測控專業(yè)專業(yè)方向 什么是測控專業(yè)就業(yè)方向

測控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)的課程很寬泛，涉及光學(xué)，機(jī)械，電子，計算機(jī)科學(xué)等多個學(xué)科的綜合，是一個全能型的專業(yè)，要想在就業(yè)中占據(jù)有力地位就的有自己的優(yōu)勢所在。本專業(yè)的畢業(yè)生大多就業(yè)于航天航空、兵器、機(jī)械、電子、能源、化工、通訊、交通等眾多國防科技及國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域的研究院所和企業(yè)，從事現(xiàn)代測控系統(tǒng)的研究設(shè)計、*、應(yīng)用工作。
1、智能儀差臘器儀表方向，這個方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語言，匯編語言，單片機(jī)，labview等并有相關(guān)的實(shí)踐開發(fā)經(jīng)驗
2、測試計量技術(shù)與儀器方向，這個主要是從事計量，測試檢測陵明，品質(zhì)檢驗等的工作，我覺得這個方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點(diǎn)，一般本科生比較難找到較合適的工作。
3、計算機(jī)測控技術(shù)方向，這個方向有一個有一個亮點(diǎn)的課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向與計算機(jī)的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是后者比較偏向于計算機(jī)操作平臺的運(yùn)用。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機(jī)械、電子、電力、自動控制、信號處理、計算機(jī)與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。很多同學(xué)認(rèn)為這屬于*業(yè)，實(shí)際上由于對自動控制及精度的嚴(yán)格要求，使它歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。

該專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計*以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等虛汪滑方面的高級工程技術(shù)人才。

測控一班指的是 測控技術(shù)與儀器專業(yè) 。

測控技術(shù)與儀器 本科專業(yè) 介紹
本專業(yè)知識衫鎮(zhèn)面寬廣，具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，轉(zhuǎn)行比較容易。

測控技術(shù)與儀器本科就業(yè)前景
本專業(yè)的畢業(yè)生大多就業(yè)于航天航空、兵器、機(jī)械、電子、能源、化工、通訊、交通等眾多國防科技及 國民經(jīng)濟(jì) 建設(shè)領(lǐng)域的研究院所和企業(yè)，從事現(xiàn)代測控系統(tǒng)的研究設(shè)計、*、應(yīng)用工作。

測控技術(shù)與儀器本科學(xué)習(xí)課程
精密機(jī)械與儀器設(shè)計、精密機(jī)械*工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，微型計算機(jī)原理與應(yīng)用或凱粗、控制工程基礎(chǔ)、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)等。

測控技術(shù)與儀器本科培養(yǎng)目標(biāo)與要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計*以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān) 測控儀器 的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。

測控技術(shù)與儀器本科必備能力
1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制、 市場經(jīng)濟(jì) 及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3.掌握光、機(jī)、電、計算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實(shí)驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)孫正能力；

4.具有較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力；

5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

留校，做教粗仿宴師。
2.可以到一些企業(yè)做些技術(shù)支持，如回答一些用戶提出的問題等等。
3.做工程，一名技術(shù)工程師很累，但很具有挑戰(zhàn)性。做好了 工資很好。
4。研究所做一些技術(shù)工作。其實(shí)也是一名工程師，便與企業(yè)工程師相比工作壓力少些。
5。做一名項目助理。幫助項目經(jīng)理，部門經(jīng)理處理一些業(yè)務(wù)上的事情。需專業(yè)，大嫌但專業(yè)性不強(qiáng)。
6。改行。找個關(guān)巖銀系，做*公務(wù)員。
7.學(xué)個技術(shù)，自己創(chuàng)業(yè)。

1.留校，做教師。
2.可以到一些企業(yè)做些技術(shù)支持，如回答一些用戶提出的問題等等。
3.做工程，一名技術(shù)工程師很累，但很具有挑戰(zhàn)性。做好塵腔了 工資很好。
4。研究所做一些技術(shù)工念態(tài)作。其實(shí)也是一名工程師，便與仔兄源企業(yè)工程師相比工作壓力少些。
5。做一名項目助理。幫助項目經(jīng)理，部門經(jīng)理處理一些業(yè)務(wù)上的事情。需專業(yè)，但專業(yè)性不強(qiáng)。
6。改行。找個關(guān)系，做*公務(wù)員。

分類: 教育/科學(xué) >> 職業(yè)教育 >> 職業(yè)培訓(xùn)
問題描述:

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解析:

測控技術(shù)與儀器專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：測控技術(shù)與儀器是信息科學(xué)的源頭，是研究信息獲取，信息處理，信息傳輸與信息應(yīng)用的學(xué)科余舉，是建立在現(xiàn)代檢測技術(shù)、電子技術(shù)、控制工程、光學(xué)工程和機(jī)械工程等學(xué)科基礎(chǔ)上的一侍毀余門高新技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)自動測試技術(shù)、計算機(jī)儀器系統(tǒng)設(shè)計、自動控制、質(zhì)量檢驗與品質(zhì)管理等方面的高級復(fù)合型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后就職于大型國企、三資企業(yè)、 *** 機(jī)關(guān)、事業(yè)等各類單位。例如電子研究所、電子電器有限公司、自動化研究所、鑒定中心、儀器儀表公司、工程物理研究所、航天部門及衛(wèi)星測控中心等從事電子產(chǎn)品研制與開發(fā)老滾，自動化測試與控制，計算機(jī)應(yīng)用，光機(jī)電算控一體化等方面的技術(shù)、經(jīng)營與管理工作。近幾年本專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率均為100%。考研率：近年來約有30%畢業(yè)生被免試推薦或考取碩士研究生。本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。