今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹寺晫W(xué)專業(yè)哪個方向最好 上研究生,聲學(xué),納米,和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)選哪個方向好?哪個好...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在電子技術(shù)、新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作,大致如下:
1、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
2、新能源
3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
4、其他行業(yè)
5、大消通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
6、汽車及零配件
7、計(jì)算機(jī)軟件
8、建筑/建材/工程
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事聲學(xué)工程師、電聲工程師、音頻工程師等工作,大致如下:
1、聲學(xué)工程師
2、電聲工程師
3、音頻工程師
4、nvh工程師
5、結(jié)構(gòu)工程師
6、電子工程師
7、音頻算法工程師
8、音響工程師
專業(yè)如下:
1、應(yīng)用物理學(xué)
本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能態(tài)友沒。
掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù),能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開告悄發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)。
醫(yī)療保健、自動控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級專門人才。
2、物理學(xué)專業(yè)
物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能,能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。
3、聲學(xué)專業(yè)
聲學(xué)是物理學(xué)的一個二級學(xué)科,是研究媒質(zhì)中機(jī)械波(即聲波)的科學(xué),研究范圍包括聲波的產(chǎn)生,接受,轉(zhuǎn)換和聲波的各種效應(yīng)。同時聲學(xué)測量技術(shù)是一種重要的測量技術(shù),有著廣泛的應(yīng)帆納用。最簡單的聲學(xué)就是聲音的產(chǎn)生和傳播,這也是聲學(xué)研究的基礎(chǔ)。
4、材料物理專業(yè)
材料物理專業(yè)培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù),具備材料物理相關(guān)的基本知識和基本技能,能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的材料物理高級專門人才。
5、光學(xué)專業(yè)
要求有堅(jiān)實(shí)的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ),對本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有一定了解,并有較好的專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)。應(yīng)較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料。
具有一定的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及先進(jìn)儀器設(shè)備在光學(xué)某一領(lǐng)域獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力,既有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度又有開拓進(jìn)取的精神。可以勝任高等學(xué)校和研究單位的教學(xué)、研究及高技術(shù)開發(fā)工作。
聲學(xué)基礎(chǔ)、噪聲控制概論、超聲概論、聲頻測量、工唯歲程噪聲控制、電聲技術(shù)、音響技術(shù)、高等數(shù)學(xué),普通物理及實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)物理方法,理論物理,近代物理實(shí)驗(yàn),電子線路及實(shí)驗(yàn),計(jì)算機(jī)原理及實(shí)驗(yàn),算法語言及程序設(shè)計(jì),信號與系統(tǒng)理論,聲學(xué)基礎(chǔ),近代聲學(xué),傳感器等
在本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域掌握堅(jiān)實(shí)寬廣指仿睜的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,了解有關(guān)聲學(xué)發(fā)展的國際前沿領(lǐng)域和發(fā)展動態(tài),具有一定的分析問題和解決問題的能力和較強(qiáng)的獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力,在科學(xué)研究和專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事音頻工程、建筑聲學(xué)、噪聲控制、光聲信息處理、聲電子器件、超聲醫(yī)療儀器、IT 行業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)的各類工作。聲學(xué)是一門跨層次的基礎(chǔ)性學(xué)科,研究從微觀到宏觀、從次聲(長波)到特超聲(短波)的一切形式的線性與非線性聲(機(jī)械)波現(xiàn)象。
藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生越來越多,申請留學(xué)過程中也難免會出現(xiàn)一些問題。所以,今天美行思遠(yuǎn)小編為大家整理了音樂藝術(shù)生出國讀研的五大問題,希望能幫助到大家。
一、音樂藝術(shù)生出國讀研去哪個國家好呢?
