原則,這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的,而不是做簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng);

第四是利益原則,這個(gè)專業(yè)最好還是能掙錢的?!耙蚺d趣而有動(dòng)力,因優(yōu)勢(shì)而有能力,因創(chuàng)造而有潛力,因利益創(chuàng)造收益”。下面大學(xué)高考指前為大家介紹植物生產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景及分析報(bào)告!

園藝專業(yè),該專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。下面讓大學(xué)高考我給各位看官介紹一下園藝專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!

一、園藝專業(yè)就業(yè)前景


從就業(yè)的角度來說,園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時(shí)都比較辛苦,工資也不高,但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了,在工作中也能吃苦,肯腳踏實(shí)地從基層做起,能很快獨(dú)擋一面,工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。重要的一點(diǎn)是,要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的,那相對(duì)來說就會(huì)比較容易,而且風(fēng)險(xiǎn)低,利潤(rùn)很高。

園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專業(yè)??偟膩碚f,這個(gè)專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān),城市的美化離不開園藝,生活水平越高的地方,對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才,無疑會(huì)漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

園藝專業(yè)就業(yè)前景還行,中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。理所當(dāng)然的,新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

但學(xué)習(xí)園藝專業(yè)需要注意的還很多,,你要把自己培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)的人,想要做好設(shè)計(jì),需要考慮很多問題,要從多方面入手,所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識(shí)。第二,手繪很重要,當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過了,但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術(shù),因?yàn)殡娔X技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷,而且現(xiàn)在很多人都靠電腦,做出來的效果不比手繪差,而且相當(dāng)有效率,所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三,園林這個(gè)專業(yè)呢,有很多分支,主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計(jì)方面,但是規(guī)劃和設(shè)計(jì)還是有所不同的,設(shè)計(jì)注重美感,規(guī)劃則注重功能,往往是二者結(jié)合才好,不可能分家,單單是設(shè)計(jì)不行的,規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗(yàn)。你要是想學(xué)設(shè)計(jì)方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、或者景觀設(shè)計(jì)、或者園林規(guī)劃設(shè)計(jì),或者干脆直接叫園林專業(yè),這個(gè)每個(gè)學(xué)校的叫法都不一樣的,但是內(nèi)容都一樣。園藝嘛,其實(shí)算作是園林的一個(gè)分支吧,每個(gè)學(xué)校對(duì)園藝的定義也是不一樣的,

二、園藝專業(yè)就業(yè)方向

園藝是一個(gè)朝陽行業(yè),其就業(yè)渠道較多,大學(xué)高考我提供幾種就業(yè)方向供各位職場(chǎng)人參考。

1、園藝專業(yè)棚寬就業(yè)方向一:科研機(jī)構(gòu)

①就業(yè)去向:

農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)。

②應(yīng)聘途徑:

各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會(huì)、專業(yè)網(wǎng)站。

③就業(yè)形勢(shì):

因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化改革的深入,另外,國(guó)家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場(chǎng),而我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱,因此,基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對(duì)農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說,只要你愿意,那找到一份專業(yè)對(duì)口的工作還是比較容易的。因?yàn)檫@些單位的共性是,自主支配的時(shí)間比較多,又能接觸到同專業(yè)的行家里手,從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué),后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。

④推薦課程:

應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。

2、園藝專業(yè)就業(yè)方向二:商業(yè)機(jī)構(gòu)

①就業(yè)去向:

各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

②應(yīng)聘途徑:

招聘會(huì)、專業(yè)園藝或鏈逗亮農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。

③就業(yè)形勢(shì):

農(nóng)業(yè)是地球上古老的行業(yè),科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年,但真正進(jìn)入市場(chǎng)化的快速發(fā)展軌道,卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國(guó)家實(shí)施了好多年的“菜籃子工程”,近年來對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大,勢(shì)必讓越來越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域,理所當(dāng)然的,新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對(duì)園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說,中醫(yī)藥市場(chǎng)的重新旺盛也是一個(gè)不錯(cuò)的兆頭。

④職業(yè)規(guī)劃:

“學(xué)習(xí)→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前常見的成長(zhǎng)軌道。一旦確定了在這一行奮斗,那就得細(xì)細(xì)規(guī)劃好上述三步曲中的每一個(gè)步驟。

