今天,大學路小編為大家?guī)砹松止こ虒I(yè)就業(yè)方向
三、森林工程專業(yè)學科要求,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
森林工程專業(yè)是以森林資源建設與保護、開發(fā)與利用為目的的一門綜合性應用專業(yè)。它以森林生態(tài)學為依據研究森林合理采伐的方式和集林方式,以運籌學為基寬腔礎,研究木材生產的優(yōu)化規(guī)劃方案選擇。組織管理和經濟效益,以工程力學和機械學為基礎研究采運工程建設和機械的使用,森林工程學的形成和完善推動了林業(yè)工程的發(fā)展。
1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;
2.掌握力學、林學、森慎燃衫林工程學科的基本理論、基本知識;
3.掌握采運生產作業(yè)、林道網規(guī)劃、森林工程產品的設計與施工技術;
4.具有森林利用總體規(guī)劃與設計、森林工程規(guī)劃、設計、施工及管理的基本能力;
5.熟悉我國森林工業(yè)生產、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的方針、政策和法規(guī);
6.了解國內外森林工程作業(yè)的科學和技術的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài)。
該專業(yè)對物理要求較高。該專業(yè)適合熱愛森林工程,對森林資源管理、開發(fā)感興趣的學生就讀。
森林工程專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:森林工程專業(yè)培養(yǎng)具備工程力學、機械運用學、土木工程學、系統(tǒng)工程學、環(huán)境科學和森林資源可持續(xù)經營、開發(fā)利用的知識,能在林業(yè)、交通、機械等部門的企事業(yè)單位、科研院所從事森林工程、道路橋梁的勘測、設計、施工、管理及國際森林工程項目開發(fā)管理的高級工程技術人才。
林業(yè)專業(yè)的就業(yè)去向:學生畢業(yè)后可在林業(yè)、農業(yè)、環(huán)保等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設等工作。林業(yè)工作崗位包括景觀設計師、林業(yè)技術員、GIS*經理、技術支持;
景觀工程師、苗圃技術員、*經理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農具帶手*助理、園藝景觀設計師、技術支持工程師等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括實驗、課程設計、教學綜合實習、生產實習、畢業(yè)論文(設計)等。
林業(yè)信息工程的就業(yè)去向:林區(qū)作業(yè)技術、林業(yè)機械開發(fā)與應用技術、林路橋建設規(guī)劃與施工技術、樹木提取化學、植物纖維化化學、森林資源化學深加工技術。生物利用技術、制漿造紙工程、家具設計*技術、木材防護技術、人造板生產技術、木質復合材料等。
擴展資料:
林業(yè)專業(yè)的培養(yǎng)要求:
學生主要學習森慧祥林培育(包括經濟林栽培)、森林蠢碧嫌遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發(fā)利用等方面的基礎理論和知識,并進行林木育種、造林、造林、造林等方面的研究。科技資源調查與規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、森林防火管理等。
野生動物利用基礎訓練具有森林管理程序編制、森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設管理的基本能力。
參考資料來源: 百度百科-林業(yè)工程
參考資料來源: 百度百科-林學專業(yè)
森林工程專業(yè)以社會對森林工程專業(yè)人才需求為導向,培養(yǎng)基礎扎實、知識結構合理、專業(yè)面寬、能力強,能夠在林業(yè)及相關行業(yè)企事業(yè)單位從事森林工程等方面的生產技術與組織管理、林區(qū)道路與森工規(guī)劃、森工機械與裝備設計及運用等方面工作的復合應用型高級專業(yè)人才。 森林工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在林業(yè)部門從事森林工程方面的生產技術差攔畢、組織管理、規(guī)劃設計和研究工作;也可以到交通道路部門、機械行業(yè)、經濟管理部門、教育系統(tǒng)、研究機構、行政機關等部門工作。
森林工程專業(yè)就業(yè)方向有哪些?
快車教育,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,森林工程培養(yǎng)具備工程力學頌裂、機械運用學、土木工程學、系統(tǒng)工程學、環(huán)境科學和森林資源可持續(xù)經營、開發(fā)利用的知識,能在林業(yè)、交通、機械等部門的企事業(yè)單位、科研院所從事森林工程、道路橋梁的勘測、設計、施工、管理及國際森林工程項目開發(fā)管理的高級工程技術人才。
高考在即,那么森林工程的就業(yè)方瞎櫻槐向有哪些?下面讓快車教育我綜合了快車教育的建議,為各位看官介紹一下森林工程就業(yè)方向分析吧,僅供參考!
