今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹丝萍紝I(yè)就業(yè)方向 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
電子科技與技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生,有三條比較大的就業(yè)方向,就業(yè)面非常廣。一是可以進(jìn)入電子公司、通信公司、通信設(shè)備*企業(yè)等從事軟硬件工程師、電子技術(shù)研發(fā)工程師、通信技術(shù)工程師及相關(guān)領(lǐng)域的科研人員;第二是可以通過考取公務(wù)員崗位,獲得各級(jí)黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的電子信息管理部門、電子與通信科研院所等相關(guān)崗位;其三是可以在中游滾等職業(yè)教育學(xué)校、高等教育學(xué)校從事本專業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)工作。銀卜
電子科學(xué)與技術(shù)鋒磨穗專業(yè)的本科畢業(yè)生,除了上述三條就業(yè)方向之外,還有就是通過考研升學(xué),采取繼續(xù)升學(xué)深造之路。本專業(yè)考研深造對(duì)應(yīng)的專業(yè)有電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、光學(xué)工程、電磁場與微波技術(shù)等方向。
本專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、量子力學(xué)、電路分析基礎(chǔ)、電動(dòng)力學(xué)、光學(xué)概論等基礎(chǔ)專業(yè)課程,另外選修如半導(dǎo)體光電器件、半導(dǎo)體材料試驗(yàn)、通信原理、傳感器原理、電子功能材料實(shí)驗(yàn)、集成光學(xué)元件與系統(tǒng)等方面的課程。
該專業(yè)本科生的專業(yè)必修課一般又分為兩個(gè)方向,分別是微電子方向和光電子方向,不同專業(yè)方向?qū)W習(xí)的課程有所差別。微電子方向?qū)W習(xí)集成電路原理、半導(dǎo)體物理、集成電路工藝、電子功能材料與元器件、VLSI設(shè)計(jì)原理等方面的課程,光電子方向則學(xué)習(xí)光電子器件、激光原理、導(dǎo)波光學(xué)、光學(xué)原理、光纖傳感、光纖通信系統(tǒng)、光信息處理等方面的課程。
智能化使計(jì)算機(jī)具有模擬人的感覺和思維過程的能力,使計(jì)算機(jī)成為智能計(jì)算機(jī)。這也是目前正在研制的新一代計(jì)算機(jī)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。智能化的研究包括 模式識(shí)別 、圖像識(shí)別、自然語言的生成和理解、博弈、定理自動(dòng)證明、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、 專家系統(tǒng) 、學(xué)習(xí)系統(tǒng)和智能機(jī)器人等,已研制出多種具有人的部分智能的機(jī)器人。
網(wǎng)絡(luò)化是計(jì)算機(jī)發(fā)展的又一個(gè)重要趨勢。從單機(jī)走向聯(lián)網(wǎng)是 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 發(fā)展的必然結(jié)果。所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化,是指用 現(xiàn)代通信技術(shù) 和計(jì)算機(jī)技術(shù)把分布在不同地點(diǎn)的計(jì)算機(jī)互聯(lián)起來,組成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)、可以互相通信的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
多媒體計(jì)算機(jī)是當(dāng)前計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中最引人注目的高新技術(shù)之盯好一。多媒體計(jì)算機(jī)就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和大眾傳播技術(shù),來綜合處理多種媒體信息的計(jì)算機(jī)。這些信息包括文本、視頻圖像、圖形、聲音、文字等。多媒體技術(shù)使多種信息建立了有機(jī)聯(lián)系,并集成為一個(gè)具有人機(jī)交互性的系統(tǒng)。多媒體計(jì)算機(jī)將真正改善人機(jī)界面,使計(jì)算機(jī)朝著人類接受和處理信息的最自然的方式發(fā)展。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)就業(yè)方向和前景分析如下:
從當(dāng)前IT行業(yè)發(fā)展的基本面來看,未來計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還是比較廣闊的,不論是本科生還是研究生,都會(huì)有大量的工作機(jī)會(huì),而以技能型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)的??平逃?,也會(huì)迎世信來一個(gè)快速發(fā)展期。
未來三年,計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的就業(yè)將兄返帆出現(xiàn)三大特點(diǎn),其一是具備創(chuàng)新能力的研究型人才會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì),主要原因是當(dāng)前大型科技公司紛紛開始在技術(shù)平臺(tái)領(lǐng)域發(fā)力,涉及到云計(jì)算平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、人工智能平臺(tái)等,這個(gè)過程需要大量的研發(fā)型人才。從近兩年計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生的就業(yè)情況來看,不少研究生羨雹愿意到大型科技公司從事平臺(tái)研發(fā)。隨著技術(shù)平臺(tái)的重要程度不斷提升,未來研發(fā)型人才的需求量也會(huì)逐漸加大。
