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美術(shù)史專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 一、藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

更新:2023年07月13日 12:01 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了美術(shù)史專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 一、藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!美術(shù)史專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 
  一、藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

三、藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求

該專(zhuān)業(yè)對(duì)藝術(shù)科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)藝術(shù)研究感興趣的學(xué)生就讀。

二、藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中外藝術(shù)學(xué)理瞎遲論和中外藝術(shù)史方面的基本理論和基本知識(shí),較為全面的熟悉各個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)的基本知識(shí),掌握藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)批評(píng)方面的基本能力。

美術(shù)史論的學(xué)生出來(lái)的就業(yè)方向

美術(shù)學(xué)?


主要就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)為美術(shù)談銷(xiāo)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研,美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。?

美術(shù)學(xué)(師范類(lèi))?含和游

主要就業(yè)方向:培養(yǎng)高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教棚咐師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向具體如下:

美術(shù)學(xué)屬于教育部劃分的一級(jí)學(xué)科,有師范類(lèi)和史論類(lèi)兩種,美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向有事業(yè)單位人員、教師、繪畫(huà)培訓(xùn)州早攔、招生顧問(wèn)、課程顧問(wèn)等,具體專(zhuān)業(yè)方向:美術(shù)史、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)史論、藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、美術(shù)教育、書(shū)畫(huà)與文物鑒定、藝術(shù)策劃與管理等。

中冊(cè)胡國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)是在美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)睜毀中報(bào)考學(xué)生較少的專(zhuān)業(yè)之一,其專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)在眾專(zhuān)業(yè)中偏低,成為進(jìn)入理想學(xué)校的去處,但隨著國(guó)風(fēng)的發(fā)展對(duì)于國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需求開(kāi)始上漲,國(guó)畫(huà)轉(zhuǎn)熱,社會(huì)對(duì)國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求量開(kāi)始上漲。服裝設(shè)計(jì)、國(guó)畫(huà)教育、文創(chuàng)產(chǎn)品、國(guó)風(fēng)插畫(huà)、*畫(huà)、*、考研、文案編輯等都是國(guó)畫(huà)生的就業(yè)方向。

油畫(huà)的就業(yè)方向大概就是:做職業(yè)藝術(shù)家,這應(yīng)該是所有學(xué)習(xí)純藝術(shù)的人的夢(mèng)想,可以一直創(chuàng)作并且有藏家可以資助;獨(dú)立畫(huà)室以教學(xué)為盈利手段,還能兼顧自已的藝術(shù)創(chuàng)作,可謂一舉兩得;做老師做教學(xué),這個(gè)是比較常見(jiàn)的職業(yè),而且老師可以是很多層面的。

藝術(shù)撰稿人油畫(huà)系學(xué)生的理論知識(shí)相對(duì)都比較好,既懂得藝術(shù)史,又對(duì)藝術(shù)發(fā)展過(guò)程了如指掌,這樣的人才對(duì)于雜志出版社也是不可多得的

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景總結(jié)如下:

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以到各級(jí)學(xué)校、媒體、新聞出版機(jī)構(gòu)、廣告公司、博物館、展覽館、書(shū)畫(huà)院衫鄭、拍*行,以及各企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)就業(yè),具體崗位包括美術(shù)老師、美術(shù)編輯、美術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)設(shè)計(jì)、插畫(huà)師、文化藝術(shù)管理等。

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

隨著各類(lèi)新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起,各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來(lái)越注重"包裝",社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求量大大增加,藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有了比過(guò)去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。

如大型建筑工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、或舉頌標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林綠化工程;景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),甚至于影視、動(dòng)漫、廣告、IT網(wǎng)頁(yè)、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺(tái)、會(huì)展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生擁有有比較廣闊的就業(yè)前景。

資料擴(kuò)展

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)美術(shù)事業(yè)、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的高級(jí)美術(shù)人才。

培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的繪畫(huà)理論基礎(chǔ)和純熟的繪畫(huà)技巧,有答森較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力,掌握基本的美術(shù)史知識(shí),有較高的藝術(shù)素養(yǎng),有較強(qiáng)的與人溝通和合作的能力,具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,熟練掌握一門(mén)外語(yǔ),并能掌握計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才。

