社會(huì)工作專業(yè)三個(gè)方向 社會(huì)工作專業(yè) 就業(yè)方向主要是??

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了社會(huì)工作專業(yè)三個(gè)方向 社會(huì)工作專業(yè) 就業(yè)方向主要是??，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)方向及主要課程

社會(huì)工作專業(yè)主要的課程

本科社會(huì)工作專業(yè)學(xué)習(xí)的課程其實(shí)不好概括，因?yàn)椴煌膶W(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)不一樣，上課的著重點(diǎn)就不一樣。

1、目前國(guó)內(nèi)社會(huì)工作發(fā)展比較成熟的城市，如上海、廣州和深圳，這類城市中學(xué)校的社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)更加專業(yè)化，如上海的華東理工大學(xué)和廣州的中山大學(xué)。

本科階段學(xué)生需要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，如社會(huì)學(xué)理論和社會(huì)學(xué)研究方法，但是側(cè)重點(diǎn)在社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，主要學(xué)習(xí)的課程包括社會(huì)工作理論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、昌含如城市社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、兒童社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、企業(yè)社會(huì)工作、女性社會(huì)工作、社會(huì)工作行政以及非營(yíng)利組織管理等等，并且會(huì)有較多的實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)要求，像中山大學(xué)的社會(huì)工作本科生要求有600個(gè)小時(shí)的專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。

這類學(xué)校的社會(huì)工作專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技巧和臨床社會(huì)工作的能力，所以老師對(duì)課程理論的要求不高，注重實(shí)務(wù)過(guò)程，學(xué)生需要更多去實(shí)踐，去總結(jié)和反思。

2、另一類學(xué)校 ，如北大、南大、武大這些學(xué)校，其社會(huì)工作專業(yè)建立算是比較早的，但是因?yàn)槭艿降赜蛴绊?北京除外，北大的社工方向可能是受到本學(xué)校的影響)，社會(huì)工作專業(yè)的培養(yǎng)方向更偏理論。

并且這些學(xué)校的社會(huì)工作的學(xué)生人數(shù)較少，基本都是和社會(huì)學(xué)放在一起培養(yǎng)，所以他們學(xué)習(xí)的主要知識(shí)還是偏社會(huì)學(xué)方向的，社工專業(yè)的課程開(kāi)設(shè)的沒(méi)有特別全，很多都是作為選修課開(kāi)設(shè)的，但選的人也不多。

同樣，這類學(xué)校也會(huì)要求社工學(xué)生有專業(yè)實(shí)習(xí)，畢竟在 老師看來(lái)社會(huì)工作專業(yè)還是以培養(yǎng)實(shí)務(wù)型人才為主(但事實(shí)并非如此)，不過(guò)因?yàn)檫@些地方的專業(yè)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)資源有限，所以實(shí)習(xí)地點(diǎn)的專業(yè)程度也較低。

目前應(yīng)該主要就是這兩大方向，但從總體上來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作專業(yè)還是以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)技巧、專業(yè)敏感性以及看問(wèn)題的視角等為主。

社會(huì)工作專業(yè) 就業(yè)方向主要是??

社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)方向

1、社會(huì)工作專業(yè)是*為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。旨在為案主(client)提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，幫助案主重塑自信，協(xié)助解決困境，重新融入社會(huì)。

2、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。該專業(yè)適合從事公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

3、在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè)，社工們是維系社會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量。他們?cè)陬A(yù)防犯罪特別是預(yù)防青少年犯罪、老人陪護(hù)等扶持幫助社會(huì)弱勢(shì)群體方面，已經(jīng)是社會(huì)不可缺少的一環(huán)。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，許多社會(huì)問(wèn)題也隨之增加?？梢哉f(shuō)，社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等，均屬于社會(huì)工作者范圍。按照“大市場(chǎng)，小*”的發(fā)展趨勢(shì)，以及參照上海正在實(shí)行的“*購(gòu)*服務(wù)”等政策(由*通過(guò)招標(biāo)，聘請(qǐng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問(wèn)題青少年等邊緣人群回歸社會(huì)等)，上述社會(huì)工作終究會(huì)從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來(lái)市場(chǎng)化、社會(huì)化--這都會(huì)提供大量的社會(huì)工作機(jī)會(huì)。

專家預(yù)計(jì)，在未來(lái)十年內(nèi)，公民將慢慢形成社工意識(shí)，而*也老前將隨之出臺(tái)配套政策。社會(huì)工作，這個(gè)新興的職業(yè)將會(huì)有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)30余萬(wàn)工作人員中三分之一學(xué)歷在大專以下。僅按上海市*規(guī)定為全市近3000個(gè)居(村)委會(huì)配備兩名就業(yè)援助員和社會(huì)救助員一項(xiàng)，就需要6000人。

4、到民政、婦聯(lián)、共青團(tuán)、工會(huì)、衛(wèi)生、司法、教育等系統(tǒng)和城鄉(xiāng)社區(qū)組織、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事社會(huì)工作的服務(wù)與管理。

全國(guó)有300多所高校開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工畢業(yè)生約為10000人，盡管按照社會(huì)需求，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了社會(huì)工作，其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對(duì)口”的工作。不少社工專業(yè)的學(xué)生覺(jué)得自己“就業(yè)前景太不樂(lè)觀”了，專家認(rèn)為，造成這種“不樂(lè)觀”的主要原因在于:我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。

