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今天,大學路小編為大家?guī)砹俗詈玫奈覀兏呖挤謹?shù)線 全國各省份高考分數(shù)線持續(xù)發(fā)布中!哪些省份的分數(shù)線...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
高考大學分數(shù)線的確定標準:
是以計劃招生人數(shù),與報考考生的分數(shù)線相結(jié)合確定。如某大學在某省計劃招50人,報考考生的分數(shù)線從高到低排列,第50名考生的分數(shù)是588分,那么錄取分數(shù)線就是588分。
每年高考的錄取線都不相同,主要是由于當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃的一條本校最低錄取分數(shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔,投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數(shù)和志愿為主參考學生檔案中的其他信息,按計劃內(nèi)人數(shù)錄取,其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。
參考分數(shù)線
所謂參考分數(shù)線就是國家教育招生部門或者高等院校招生辦,根據(jù)往年招生錄取分數(shù)線以及綜合今年的報考人數(shù)等各項因素,從來預先推測出今年錄取分數(shù)線,但可能未必是學校的最終錄取分數(shù)線,可以根據(jù)錄取情況而作出調(diào)整,故稱為參考分數(shù)線。
錄取分數(shù)線
分數(shù)線即是通過考試選拔一些合格者進一步進修或升學,而制定的被選拔的底限分數(shù)。錄取分數(shù)線是根據(jù)當年招生計劃和考生成績,依據(jù)人數(shù)來劃定。
一般按略多于計劃數(shù)劃定,多數(shù)是計劃數(shù)的1~2倍,全省考生按考分的高低排下來,排到該人數(shù)時的分數(shù),就是當年該省的最低控制分數(shù)線,只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數(shù)為34780人,根據(jù)全省考生的高考成績排隊,如按1∶1比例劃定的話,則從高分到低分排到第38258名,最后一位的高考分數(shù)為359分,則359就是該省理科最低分數(shù)線,也就是我們在報上見到的錄取最低控制分數(shù)線。
出檔分數(shù)線
出檔分數(shù)線,就是調(diào)檔分數(shù)線。
院校調(diào)檔線是各高校對某地報考該校考生的文化成績方面的最低要求。
院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎上,根據(jù)當年考生報考該校志愿情況、分數(shù)情況和該校在當?shù)卣猩媱潝?shù)確定。
在同批錄取的院校中,由于第一志愿報考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績,各校的最低調(diào)檔分數(shù)并不一樣,這就自然形成了院校的調(diào)檔分數(shù)線。
它們一般在同批錄取控制分數(shù)線以上。
所不同的是,部分院校由于生源充足,其調(diào)檔分數(shù)線高于同批錄取控制分數(shù)線;有的院校由于生源不足,調(diào)檔分數(shù)線就只好定到同批錄取控制分數(shù)線;還有部分院校(專業(yè))調(diào)檔分數(shù)線低于同批錄取控制分數(shù)線。
一般來說,同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。即便是同一個學校在不同省(自治區(qū)、直轄市)的調(diào)檔線也不同,這是由當?shù)乜忌鶊笾驹盖闆r決定的。考生對某一院校報得較多,這個學校在當?shù)氐匿浫》謹?shù)就高。相反,這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。正因為如此,有的考生統(tǒng)考成績雖然上了同批控制分數(shù)線,但由于未達到所報院校的調(diào)檔分數(shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取。
提檔分數(shù)線
在同批錄取的院校中,由于第一志愿報考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計劃、調(diào)檔比例和考生成績,各校的最低提檔分數(shù)并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分數(shù)線。他們的共同特點一般是在同批錄取控制分數(shù)線以上,而其不同特點是部分院校由于生源充足,其提檔分數(shù)線高于同批控制分數(shù)線,有的.院校由于生源不足,提檔分數(shù)線就只好定到同批錄取控制分數(shù)線,還有部分院校(專業(yè))提檔分數(shù)線低于同批錄取控制分數(shù)線。因此,有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分數(shù)線,但由于未達到所報院校的提檔分數(shù)線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學校由于生源不足,而低于某批控制分數(shù)線卻被錄取,就是由于降分的緣故。
調(diào)檔分數(shù)線
投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分數(shù)線。一般按120%提檔,是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分數(shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分數(shù),所以過提檔線并不一定被錄取,只是很有可能而已。一般錄取分數(shù)線會高于投檔線,如果你的高考分數(shù)正好和某校的投檔線一樣,這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學校的錄取人數(shù)和分數(shù)來定的,這個是沒什么規(guī)律的.