其二是具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的技能型人才會(huì)受到大量企業(yè)的歡迎,在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的大背景下,傳統(tǒng)行業(yè)有大量的網(wǎng)絡(luò)化、智能化需求,而這個(gè)過程必然需要大量的技能型人才來完成相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施。目前在5G通信的推動(dòng)下,車聯(lián)網(wǎng)、智能家居、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域都需要大量的技能型人才。
其三是具備一定行業(yè)知識(shí)的計(jì)算機(jī)人才會(huì)有更強(qiáng)的職場競爭力。計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)要想落地到傳統(tǒng)行業(yè),比如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的落地應(yīng)用,一定需要了解行業(yè)的具體特點(diǎn),所以具備行業(yè)知識(shí)的計(jì)算機(jī)人才將有更大的發(fā)展空間。從這個(gè)角度來看,計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該注重一下相關(guān)行業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具有逗凳良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向
科學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師,高中技術(shù)課程師資,能擔(dān)任中學(xué)理科學(xué)科中其中派攔一科的教師;從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及工作。
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師和技術(shù)教師,尤其是專業(yè)化的綜合實(shí)踐活動(dòng)于技術(shù)教師
2、中學(xué)物理教師、化學(xué)教師、生物教師;
3、專業(yè)化的科技場館人員
4、專業(yè)化的 (科技教育基地) 科普工作者
5、報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者;
6、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者
7、科普管理者 (科協(xié)、社區(qū)、科技站等) 的人員;
8、信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普塵余胡產(chǎn)品*的人才
9、科普產(chǎn)業(yè)自由毀拿人等科技教育,傳播與普及的專業(yè)化人員
計(jì)算機(jī)專業(yè) 大家都不陌生,那知道 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 嗎?本文整理了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)情況,來了解一下吧。
1、 網(wǎng)絡(luò)工程 方向就業(yè)前景良好,學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備*企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
2、 軟件工程 方向就業(yè)前景十分廣闊,學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。
3、通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。
4、網(wǎng)絡(luò)與 信息安全 方向?qū)捒趶綄I(yè),主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為*、國防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)山則旅絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計(jì)算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
科學(xué)技術(shù)史的就業(yè) 可以去教學(xué)、科研單位,也可以去博物館、文化館 等單位。
科學(xué)技術(shù)史是描述和解釋科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和系統(tǒng)化進(jìn)程,以及研究其與政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、文化、宗教、哲學(xué)等各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域之間歷史互動(dòng)關(guān)系的學(xué)科。
科學(xué)技術(shù)史是理學(xué)的 一級(jí)學(xué)科 ,研究范圍涉及理、工、農(nóng)、醫(yī)四大 學(xué)科門類 ,主要包含科學(xué)史、技術(shù)史、農(nóng)業(yè)史、醫(yī)學(xué)史、科技考檔謹(jǐn)古與文化遺產(chǎn)保護(hù)、念肆科學(xué)行高基技術(shù)與社會(huì)等研究方向。
科學(xué)技術(shù)史綜合運(yùn)用自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和 人文社會(huì)科學(xué) 的相關(guān)方法,以文獻(xiàn)資料和實(shí)物遺存為研究內(nèi)容,揭示 科學(xué)發(fā)展 的規(guī)律性。
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