聲學屬于哪個專業(yè) 聲學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向

聲學專業(yè)設有電聲工程和超聲技術兩個培養(yǎng)方向。電聲工程是以電子技術、應用聲學和聲電換能原理為技術支撐的一門交叉性、應用型學科。超聲技術是20世紀發(fā)展起來的一種高新技術，屬于多學科交叉的技術領域。
電聲工程學習內(nèi)容有數(shù)學物理基礎、聲學基礎、聲學計量及測試技術，電聲器件設計及仿真等基礎理論知識和技能。培養(yǎng)目標是使學生具有從事音頻工程、電聲計量及測試、語音識別、聲通訊相關等領域的技術開發(fā)和應用型人才。
超聲技術學習內(nèi)容有除學習數(shù)理和聲學基礎課程外，還將學習超聲理論和超聲技術前沿研究手段等。培養(yǎng)目標是使學生梁轎掘具備從事科研的初步能力，能夠在超聲技術及檢測相關領域從事技術開發(fā)和應用工作。

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聲學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事音頻工程、建筑聲學、噪聲控制、光聲信息處理、聲電子器件、超聲醫(yī)療儀器、IT 行業(yè),音頻工程、超聲工程、電聲和噪聲測量及超聲檢測等領域相關的各類工作。

聲學（Acoustics）是一門跨層次的基礎性學科，研究從微觀到宏觀、從次聲（長波）到超聲（短波）的一切形式的線性與非線性機械波現(xiàn)象。同時，現(xiàn)代聲學具有極強的交叉性與延伸性，它與現(xiàn)代科學技術的大部分學科發(fā)生了交叉。

形成了一系列諸如次聲學、醫(yī)學聲學、生物聲學、海洋聲學、環(huán)境聲學等新型獨特的交叉學科方向，在現(xiàn)代科學技術中起著舉足輕重的作用。現(xiàn)代聲學更是一門具有廣泛應用性的學科，對當代科學技術的發(fā)展、社會經(jīng)濟的進步、國防事業(yè)的現(xiàn)代化、以及人民物質(zhì)與精神生活的改善與提高中發(fā)揮著極其重要、甚至不可替代的作用。

培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具有堅實系統(tǒng)的應用聲學與信息科學基礎，并掌握相應的電子技術、計算機技術及聲學測量技術，能夠適應高科技耐純發(fā)展以及經(jīng)濟、教育等多方面的需要，從事科研、開發(fā)和教學的高層次人才。

聲學是物理學的一個二級學科，是研究媒質(zhì)中機械波（即聲波）的科學，研究范圍包括機械波的產(chǎn)生、接伍褲受、腔畝簡轉換和機械波的各種效應。同時聲學測量技術是一種重要的測量技術，有著廣泛的應用。最簡單的聲學就是聲的產(chǎn)生和傳播，這也是聲學研究的基礎。

聲學專業(yè)設有電聲工程和超聲技術兩個培養(yǎng)方向。電聲工程是以電子技術、應用聲學和聲電換能原理為技術支撐的一門交叉性、應用型學科。超聲技術是20世紀發(fā)展起來的一種高新技術，屬于多緩吵纖學科交叉的技術領域。

電聲工程學習內(nèi)容有數(shù)學物理基礎、聲學基礎、聲學計量及測試技術，電聲器件擾仿設計及仿真等基礎理論知識和技能。培養(yǎng)目標是碰搜使學生具有從事音頻工程、電聲計量及測試、語音識別、聲通訊相關等領域的技術開發(fā)和應用型人才。

超聲技術學習內(nèi)容有除學習數(shù)理和聲學基礎課程外，還將學習超聲理論和超聲技術前沿研究手段等。培養(yǎng)目標是使學生具備從事科研的初步能力，能夠在超聲技術及檢測相關領域從事技術開發(fā)和應用工作。

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