院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎上,根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的,每年都會不同。
一般來說,同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生,每年都有差別,有的院校在一個省(市)的分數(shù)線可能很高,而在另一個省(市)可能較低。這是由當?shù)乜忌谝恢驹笀蟮亩嗌贈Q定的。考生第一志愿對某一院校報得較多,這個學校錄取的分數(shù)就高。相反,這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。例如北京大學2003年在天津市錄取的理科最低分為597分,而當年天津市第一批錄取的分數(shù)線為477分,兩省相差120分之多。重慶大學在天津錄取的理科最低分為492分,與天津市第一批錄取分數(shù)線只差15分??梢?,同一批錄取院校在同一省市的調(diào)檔分和錄取分是不同的,各校的錄取最低分與各批分數(shù)線也不同,有些學校兩者間分差可達百余分,有些可能只差幾分,十幾分,甚至完全相同也是可能的。如青海省2003年第一批理科錄取分數(shù)線為338分,中國農(nóng)業(yè)大學在該省錄取的理科調(diào)檔分、最低分也是338分,三者分數(shù)一樣。
錄取線是和試題的難度和整體的分數(shù)線來定的,歷年的只是一個參考,所以最好不要用錄取分數(shù)線估計當年的投檔線,因為每年的分數(shù)變化實在太大.
統(tǒng)招分數(shù)線
統(tǒng)招起源于上個世紀七八十年代,初中畢業(yè)報考中專或高中畢業(yè)報考大學時對畢業(yè)生生源的一種定義,它是相對于當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業(yè)生生源而言,統(tǒng)招就是“全國統(tǒng)一招生錄取”,并享受國家補助待遇的新入學大學生的稱謂。
如今到了21世紀,由于每年擴招力度加大,統(tǒng)招的概念已在新大學生印象中逐漸淡化。
統(tǒng)招這個概念已經(jīng)被下放到初升高考試當中了,如今分:統(tǒng)招(公費)、指標、自費。
統(tǒng)招分數(shù)線便是錄取統(tǒng)招生的最低分數(shù)線。
擇校分數(shù)線
擇校分數(shù)線就是選擇學校要達到的分數(shù)線。比如2009年理科一本線是586.二專線是210.
超過一本線的可以選擇一本學校。超過二專線的可以選擇專科二批學校。
控制分數(shù)線
普通高校招生實行分批錄取,根據(jù)每個批次的招生計劃和考生成績按照一定比例確定一個分數(shù)線,每批次錄取考生時一般不得低于該分數(shù)線,這個分數(shù)線就叫該批錄取最低控制分數(shù)線.
最低高考分數(shù)線
錄取最低分數(shù)線由各省、自治區(qū)、直轄市分別劃定,由于條件各異,分數(shù)線的分差可能很大,最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分數(shù)線理科為374分,同年青海省最低分數(shù)線理科是240分,相差140多分。
無論差距多大,但是各地確定分數(shù)線的辦法是相同的,都是根據(jù)當年招生計劃和考生成績,依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計劃數(shù)劃定,多數(shù)是計劃數(shù)的11~12倍,全省考生按考分的高低排下來,排到該人數(shù)時的分數(shù),就是當年該省的最低控制分數(shù)線,只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數(shù)為34780人,根據(jù)全省考生的高考成績排隊,如按1∶1比例劃定的話,則從高分到低分排到第38258名,最后一位的高考分數(shù)為359分,則359就是該省理科最低分數(shù)線,也就是我們在報上見到的錄取最低控制分數(shù)線。通常最低控制分數(shù)線分文科和理科線。
高考投檔分數(shù)線
院校投檔分數(shù)線是指以院校為單位,按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例(1:1。2以內(nèi)),在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數(shù)線,簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。
各地招辦在投檔過程中,將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案,按招投總分(含政策照顧分,下同)從高分到低分排序,按院校招生計劃的一定比例進行投檔,而投檔高校的最低一位考生的成績,就是該校的調(diào)檔線。通常情況下,調(diào)檔線往往高于錄控線;第一志愿生源不足的院校,其調(diào)檔線等于錄控線??忌臋n案能不能投給學校,最關(guān)鍵取決于招投總分是否達到了調(diào)檔線。
例如第一批的某高校理工類計劃30人,填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數(shù)線上的有80人,省招辦按招生計劃數(shù)的1.2倍(30×1.2)需投檔36份,計算機將這80人按招投總分從高分到低分排序,排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學校經(jīng)審閱,擇優(yōu)錄取其中30人,將不予錄取的6人檔案退回省招辦。
