農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)就業(yè)前景 農(nóng)學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向

畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機構工作，或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的工作。在農(nóng)業(yè)類企業(yè)從事栽培耕作、作物育種咐跡、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)場經(jīng)營等工作。

從事行業(yè):畢業(yè)后主要在農(nóng)業(yè)、制藥、新能源等行業(yè)工作，比如:農(nóng)、林、牧、漁;新能源;石油、化工、礦產(chǎn)、地質(zhì);制藥、生物工程;其他行業(yè)等。

從事崗位:畢業(yè)后主要從事區(qū)域經(jīng)理、*代表、農(nóng)藝師等工作，如:區(qū)域經(jīng)理、*經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術員、*代表、農(nóng)藝師等。

工作城市:畢業(yè)后，北京、上海、武漢等城市就業(yè)機會比較多，比如:北京、上海、武漢、深圳、成都、南寧、濟南、昆明等。

農(nóng)學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣：

農(nóng)學專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作襪簡戚物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力，畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)，園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機構工作，或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的工作。

我國作為擁有14億人口的大國，農(nóng)業(yè)始終是國民經(jīng)濟的命脈，而致力于農(nóng)業(yè)科學研究的農(nóng)學人才，將會是農(nóng)業(yè)發(fā)展的中堅力，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著不可代替的重要作用。且隨著農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，需要越來越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才，農(nóng)學作為告陵培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究方面的高級人才的學科得到越來越多的重視。因此，我國社會特別是基層和企業(yè)對農(nóng)學人才的需求依然很大，就業(yè)前景依然非常光明。

農(nóng)學專業(yè)就業(yè)前景挺好，畢竟“民以農(nóng)為本，國以農(nóng)為基”。

隨著國內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保，園林/園藝景觀設計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設的新寵，也是當前人才市場供求的熱點；從鉛襲而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當今旅游的業(yè)的時尚，與園林、環(huán)保形成了就業(yè)鏈；一向相對冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來也備受社會的關注。以往作為悔純冷門的農(nóng)學也開始回暖。

農(nóng)學專業(yè)就業(yè)方向：各農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)場、種子公司、農(nóng)業(yè)技術推廣部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)、國槐前兄家機關等單位從事教學、科研、管理等工作。

農(nóng)學專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關的部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。