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生物學考研學校排名如下: 北京大學、 清華大學 、上海交通大學 、中國農(nóng)業(yè)大學、 南京大學、中國科學技術(shù)大學、 武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學、 南開大學、 東北師范大學、 復旦大學、 浙江大學、 廈門大學。
生物科學是一門普通高等學校本科專業(yè),屬生物科學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予理學學位。生物科學是自然科學的重要分支,是人們觀察和揭示生命現(xiàn)象、探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)生命內(nèi)在規(guī)律的科學 。
生物科學專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,能在科研院所、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專業(yè)人才。
生物科學專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感,較系統(tǒng)地掌握生物學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能夠在生物科學及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。
各高校應依據(jù)自身辦學定位和人才培養(yǎng)目標,積極應對社會對多樣化人才培養(yǎng)的需要,滿足學生繼續(xù)深造和不同的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)志向。積極適應我國經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài),樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,創(chuàng)新辦學機制,改革教學方式和內(nèi)容,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:071001
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社 科素質(zhì)、國際化視野和科學思維能力,接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練,并能運用所掌握的理論知 識和技能在生物學及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知 識,接受專業(yè)技能和科學研究方面的基本訓練,具備科學思維和國際化視野,掌握從事生物學及 相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學研究及應用技術(shù)開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng);
2.掌握生物學的基礎(chǔ)理論及基本知識,具有扎實的數(shù)學、物理、化學的學科基礎(chǔ),具有計算 機及信息科學和人文社會科學等方面的基本素質(zhì);
3.掌握群體、個體、細胞和分子等生物學不同層次的分析方法與實驗技術(shù);
4.具有從事生物學相關(guān)領(lǐng)域研究、教學和管理的初步能力;
5.熟悉生物學及其發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)方針、政策和法規(guī);
6.了解國內(nèi)外的生物學理論前沿和應用前景;
7.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力,具有適應社會需求、 繼續(xù)深造的潛能,以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力;
8.具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
主干學科:生物學、醫(yī)學、農(nóng)學。
核心知識領(lǐng)域:生命的化學分子基礎(chǔ)、細胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動、動物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境。
核心課程示例(以下課程按每16學時折合1學分):
示例一:動物生物學(理論課48學時,實驗課48學時)、植物生物學(理論課48學時,實驗 課48學時)、生物化學(理論課80學時,實驗課48學時)、細胞生物學(理論課48學時,實驗課 48學時)、遺傳學(理論課48學時,實驗課48學時)、微生物學(理論課48學時,實驗課48學 時)、分子生物學(32學時)等。
示例二:動物生物學(理論課64學時,實驗課32學時)、植物生物學(理論課48學時,實驗 課32學時)、生物化學(理論課80學時,實驗課32學時)、細胞生物學(理論課48學時,實驗課 32學時)、遺傳學(理論課48學時,實驗課32學時)、微生物學(理論課48學時,實驗課32學 時)、生態(tài)學(理論課48學時,實驗課32學時)、分子生物學(32學時)等。
示例三:植物生物學(理論課64學時,實驗課64學時)、動物生物學(理論課64學時,實驗 課64學時)、生物化學(理論課64學時,實驗課32學時)、微生物學(理論課48學時,實驗課32 學時)、遺傳學(理論課48學時,實驗課32學時)、細胞生物學(理論課32學時,實驗課16學 時)、分子生物學(理論課32學時,實驗課16學時)等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):野外綜合實習、綜合實踐及畢業(yè)論文、學術(shù)與科技活動等。
主要專業(yè)實驗:植物生物學實驗和動物生物學實驗(或普通生物學實驗)、微生物學實驗、生 物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:理學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《生物信息學》、《細胞工程》、《基因工程》、《分子生物學》、《解剖生理學》、《現(xiàn)代遺傳學》、《人體組織學與解剖學》、《組織培養(yǎng)》、《人體及動物生理學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):實驗、海洋生物、生物教育、檢驗與檢測、應用微生物學、生態(tài)監(jiān)測與評價、動物養(yǎng)殖與產(chǎn)品加工、藥用植物資源與利用。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè):生物研究、生物技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā); 醫(yī)藥類企業(yè):生物工程、生物制藥、生化實驗; 教育類企業(yè):生物教師、生物產(chǎn)品教研。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
就業(yè)方向:應用生物科學專業(yè)以生物技術(shù)、生物信息等高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲、微生物上的應用為目的,培養(yǎng)和造就能從事生物資源利用、食品、醫(yī)藥、生物資源開發(fā)、環(huán)境保護等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設(shè)計、應用與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