學(xué)習(xí),包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)兩個(gè)部分,這關(guān)系到整個(gè)職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊(yùn)和畢業(yè)后次就業(yè)的起點(diǎn)。有同學(xué)總會(huì)感覺到學(xué)校教科書上講的太枯燥,而且一點(diǎn)用也沒有(多半從學(xué)長(zhǎng)處得到的“經(jīng)驗(yàn)”)。那該學(xué)什么呢?那就得靠你通過實(shí)習(xí)自己去發(fā)現(xiàn),這也是職業(yè)顧問總是建議學(xué)生客戶們堅(jiān)持從大一開始尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的原因。在實(shí)習(xí)過程中,你可以從實(shí)踐工作需要中,和老員工嘴里知道什么東西是需要學(xué)習(xí)的。反過來,你學(xué)到的東西需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和校正,例如在圖紙上園藝場(chǎng)(園)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)際情況可能會(huì)在資金和場(chǎng)地局限的情況下,與實(shí)際建設(shè)有很大的出入,那如何在實(shí)際中運(yùn)用你學(xué)到的規(guī)劃理論就是實(shí)習(xí)中的重要任務(wù)。

3、園藝專業(yè)就業(yè)方向三:公務(wù)員、考研

①就業(yè)去向:

農(nóng)業(yè)局或其他行政部門、考研。

②應(yīng)聘途徑:

研招考試,全國(guó)統(tǒng)一公務(wù)員考試,各地分別組織的公務(wù)員考試。

③就業(yè)形勢(shì):

公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相信不用我再多費(fèi)口舌了。園藝專業(yè)學(xué)生如果說要有優(yōu)勢(shì)的話,那一定在競(jìng)爭(zhēng)專業(yè)對(duì)口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面??忌瞎珓?wù)員的好處也顯而易見,那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。

④職業(yè)規(guī)劃:

公務(wù)員招錄考試在2005年成為中國(guó)大考,充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國(guó)家招聘的職位來看,監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數(shù)量多,如果你對(duì)薪酬、辦公地點(diǎn)要求不是太高的話,選擇報(bào)考地方*招聘的這些崗位的成功可能性要大些。

考研有兩種選擇,一是還考園藝專業(yè),二是換別的熱門專業(yè)。在專業(yè)選擇上,相信如果你想換考專業(yè)的話,肯定是因?yàn)槟愫蠡诒究七x擇了園藝專業(yè),有了這次經(jīng)驗(yàn),相信一定會(huì)謹(jǐn)慎很多。

⑤推薦課程:

行政行為能力測(cè)試、公務(wù)員法、演講與溝通等。

4、園藝專業(yè)就業(yè)方向四:轉(zhuǎn)行

①就業(yè)去向:

各行各業(yè),以市場(chǎng)類職位為主。

②職業(yè)規(guī)劃:

市場(chǎng)營(yíng)銷一直是人才市場(chǎng)招聘數(shù)量多的崗位,也是一個(gè)真正鍛煉、考驗(yàn)人的崗位,而且,它進(jìn)入的專業(yè)門檻低。因此,在筆者的調(diào)查中,大多數(shù)園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后都選擇了市場(chǎng)類職位,另外,有一小部分人轉(zhuǎn)行做觀賞園藝——這個(gè)行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來。鍛煉自己的溝通技巧,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高對(duì)各行業(yè)*現(xiàn)狀的熟悉程度,可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)順利找到合適的*類工作。

③推薦課程:

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)(包括*、市場(chǎng))、消費(fèi)者心理學(xué)、參加一些保險(xiǎn)公司提供的免費(fèi)推銷培訓(xùn)。

當(dāng)然還有很多選擇的機(jī)會(huì),比如可以去開發(fā)高檔商品房的房地產(chǎn)開發(fā)公司搞綠化設(shè)計(jì);可以去公園搞規(guī)劃和管理;可以在市政部門搞綠化規(guī)劃;可以去經(jīng)營(yíng)盆景花草的公司或花草市場(chǎng);可以去小區(qū)或者學(xué)校的物業(yè)部門;可以自己做高端的花草或者盆景*生意等。

培養(yǎng)具備園藝科學(xué)的基本知識(shí)與技能,從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等工作,并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

④個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力:

果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)生產(chǎn)及開發(fā)推廣

⑤專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):

植物生長(zhǎng)與環(huán)境、栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、園藝設(shè)施、病蟲害防治技術(shù)、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、園藝專業(yè)基本技能訓(xùn)練、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)技能訓(xùn)練、栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、病蟲害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、育種及種苗繁育技能訓(xùn)練、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型技能人才。要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝作物的生長(zhǎng)發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運(yùn)銷的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識(shí)和技能,并具有解決實(shí)際問題的能力。

植物學(xué)、植物生理、土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、園藝作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、果蔬加工工藝、果蔬貯運(yùn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等課程。

⑤就業(yè)方向:

從事各種所有制的園藝站、園藝場(chǎng)、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)等崗位的或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營(yíng)實(shí)體等單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷等工作

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,在填報(bào)志愿時(shí),如果不是特別喜歡某一專業(yè)的話,選一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)就顯得尤為重要了,最好就業(yè)的專業(yè)排名是很多考生和家長(zhǎng)朋友們關(guān)心的問題,下面我?guī)硎缶蜆I(yè)率最好專業(yè)希望對(duì)您有所幫助。

