光電儀器專業(yè)就業(yè)方向 光電顯示技術(shù)就業(yè)方向?

光電信息科學(xué)與工程(光電成像與顯示）專業(yè)，就業(yè)方向
光電信息科學(xué)與工程、測控技術(shù)與儀器均設(shè)有碩士學(xué)科點和博士學(xué)科點以及博士后流動站。畢業(yè)生適宜于在光電信息技術(shù)、儀器科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門、科研部門、高姿鬧等院校等企、事業(yè)單位跡禪罩從事光電儀器設(shè)計、光電檢測、光電信息工程、光電成像系統(tǒng)與工程、激光技術(shù)及應(yīng)用、光電顯示與存儲、圖像信息處理及光通信等方面的生產(chǎn)*、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、科學(xué)研究、襲猛教學(xué)、科研和管理等工作。

光電技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位
（1）LED的生產(chǎn)、*服務(wù)；
（2）LED照明燈具等LED產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)；
（3） LED照明工程的設(shè)計、施工、咨詢服務(wù)；
（4） 光電半導(dǎo)體元件的生產(chǎn)、檢測、服務(wù)業(yè)；
（5）從事太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計、施工、維護等工作。
光電技術(shù)專業(yè)前景
光電信息工程專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)意識、理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、創(chuàng)新能力強，可從事光學(xué)工程、光通信、圖象與信息處理等技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究，以及相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計與*、科技開發(fā)與應(yīng)用、運行管理等工作，能夠適應(yīng)當代信息化社會高速發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。
20世紀后期是現(xiàn)代光學(xué)和光電技術(shù)取得輝煌成就的時代。電子學(xué)與光學(xué)的結(jié)合，產(chǎn)生和建立了光電信息學(xué)科，在高新技術(shù)領(lǐng)域里的發(fā)展勢頭迅猛，使人類進入了信息代拍裂?！?0世紀是電子的世紀，21世紀是光子的世紀”;“光電信息是朝陽行業(yè)” ;這鼓舞人心的論斷和預(yù)言恰當?shù)卣f出了哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電信息工程專業(yè)的辦學(xué)動力和就業(yè)前景。近年來，國內(nèi)外建立了多個大規(guī)模光谷、公司和產(chǎn)業(yè)。光電信息的強勁發(fā)展對相應(yīng)人才的需求猛增烈增長。
光電技術(shù)專業(yè)人才需求分析
1.知識結(jié)構(gòu)和層次：電子技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機操作基礎(chǔ)知識、初步的電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝知識、基本的、光學(xué)知識。尤其強調(diào)電子技術(shù)基礎(chǔ)和一定的光學(xué)基礎(chǔ)知識，要求有一定的知識面，具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
2.專業(yè)技術(shù)和能力：基本的電路分析能祥脊力、光電器件測試應(yīng)用能力、綜合運用專業(yè)知識解決問題的能力、熟練操作電子儀器的能力、一定的專業(yè)英語應(yīng)用能力。光電行業(yè)與機械、材料、化學(xué)、材料物理、微電子、機電一體化等其他技術(shù)行業(yè)的聯(lián)系都非常緊密，這謹賀滲就要求從業(yè)人員學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強，能夠借助其他相關(guān)領(lǐng)域的知識和技術(shù)解決本專業(yè)工作中的問題。
3.綜合素質(zhì)：良好的心理素質(zhì)、較強的適應(yīng)能力、敬業(yè)精神、團隊意識、溝通和協(xié)調(diào)能力、一定的崗位學(xué)習(xí)能力。需要在學(xué)生階段培養(yǎng)和鍛煉這方面的能力和素質(zhì)，以便更好地勝任專業(yè)團隊工作。

光電專業(yè)就業(yè)前景如下：

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向包括相關(guān)公司、科研院所、企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理工作的光電子和光信自專業(yè)的工程技術(shù)人品，中等專業(yè)技校、學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)稿笑校教師，各相關(guān)企事業(yè)單位技術(shù)及管理人員和*機關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)員及繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生主要擔任相關(guān)企、事業(yè)單位從事光電儀器、*，精密儀器的設(shè)計、光學(xué)零件的鍍膜、加工、刻劃，以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營等工作，也可在高校、部隊從事鍵絕含教學(xué)、科研單位、科研工作光學(xué)工程等工作。

另外還有光學(xué)、光信息處理技術(shù)、光電子學(xué)、光通信技術(shù)、激光技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域從事教學(xué)、產(chǎn)品研發(fā)、科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

該專業(yè)以理工融合為特色，依托學(xué)科為電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握光電信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能，為在光電信息處理、光電子學(xué)、電子信息技術(shù)、通信技術(shù)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)課程設(shè)置對光電子器件及應(yīng)用、光電信息處理、寬帶光纖通信宏告系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用有所側(cè)重。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)的課程很寬泛，涉及光學(xué)，機械，電子，計算機科學(xué)等多個學(xué)科的綜合，是一個全能型的專業(yè)，要想在就業(yè)中占據(jù)有力地位就的有自己的優(yōu)勢所在。本專業(yè)的畢業(yè)生大多就業(yè)于航天航空、兵器、機械、電子、能源、化工、通訊、交通等眾多國防科技及國民經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域的研究院所和企業(yè)，從事現(xiàn)代測控系統(tǒng)的研究設(shè)計、*、應(yīng)用工作。
1、智能儀差臘器儀表方向，這個方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語言，匯編語言，單片機，labview等并有相關(guān)的實踐開發(fā)經(jīng)驗
2、測試計量技術(shù)與儀器方向，這個主要是從事計量，測試檢測陵明，品質(zhì)檢驗等的工作，我覺得這個方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。
3、計算機測控技術(shù)方向，這個方向有一個有一個亮點的課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向與計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是后者比較偏向于計算機操作平臺的運用。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、電力、自動控制、信號處理、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。很多同學(xué)認為這屬于*業(yè)，實際上由于對自動控制及精度的嚴格要求，使它歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。

該專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計*以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等虛汪滑方面的高級工程技術(shù)人才。