今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹酥扑幩鶎W(xué)專業(yè)方向是什么 藥學(xué)專業(yè)學(xué)什么就業(yè)方向,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:主要到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作,藥碰祥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品*代理。
總體來看,藥科類畢業(yè)生供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹,近幾年,這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,總體供需比達(dá)到1∶3——1∶4.而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專業(yè)的研究生供需比甚至達(dá)到1∶10?,F(xiàn)在社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加,本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。
制藥業(yè)發(fā)展較快,尤其是生活水平提高以后,人們對(duì)保健品的需求在增大,企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品,這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè),發(fā)展前景很好。
藥學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介:
藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)生鄭好物學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)背景,掌握必需的人文社科知識(shí)以及化學(xué)生物學(xué)與相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、較扎實(shí)的自然科學(xué)理論和系統(tǒng)的藥學(xué)知識(shí),具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、科研思維能力與實(shí)踐技能,適應(yīng)研究生生源培養(yǎng)的要求,能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)與營(yíng)銷、新藥研究與開發(fā)、質(zhì)量控制,以及藥學(xué)管理和教學(xué)工作的具有理學(xué)學(xué)士學(xué)位藥學(xué)專門人才 。
學(xué)生需掌握藥物化學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)等學(xué)科的基本理論和專業(yè)技能,學(xué)會(huì)藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物間相互作用、藥效學(xué)與藥物安全性評(píng)價(jià)等主要基本方法和技術(shù),具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)、選擇藥物分析方法、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)等能力,熟知藥喊吵鉛事管理法規(guī)、政策等。
科研人員——在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門,從事藥物的研發(fā)工作; 醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作; 藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn); 公司職員、醫(yī)藥*人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及*等工作。 報(bào)考跟專業(yè)相關(guān)的公務(wù)員,比如藥監(jiān)局,衛(wèi)生局,藥品稽查大隊(duì)等,當(dāng)然也可以考三不限。
藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有:
科研人員——在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門,從事藥物的研發(fā)工作;
醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定*燃相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
公司職員、醫(yī)藥*人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及*等工作。
報(bào)考跟專業(yè)相關(guān)的公務(wù)員,比如藥監(jiān)局,衛(wèi)生局,藥品稽查大隊(duì)等,當(dāng)然也可以考三不限。
專業(yè)需求
1.藥學(xué)學(xué)生應(yīng)該具備使用各種大型儀器設(shè)備的能力,掌握正確的生產(chǎn)工藝、科學(xué)投料配料、生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制,分析和解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題,提出解決方法。
2.在藥品經(jīng)營(yíng)瞎配派企業(yè),藥學(xué)學(xué)生應(yīng)該能正確指導(dǎo)消費(fèi)者合理用藥,向購藥者提供科學(xué)、合理、客觀、可靠的咨詢服務(wù)。
3.了解中、西藥在儲(chǔ)存保管過程中的變化規(guī)律,正確對(duì)藥品進(jìn)行儲(chǔ)存、保管、養(yǎng)護(hù),正確處理變質(zhì)藥品。
4.知法、懂法,學(xué)會(huì)用法律規(guī)范磨賀自己的行為,使自己的工作和做出的各項(xiàng)決策符合法律規(guī)定
5.要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和不斷獲取新知識(shí)的能力。
參考資料: 藥學(xué)專業(yè)-百度百科
有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、激帆制藥工程、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、應(yīng)用光譜解析、制藥歲神工藝學(xué)、藥用高分子材料、制藥分離工程、藥物分析、制藥裝備與車乎鉛虧間設(shè)計(jì)、藥事管理學(xué)、藥品營(yíng)銷等,部分中藥制藥學(xué)科還包括藥用植物學(xué),中藥學(xué),方劑學(xué),中藥化學(xué),中藥藥劑學(xué),中藥制劑分析,中藥藥理學(xué)。部分農(nóng)藥制藥工程學(xué)科要學(xué)習(xí)植物學(xué),農(nóng)藥學(xué)。
專業(yè)層次 專科(高職)
基本學(xué)制 三年
學(xué)歷 ??疲ǜ呗殻?