學科教學生物考研院校排名依次是:北京大學 清華大學 海通大學 中國農(nóng)業(yè)大學 南京大學 中國科學技術(shù)大學 武漢大學 華中農(nóng)業(yè)大學 南開大學 東北師范大學
江蘇師范大學為例
學科教學生物學方向培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、較高的教育理論素養(yǎng)和實踐能力、高水平從事中學生物教學、管理及研究的骨干教師。該方向主要圍繞與生物學有關(guān)的教學與管理的理論與方法開展研究,包括教學模式與教學策略、教學評價與教學管理、教學技術(shù)與教學設(shè)計等課程教學探索與改革研究。
學科教學生物考研學校排名是四川大學、浙江大學、貴州大學、南京林業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學等。
1、四川大學。
簡稱“川大”,是教育部直屬、中央直管副部級的全國重點大學;位列國家211工程、985工程、世界一流大學建設(shè)高校(A類),入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、強基計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
為學位授權(quán)自主審核單位、中國研究生院院長聯(lián)席會會員、醫(yī)學“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟成員、自主劃線高校,是國家布局在中國西部重點建設(shè)的高水平研究型綜合大學。學校由原四川大學、原成都科學技術(shù)大學、原華西醫(yī)科大學三所全國重點大學經(jīng)過兩次合并而成。
2、浙江大學。
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府,坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于1897年,為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年,定名國立浙江大學??箲?zhàn)期間,浙大舉校西遷,在貴州遵義、湄潭等地辦學七年,1946年秋回遷杭州。
1952年全國高等學校院系調(diào)整時,浙江大學部分系科轉(zhuǎn)入兄弟高校和中國科學院,留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校,后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。1998年,同根同源的四校實現(xiàn)合并,組建了新浙江大學,邁上了創(chuàng)建世界一流大學的新征程。
3、貴州大學。
簡稱“貴大”,位于貴州省貴陽市,是教育部與貴州省人民*“以部為主、部省合建”高校,是國家“世界一流學科建設(shè)高?!薄ⅰ?11工程”重點建設(shè)高校、“一省一校”重點建設(shè)高校,入選國家“2011計劃”、“111計劃”、中國*獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
教育部“三全育人”綜合改革試點單位、中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學之一。
4、南京林業(yè)大學。
簡稱“南林”,位于江蘇省南京市,是一所由國家林業(yè)和草原局和江蘇省人民*共建、教育部與江蘇省人民*共建的省屬重點大學,江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校 ,是國家首批世界一流學科建設(shè)高校,入選國家首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、國家“特色重點學科項目”建設(shè)高校、“國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目”。
“國家大學生文化素質(zhì)教育基地”、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、江蘇省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、江蘇省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,是以林科為特色,以資源、生態(tài)和環(huán)境類學科為優(yōu)勢的多科性大學。
5、西北農(nóng)林科技大學。
簡稱西農(nóng)或西北農(nóng)大,坐落于陜西楊凌示范區(qū),是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,中央直管副部級建制高校,世界一流大學建設(shè)高校,“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校,入選國家“111計劃”、“2011計劃”、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、新農(nóng)科研究與改革實踐項目、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
教育部“援疆學科建設(shè)計劃”40所重點高校之一,由教育部與中國科學院、農(nóng)業(yè)部、水利部、國家林業(yè)局等16個部委和陜西省共建,是中國西北地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)源地,也是全國農(nóng)林水學科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校,葡萄酒專業(yè)穩(wěn)居全國第一。
生物科學考研科目主要包括政治、外語和專業(yè)課,具體如下:
1、政治:(101)思想政治理論。
2、外語:(201)英語一或(203)日語。
3、專業(yè)課:(618)生理學或(619)生物化學與分子生物學、(841)細胞生物學。
生物科學專業(yè)屬生物科學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予理學學位。生物科學是自然科學的重要分支,是人們觀察和揭示生命現(xiàn)象、探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)生命內(nèi)在規(guī)律的科學。
生物科學專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,能在科研院所、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專業(yè)人才。
材料補充:
生物科學考研院校有:北京大學、清華大學、上海交通大學、中國農(nóng)業(yè)大學、南京大學、中國科學技術(shù)大學、武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學、南開大學、東北師范大學、復旦大學、浙江大學、廈門大學、華中科技大學、中山大學、四川大學、首都醫(yī)科大學、吉林大學、同濟大學、華東師范大學、南京師范大學、山東大學、中國海洋大學、中南大學、暨南大學、云南大學、西北農(nóng)林科技大學、陜西師范大學、蘭州大學、第四軍醫(yī)大學。
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2023年01月08日 13:45教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
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