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未來十大就業(yè)前景最好專業(yè)

1.醫(yī)藥專業(yè)

隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來越高。在科技迅速發(fā)展的今天,從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢(shì)來看,以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”,將始終表現(xiàn)出良好的成長(zhǎng)性。

2.同聲傳譯專業(yè)

同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來的”會(huì)務(wù)商機(jī)”的涌現(xiàn),需要越來越多的同聲傳譯員。

3.水利專業(yè)

水利專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想,各專業(yè)冷熱不均。但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好,隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬,水利及其相關(guān)的一些專業(yè)需求量明顯增加。由于水利與電力、環(huán)保等部門的聯(lián)系比較緊密,因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè)。

4.能源、交通專業(yè)

在國(guó)家”九五”重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目中,能源、交通行業(yè)占了很大比例,各大煤礦、油田、氣田需要大量人才,這是吸納畢業(yè)生的一個(gè)重要渠道。

5.建筑專業(yè)

我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅猛,中高級(jí)人才十分缺乏,亟需補(bǔ)充。近年來建筑類、土建類畢業(yè)生的社會(huì)需求量一直名列前幾位,尤其是建筑學(xué)、工業(yè)與民用建筑工程方面的專業(yè)人才很受歡迎。

6.外語專業(yè)

隨著改革開放的進(jìn)一步深入,社會(huì)對(duì)外語類人才的需求會(huì)與年俱增,今后幾年這類人才也會(huì)保持較高的需求量。非師范類外語專業(yè)需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語。

7.電子信息類專業(yè)

計(jì)算機(jī)、微電子、通信等電子信息專業(yè)人才社會(huì)需求巨大,畢業(yè)生供不應(yīng)求,10年內(nèi)將持續(xù)走俏。特別是在計(jì)算機(jī)及其配套產(chǎn)品、移動(dòng)通信、電子消費(fèi)品生產(chǎn)方面,以及一些新的研究領(lǐng)域如網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)保密研究、可視*、圖像傳輸、軍事通信等領(lǐng)域,人才的需求量很大。

8.農(nóng)林類專業(yè)

這幾年,農(nóng)林類畢業(yè)生的一次就業(yè)率不高。在農(nóng)林類各專業(yè)中,社會(huì)需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧、獸醫(yī)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與*、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè);需求量較小的有農(nóng)學(xué)、桑學(xué)、茶學(xué)、植物等。

9.汽車維修專業(yè)

目前,國(guó)內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低,總體的技術(shù)水平不能適應(yīng)汽車新技術(shù)的發(fā)展需要。我國(guó)目前技術(shù)工人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中,技師以上、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工的比例僅為4:8:31:57,而發(fā)達(dá)國(guó)家的比例為11:23:49:17,顯然,我國(guó)中高級(jí)技術(shù)人才短缺情況十分嚴(yán)重。

10.外貿(mào)專業(yè)

這些年,外貿(mào)專業(yè)已遠(yuǎn)不如前幾年熱門。但隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深入,特別是中國(guó)入世以后,隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,招生規(guī)模的控制,外貿(mào)人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。

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農(nóng)運(yùn)洞業(yè)生物技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是中國(guó)普通高等學(xué)校專科專業(yè)。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能在食用菌生產(chǎn)與加工企業(yè)、生物農(nóng)藥與肥料生產(chǎn)及營(yíng)銷企業(yè)、種子生產(chǎn)與營(yíng)銷企業(yè)、植物組培生產(chǎn)企業(yè)從事與之相關(guān)工作,具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力,具備必要的專業(yè)理論知識(shí)和精湛的專業(yè)技能,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。

課程體系 :《微生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《基因工程》、《發(fā)酵工程》、《細(xì)胞灶隱工程》、《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》、《食用菌栽培技術(shù)》、《經(jīng)濟(jì)作物遺傳育種》、《有害生物防治技術(shù)》、《生物產(chǎn)品 檢測(cè)技術(shù)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):無人機(jī)應(yīng)用。

就業(yè)方向:農(nóng)業(yè)類企業(yè):種苗生產(chǎn)、食藥用真菌培育、新品種糧食培育、農(nóng)藥生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)。

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)是干什么的 好找工作嗎

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)主要研究微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、酶工程、分子育種等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行動(dòng)植物及微生物新品種的改良與培育以及農(nóng)業(yè)生物制品的生隱悄廳產(chǎn)等。例如:雜交水稻、轉(zhuǎn)基因大豆、食藥用真菌的培育,農(nóng)藥、生物肥料等農(nóng)業(yè)生物制品的生產(chǎn)等。

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