可以從以下幾個方面考慮:
1、經(jīng)濟(jì)條件:
美國(一般研究生兩年):公立大學(xué)學(xué)費(fèi)18000-28000美金,私立大學(xué)學(xué)費(fèi)30000-35000美金(不含雜費(fèi));一線城市生活費(fèi)每月1000-2000美金,二線城市生活費(fèi)每月800-1000美金,三線城市生活費(fèi)每月 600-800美金,四線城市生活費(fèi)每月450-600美金。
英國(一般綜合大學(xué)研究生一年;專業(yè)音樂學(xué)院研究生兩年):綜合大學(xué)學(xué)費(fèi)10000-16000英鎊,專業(yè)音樂學(xué)院學(xué)費(fèi)15000-20000英鎊(不含雜費(fèi));一線城市生活費(fèi)每年9-15萬人民幣,二線城市生活費(fèi)每年7-10萬人民幣。
歐洲(一般研究生兩年):公立大學(xué)或音樂院校免學(xué)費(fèi);每年生活費(fèi)在5-7萬人民幣左右。
2、專業(yè)優(yōu)勢:
英美歐洲,都有全世界最好的音樂學(xué)校,但某些學(xué)校又有自己特別的優(yōu)勢,如美國伯克利音樂學(xué)院在流行音樂方面有突出的成就、英國利茲音樂學(xué)院是爵士樂的先鋒學(xué)校等等。
3、語言因素:
去任何一個國家,基凱都是用當(dāng)?shù)卣Z言授課的。但是英文是中國學(xué)生從小開始接觸的,因而相對其他國際語言要容易一些,所以語言在國內(nèi)未達(dá)標(biāo)的話,也可以出國去讀語言學(xué)校。
準(zhǔn)備英語考試,復(fù)習(xí)時間少的兩個月就豎鋒姿能去參加考試并通過;其他國家語言考試,則需要較長的時間來準(zhǔn)備,例如德語,許多大學(xué)在入學(xué)通知書中往往要求學(xué)生在入學(xué)時就直接參加DSH考試或出示其他有效的“語言證書”如“德福”語言證書,這意味著在此之前至少要讀夠一一年半的正規(guī)德語強(qiáng)化班(少20學(xué)時/周)才能應(yīng)付考試。
二、音樂藝術(shù)生出國讀研學(xué)校要怎么選?
1、地理位置:
地理位置不同,氣候就不同,盡量挑選一個自己好適應(yīng)的氣候環(huán)境。而且要挑一個適合自己的環(huán)境,比如有人想要趁假期多出去旅游長見識,那盡量選擇有機(jī)場或離機(jī)場近的城市,方便出行。
2、院校專業(yè)排名:
除了要看學(xué)校排名,專業(yè)排名也很重要重要。有的學(xué)??赡芘琶皇翘貏e靠前,但是某一專業(yè)尤其突出。
三、音樂藝術(shù)生出國讀研怎么申請?jiān)盒D兀?
音樂藝術(shù)生出國讀研申請分為以下幾個步驟:
1、了解院校的申請要求; 2、準(zhǔn)備申請材料:申請表、推薦信、個人陳述、作品集、最高學(xué)歷和成績單、最高學(xué)歷畢業(yè)證書等
3、寄出申請材料并繳納申請費(fèi);
4、如申請成功,就可以申請簽證了。
四、音樂藝術(shù)生出國讀研有什么要求?
去英聯(lián)邦國家要通過雅思 IELTS(6-7.5分不等),美聯(lián)邦國家要通過托福 TOEFL(79-100分不等),有個別學(xué)校雅思、托福都接受;去德國要通過德福 TestDaf 或 DSH(達(dá)到一定的課時要求或至少德語中級水平)。語言未達(dá)標(biāo)時,可以選擇出國讀語言班,一般為期幾個月,收取學(xué)費(fèi)。
五、音樂藝術(shù)生出國讀研面試要怎么準(zhǔn)備?
音樂藝術(shù)生需要面試,錄音錄像面試或現(xiàn)場面試,或先錄音錄余絕像預(yù)審核再進(jìn)行現(xiàn)場面試。現(xiàn)場面試(Audition)的曲目要求一般是不同時期、風(fēng)格各異的作品3-4首,有的學(xué)校隨后還會有視唱練耳或視奏考試。有的學(xué)校每年會來中國招生,一般是年底或年初,在北京、上海、廣州進(jìn)行現(xiàn)場面試。
有的學(xué)校面試過后會有面談(Interview),教授會問問你過去的經(jīng)歷、未來的打算、學(xué)習(xí)計(jì)劃等,理論專業(yè)和作曲專業(yè)申請者要準(zhǔn)備好對自己論文或作品的陳述。
以上就是音樂藝術(shù)生出國讀研的五大問題,相信大家看了之后對大家留學(xué)會有很大幫助。
閱讀此文章的人還閱讀了...
以上就是大學(xué)路整理的聲學(xué)專業(yè)哪個方向最好 上研究生,聲學(xué),納米,和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)選哪個方向好?哪個好...相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品