森林工程就業(yè)方向分析:
森林工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在林業(yè)部門從事森林工程方面的生產技術、組織管理、規(guī)劃設計和研究工磨友作;也可以到交通道路部門、機械行業(yè)、經濟管理部門、教育系統(tǒng)、研究機構、行政機關等部門工作。
以上是森林工程就業(yè)方向分析情況,更多高考專業(yè)森林工程就業(yè)方向分析資訊敬請關注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。
該段胡專業(yè)學生主要學習森林資源經營管理學、工程力學、機械運用學、土木工程學、系統(tǒng)工程學、環(huán)境科學等方面的基本理論和基本知識,受到森林工程勘測、設計、施工、森工產品經營管理等方面的基本訓練,具有森林工程規(guī)劃、設計與施工,木材生產管理及產品開發(fā)與營銷的基本能力。
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:082401
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)社會主義現代化建設和發(fā)展需要的,德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握 森林工程機械、林區(qū)土木和運輸等方面的專業(yè)知識和實踐技能,具有森林資源開發(fā)與利用、森林 工程生產組織和管理能力,能夠在機械、路橋及木材生產企業(yè)、高等院校、科研機構等相關領域從 事生產技術和管理工作的應用型高級工程技術人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習木材生產技術與管理、計算機應用、工程力學、機械工程、路 橋工程、運輸工程等方面的基礎理論和專業(yè)知識,接受機械設計、路橋設計、運輸組織、木材生產 與組織等方面的基本訓練,掌握森林工程的生產實踐、技術開發(fā)、經營管理和科學研究的基本 能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握虛芹計算機應用、物理學、工程力學、運籌學、測量學的基本理論和知識;
2.掌握森林工程規(guī)劃設計、森林工程機械設計、林區(qū)路橋設計的基本方法和技術;
3.具有木材生產組織與管理、森林機械應用、林區(qū)路橋施工的基本能力;
4.熟悉森林工程領域的方針、政策和法規(guī);
5.掌握森林工程領域現代信息和國內外發(fā)展動態(tài);
6.具有一定的森林工程領域科學研究和實踐工作能力,具有一定的創(chuàng)新性思維和分析判斷 能力;
主干學科:林業(yè)工程。
核心課程:木材生產技術與管理、森林工程機械與裝備、起重輸送機械、道路工程、森林工程 規(guī)劃設計。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):森林工程規(guī)劃設計、道路工程與森林工程機械的課程設計、生產實習、 社會實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等。
主要專業(yè)實驗:油鋸切削實驗、森林工程機械檢測實驗、森林工程規(guī)劃實驗、路橋檢測實 驗等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:工學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內容
專業(yè)教學主要內容
《路基路面工程》、《道路建筑材料》、《城市道路規(guī)劃》、《結構設計原理》、《施工組織設計與管理》、《橋梁工程》、《水力學與水文學》、衡拆《森林環(huán)境學》、《森林生態(tài)經濟學》、《測量學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):路橋。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
林業(yè)類企業(yè):森林工程規(guī)劃、設計施工、森工產品研發(fā)、產品檢驗、產品營銷、木材生產管理; 工程類企業(yè):橋梁工程、道路工程、規(guī)劃設計、施工管理; *、事業(yè)類單位:林道規(guī)劃、林道凍害的防治、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
森林工程專業(yè)的畢業(yè)生可在林業(yè)部門從事森林工程方面的生產技術、組織管理、規(guī)劃設計和研究工作;也可以到交通道路部門、機械行業(yè)、經濟管理部門、教育系統(tǒng)、研究機構、行政機關等部門工作,也有畢業(yè)生選擇了直接攻讀碩士、博士學位,或者出國留學深造。
這幾年,全球沙化速度加快,中國也不例外,治理沙漠化和退耕還林早已成為國策,要實施這些國策,具有森林工程專業(yè)知識的人才必不可少。從現階段來說,學習森林工程專業(yè)的大學生并不太多,而我國在現階段卻大量缺乏森林工程專業(yè)的人才,這點,從本專業(yè)就業(yè)率100%就看出。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
以上就是大學路整理的森林工程專業(yè)就業(yè)方向 三、森林工程專業(yè)學科要求相關內容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
現在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:592024年全國學校衛(wèi)生與健康教育工作研討班舉辦
時間:2024年09月11日諾貝爾化學獎得主受聘為西湖大學首位名譽教授
時間:2024年11月01日教育部:加強中小學學科領軍教師培訓,為基礎教育教學改革培育一批帶頭人
時間:2024年09月11日習近平:促進高質量充分就業(yè)
時間:2024年11月01日教育部:常態(tài)化規(guī)范社會事務進校園工作,充分保證教師從事主責主業(yè)
時間:2024年09月11日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日