社會(huì)工作專業(yè)以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)為主干學(xué)科，學(xué)習(xí)社會(huì)行政、社會(huì)政策、社會(huì)耐啟福利等宏觀理論知識(shí);學(xué)習(xí)社會(huì)工作的主要方法;學(xué)習(xí)兒童、家庭、學(xué)校、企業(yè)等領(lǐng)域的社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及具體工作方法;掌握計(jì)算機(jī)與統(tǒng)計(jì)等現(xiàn)代科技手段;強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，注重社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，重視人文關(guān)懷精神和實(shí)際社會(huì)服務(wù)能力。

5、社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)方向主要在:一是民政系統(tǒng);二是共青團(tuán)，婦聯(lián)，工會(huì)等群體團(tuán)組織;三是學(xué)校，司法部門(mén)，衛(wèi)生組織;四是NGO，NPO等非*，非贏利組織及民間組織;五是街道辦事處社區(qū)居委會(huì)等;六是兒童，老年等福利機(jī)構(gòu)，心理咨詢機(jī)構(gòu);七是其他各種社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體。

社會(huì)工作是一個(gè)什么樣的專業(yè),國(guó)內(nèi)哪些院校比較強(qiáng)? -...

社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)方向

1.*系統(tǒng)

可以選擇報(bào)考公務(wù)員、 選調(diào)生 等。從公務(wù)員方面來(lái)看，模宏一方面，研究生考公務(wù)員，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)比本科生少、單位效益好、起薪高。另一方面，目前有許多專業(yè)對(duì)口單位招收社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生。同時(shí)，研究生報(bào)考選調(diào)生，同等 見(jiàn)習(xí)期 的情況下，通常職位上相較本科生會(huì)高半級(jí)。

2.企業(yè)系統(tǒng)

大型的國(guó)企，企業(yè)都會(huì)傾向于招聘985.211學(xué)校的研究生。像是華為，騰訊， 阿里巴巴 此類“巨無(wú)霸”公司，非985、211的畢業(yè)生連面試的資格都沒(méi)有，考研有助于實(shí)現(xiàn)進(jìn)名企的目標(biāo)。

3.高校系統(tǒng)

高校任職分為行政崗位和教學(xué)崗位。行政崗位通常招聘輔導(dǎo)員(碩士，黨員)，教學(xué)崗位招聘社會(huì)工作專業(yè)講師(學(xué)歷為碩士)。教學(xué)崗位招聘講師崗位的一般為普通二本院校、?？圃盒?。此外，社會(huì)工作碩士可以選擇申請(qǐng)繼續(xù)深造或是出國(guó)留學(xué)等機(jī)會(huì)。博士畢業(yè)后可以到高校、研究機(jī)構(gòu)任職，一般會(huì)享受住房安置補(bǔ)貼以及提供科研經(jīng)費(fèi)等福利。留學(xué)的話在發(fā)展平臺(tái)、獎(jiǎng)助體系支持、社會(huì)認(rèn)同度上都有著的優(yōu)勢(shì)。

民營(yíng)教育企業(yè)，一方面，有專門(mén)面向社區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)社區(qū)工作人員的工作技能以及社區(qū)工作的從業(yè)資格證就行培訓(xùn)，另一方面有社會(huì)工作專業(yè)考研的部門(mén)，會(huì)招聘社會(huì)工作專業(yè)背景的研究生，有師資和非師資方向。其它的本專業(yè)的如：崗位管培生、旦緩冊(cè)課程咨詢、兒童 素質(zhì)教育 項(xiàng)目拓展等。

4.社會(huì)組織系統(tǒng)

大陸社會(huì)組織主要有 社會(huì)團(tuán)體 、基金會(huì)、 民辦非企業(yè)單位 (包含社會(huì)工作機(jī)構(gòu))三種。北京 碩士研究生 應(yīng)屆畢業(yè)，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，民辦非企業(yè)單位起薪一般為5000-7000元?；饡?huì)相對(duì)較高，6000—10000元左右，國(guó)際組織對(duì)外語(yǔ)能力要求一般較高，工資與基金會(huì)相近。

畢業(yè)生適合到民政、 婦聯(lián) 、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處，公司的人事部門(mén)等，總體來(lái)說(shuō)就業(yè)前景比較不錯(cuò)。

目前全國(guó)有200多所高校開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會(huì)需求，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用， 但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會(huì)工作，其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事工作。

社會(huì)工作人員，相當(dāng)于*的雇員。目前，這一新興專業(yè)作為一門(mén)職業(yè)受到社會(huì)的哪橡“期待”，但每年能被民政部錄取成為 專業(yè)社工 的本專業(yè)學(xué)生不過(guò)百分之一二，甚至有的學(xué)校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率為零。

社會(huì)工作是一種幫助他人解決個(gè)人與社會(huì)環(huán)境問(wèn)題的工作，可以幫助貧困者、老弱者、殘疾患者等人，所以 社會(huì)工作專業(yè) 的就業(yè)方向有社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理等。社會(huì)工作專業(yè)以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)為主干學(xué)科，學(xué)習(xí)社會(huì)行政、社會(huì)政策、社會(huì)福利等宏觀理論知識(shí)；學(xué)習(xí)社會(huì)工作的主要方法；學(xué)習(xí)兒童、家庭、學(xué)校、企業(yè)等領(lǐng)域的社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及具體工作方法；掌握計(jì)算機(jī)與統(tǒng)計(jì)等現(xiàn)代科技手段；強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，注重社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，重視人文關(guān)懷精神和實(shí)際社會(huì)服務(wù)能力。

社會(huì)工作專業(yè)是干什么的?

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