專業(yè)代碼 520301
是什么藥學(xué)主要研究化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物合成與分析、藥物生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)等方面的基本知識(shí)和技能,面向制藥行業(yè)進(jìn)行藥品的生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、營(yíng)銷與管理等。例如:中成藥和西藥的生產(chǎn),膠囊、含片等藥物制劑的加工,藥品質(zhì)量的檢驗(yàn),藥品的*與管理等。 關(guān)鍵詞:西藥 膠囊 含片 醫(yī)藥代表
學(xué)什么《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《藥物化學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《藥物分析》、《藥理學(xué)》、《藥物治療學(xué)》、《臨床用藥》、《藥事法規(guī)》、《藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》
干什么制藥類企業(yè):藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)檢、藥品營(yíng)銷、藥品管理。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向藥師等職業(yè),藥學(xué)服務(wù)、藥品質(zhì)量敬鎮(zhèn)則檢驗(yàn)等崗位(群)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和典型藥物的藥理作用、藥品調(diào)劑與用藥指導(dǎo)、藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)方法及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備處方調(diào)劑、藥品零售、質(zhì)量檢測(cè)等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng),能夠從事藥學(xué)服務(wù)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求1.具有按照處方獨(dú)立完成藥品調(diào)劑工作,進(jìn)行安全合理用藥指導(dǎo)的能力; 2.具有靜脈用藥集中調(diào)配的能力; 3.具有合法合規(guī)采購、正確驗(yàn)收、儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)藥品的能力; 4.具有科學(xué)普及安全有效合理用藥知識(shí)的能力; 5.具有根據(jù)生產(chǎn)工藝要求和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程完成常用藥品生產(chǎn),按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立完成藥品質(zhì)量檢驗(yàn)的能力; 6.具有對(duì)各類醫(yī)藥企事業(yè)相關(guān)單位的各類藥物專業(yè)信息進(jìn)行收集、積累、整理、分析、歸納、總結(jié)的能力; 7.具有利用或借助網(wǎng)絡(luò)或富媒體平臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)提供藥學(xué)服務(wù)的能力,基本掌握醫(yī)藥領(lǐng)域數(shù)字化技能; 8.具有與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等知識(shí)與亮棚技能; 9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課程:
人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)與分析化學(xué)、儀器分析、中醫(yī)藥概論、臨床醫(yī)學(xué)概論。專業(yè)基礎(chǔ)課程:
藥物化學(xué)、藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥劑學(xué)、藥物分析、臨床藥物治療學(xué)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):
對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行藥品分類擺放、儲(chǔ)存保管、審方調(diào)劑、藥品制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、制藥企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書:執(zhí)業(yè)藥師、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格 職業(yè)技能等級(jí)證書:藥物制劑生產(chǎn)、藥品購銷接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:藥學(xué)、藥事服務(wù)與管理、藥品質(zhì)量管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:藥學(xué)、藥物制劑、藥物分析持續(xù)本科旅歷專業(yè)舉例
就業(yè)率
74%-82% 2019年 85%-90% 2020年 90%-97% 2021年男女比例
男生 22% 78% 女生開設(shè)課程
實(shí)用藥物學(xué)基礎(chǔ)(藥理學(xué) 藥物化學(xué))、臨床藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理與法規(guī)、藥劑學(xué)、藥物檢測(cè)分析技術(shù)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能等。本專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)來說較窄,但是就業(yè)前景還不錯(cuò)。畢業(yè)生一般集中在制藥廠、醫(yī)院等單位從事藥劑師、藥局行政、制藥技術(shù)師等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識(shí),能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工:和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物合成化學(xué)、制藥工藝學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物化學(xué)等方面的基本知識(shí)和基本理論,受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練,具有從事醫(yī)藥產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)的基本能力。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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