最低錄取控制分數(shù)線
最低錄取控制分數(shù)線是指省級招生部門根據(jù)當?shù)厝w考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃,相應確定的一個錄取新生的最低成績(總分)標準。只有高考總分(藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績)達到或超過這一分數(shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分數(shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工,以及音樂(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)等等,每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分數(shù)線只對文化總分作出規(guī)定,音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分數(shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
錄取線差
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。
全國各省份高考的分數(shù)線持續(xù)發(fā)布中,據(jù)了解云南文科 高考分數(shù)線 比較高,本科分數(shù)線達到了575,就連2批線也需要達到505分。其次就是四川省本科線也達到了515分,二批線達到了426分。其次在 全國高考 乙卷方面最高省份是江西,本科一批線達到了529分,二批線達到了472分。
云南文科分數(shù)線比較高,本科分數(shù)575
從2022年6月23號到25號,全國31個省市的 高考線 已經(jīng)成功出爐,那么除了上海市的還沒有公布之外,其他的30個省市已經(jīng)被公布了。據(jù)了解文科是云南的一本線,最高分數(shù)能夠達到575分,而理科也要達到515分。這個分數(shù)真的是太嚇人了,以至于很多網(wǎng)友們都表示,這不就是讓大山里面的人走不出大山嗎。
四川本科線515分,二批次達到426
據(jù)了解在全國甲卷的理科高考分數(shù)線當中,高考分數(shù)線最高的是四川。本科一批線達到了515分,二批線是426分,可以說領跑高考,理科分數(shù)線最高的應該就是四川。雖然這里報的人數(shù)比較多,但是成績就沒有那么好,因為這個分數(shù)線是比較高的了。但是對于一些優(yōu)秀的學生來說,這個成績應該不是太大問題。
全國乙卷文科分數(shù)線,最高是江西
那么我們能夠看到在這個聯(lián)合高考分數(shù)線當中,最高的應該就是江西了,本科線達到了529分,而二批線是472分。而包括人數(shù)比較多的河南都達不到這個分數(shù)線,都要比江西略低那么一點??偠灾?,2022年的高考分數(shù)線讓人感覺很意外,因為評分標準不一樣,涉及的手段也完全不同。那么真正有實力的人是不在乎高考分數(shù)線的高低的,只會用自己的成績來說話,但是云南文科真的是超級高。
導語:往屆高考分數(shù)線是怎么定的?我整理了相關(guān)的內(nèi)容供大家參考借鑒!希望文章能夠幫助到你!
《最好的我們》是部看不膩的青春校園劇,迪麗熱巴扮演的耿耿和劉昊然扮演的余淮總是能使我們想到學生時代的自身,有時候也會把自己帶入,假如自身是耿耿,可能挑選余淮或是路星河?
劉昊然扮演的余淮是個尖子生,盡管有點兒兩極分化,但也算優(yōu)秀生,而迪麗熱巴扮演的耿耿是個“差生”,由于抗擊非典對初中升高中造成了諸多危害,耿耿才好運的進到重點中學振華中學,變成這所院校的一枚差生。
耿耿真的是差生嗎?自然并不是,具體分析幾個劇情便會發(fā)覺啦!
雞頭和鳳尾有句話叫“寧當雞頭,不做鳳尾”,在選校、擇班的情況下常常探討這一話題討論,是要做一般院校或普通班的優(yōu)秀生,或是去關(guān)鍵院?;虬嗉w鋪底呢?也就是要做雞頭或是鳳尾?
每一個人都是有自身的挑選,毫無疑問耿耿是挑選干了鳳尾。耿耿到了重點中學振華中學,沒有走關(guān)聯(lián),沒有花巨資,她完全憑的是本身整體實力和運勢,更何況運勢也是整體實力的一種。假如耿耿考試成績尤其尤其差,可能再好的運勢也不可以把她送進華聯(lián)。只有說,耿耿考試成績不優(yōu)異,但最少也得是中等生。
北京理工大學余淮的理想是清華,從高一的情況下就為清華而勤奮。余淮有一些兩極分化,文史類和語文課較弱,可是物理學特別好,他堅信自己根據(jù)參與物理競賽,一定能夠如愿以償考上清華大學的,耿耿也堅信他。
為了更好地能夠和余淮一起去上海讀大學,耿耿去參與藝術(shù)高考,可是悲劇藝術(shù)高考失敗了。北京市的錄取分數(shù)線很高,耿耿就勤奮補習文化課,最終她充分發(fā)揮得非常好,考上了北理工,缺憾的是余淮沒有考上清華。
北京的大學錄取分數(shù)線都較為高,更何況北理工是一所985、211學校,這能是一個差生勤奮好多個月就可以考上的?
國家公務員畢業(yè)后的耿耿去考了公務員,她再一次被好運女神眷顧,取得成功考上了。工作中了兩年以后她討厭那樣的工作中與生活,就改行干了攝像師,再次做她喜愛的事兒。
耿耿是好運的,但毫無疑問她也很有整體實力,并且最讓人羨慕嫉妒的是她的喜好變成自身的崗位。在大企業(yè)呆得不高興耿耿灑脫地把離職報告拍在領導的桌子上,返回自身的故鄉(xiāng)開過間個人工作室。
耿耿令大家艷羨的,決不僅僅她碰到了余淮和路星河。
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