一、藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

藝術(shù)史論主要研究中外藝術(shù)學(xué)理論和中外藝術(shù)史等方面的基本理論和知識(shí),在各級(jí)文化部門(mén)、美術(shù)館、博物館,以及報(bào)紙雜志、廣播電視、出版機(jī)構(gòu)、文化公司等單位進(jìn)行策劃、管理、編輯、評(píng)論與文創(chuàng)等。例如:油畫(huà)、雕塑等藝術(shù)品的創(chuàng)作與鑒賞,詩(shī)詞、文章的撰寫(xiě)與編輯,藝術(shù)品真?zhèn)蔚蔫b定等。

美術(shù)學(xué)主要學(xué)什么

美術(shù)學(xué)主要研究美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)史論等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行美術(shù)評(píng)論、美術(shù)編輯、藝術(shù)管理、美術(shù)研究與教學(xué)等。例如:字畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品的點(diǎn)評(píng),報(bào)刊、雜志等版面的美術(shù)設(shè)計(jì),唐伯虎字畫(huà)、清朝瓷器等古董的真?zhèn)舞b定,博物館文物的管理保養(yǎng)等。

主要課程:《素描靜物》、《書(shū)法、篆刻》、《透視學(xué)》、《書(shū)法史》、《工筆花鳥(niǎo)》、《線(xiàn)性人物素描》、《藝術(shù)品鑒定》、《油畫(huà)創(chuàng)作》、《工藝美術(shù)》、《世界美術(shù)史》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng):國(guó)畫(huà)、書(shū)法、小教、油畫(huà)、美術(shù)埋哪教育、實(shí)用繪畫(huà)、數(shù)字繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)與服裝、美術(shù)與裝潢。

四氏神滾、藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

1.掌握藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.熟悉各個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)的基本知識(shí),掌握藝術(shù)學(xué)綜合的分析方法和分析能力;
3.具有藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)批評(píng)的基本能力;
4.熟悉黨和國(guó)家關(guān)于文化藝術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)的各項(xiàng)方針、政策和法規(guī);
5.了解藝術(shù)學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求;
6.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來(lái)好就業(yè)嗎 - 百...

藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:藝術(shù)史論殲余專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能在各級(jí)文化部門(mén)、美術(shù)館、博物館,以及報(bào)紙雜志、廣播電視、出版機(jī)構(gòu)、文化公司等單位工作的復(fù)合型人才。藝術(shù)史論(美術(shù)史與美術(shù)理論)專(zhuān)業(yè)一直是美院中比較冷僻的專(zhuān)業(yè)。近幾年,隨著美術(shù)院校的擴(kuò)招和美術(shù)考生隊(duì)伍的擴(kuò)大,美院史論系才逐漸被越來(lái)越多的考生注意并引起他們的興趣。畢業(yè)生可以在文博系統(tǒng)、高考、美術(shù)研究院所、出版社等行業(yè)從事具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鑒定、研究人員、教師和編輯等工作。

美術(shù)學(xué)就業(yè)方向有哪些 前景怎么樣

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。可以從事的崗位有平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)師、美工、淘寶美工、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、ui設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站美工、設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)美工、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)*、美術(shù)指導(dǎo)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著各類(lèi)新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起,各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來(lái)越注重"包裝",社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求量大大增加,藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有了比過(guò)去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中,一些高校的藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生卻成為多方爭(zhēng)搶的"香餑餑逗散",美術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專(zhuān)業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求,如大型國(guó)家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林綠化工程;景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),甚至于影視、動(dòng)漫、廣告、IT網(wǎng)頁(yè)、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺(tái)、會(huì)展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。

畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)持續(xù)看好。為爭(zhēng)奪自己需要的人才,許多企業(yè)爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)高校的熱門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)"預(yù)訂"畢業(yè)生,數(shù)千元月薪聘用的價(jià)碼已十分平常。美術(shù)專(zhuān)業(yè)國(guó)畫(huà)和油畫(huà)專(zhuān)業(yè)稍微山液氏弱一些,畢業(yè)后主要從事設(shè)計(jì)工作或者任教,考研的也不少。學(xué)國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展,從事平面設(shè)計(jì)等方面的工作,因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。

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