百度高考分數(shù)線 大學高考分數(shù)線是多少

以山西省2022年為例：本科一批：理科：498，文科：517；
本科二批：理科：417，文科：450
2022年高考，全國普遍實行了“3＋X”科目設(shè)置改革，但是各省區(qū)市具體的考試科目和模式不盡相同。
大部分省份實行的是“3＋文科綜合／理科綜合”考試模式?！?”指語文、數(shù)學、外語3科，各科分值均為150分；文科綜合(包括對政治、歷史、地理學科的考查)、理科綜合(包括對物理、化學、生物學科的考查)分值各為300分。江蘇省實行“3＋文理大綜合”模式，“3”包括語文、數(shù)學、外語；文理大綜合包括對政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科的考查，總分為300分。
河南省實行“3＋大綜合＋X”模式，“3”為必考科目；“大綜合”即文理綜合，屬必考科目；“X”指物理、化學、生物、政治、歷史、地理和體育、音樂、美術(shù)術(shù)科等，考生可根據(jù)自己的特長、愛好及報考院校的要求選考其中一科或幾科。河南高考模式中除“大綜合”滿分為300分外，其他科目滿分均為150分。語文、數(shù)學、外語、大綜合四門統(tǒng)考總分為750分，選考科目不計入總分，但作為錄取參考，由招生單位根據(jù)招生專業(yè)要求自主確定錄取標準。
廣東省實行的“3＋X”科目設(shè)置中，“3”為考生必考科目；“X”由考生依據(jù)自己的志愿和特長自由選擇，“X”包括物理、化學、政治、歷史、生物、地理、英語(2)、綜合、體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科等11科。高等院校本、?？破胀悓I(yè)(含外語專業(yè))的“X”由“綜合＋1”的考試科目組組成。即“綜合”為所有本、?？破胀▽I(yè)必須選考的科目，“1”由學校在其他“X”科(術(shù)科除外)中選擇。
廣西除必考的語文、數(shù)學、外語3門外，考生必須在物理、化學、生物、政治、歷史、地理和文理大綜合等7門中任選2 3門參加高考。上海、北京兩市高考為自主命題。

以山西省為例，理工類為537，文史類為542分。
高考志愿錄取規(guī)則:
1、位次優(yōu)先
一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。
同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

高考錄取分為本科線和?？凭€，每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定。

各學校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分數(shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數(shù)和志愿為主，參考學生檔案中的其他信息，按計劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。

擴展資料：

高考錄取最低線：

錄取最低控制分數(shù)線由各省、自治區(qū)、直轄市分別劃定，由于條件各異，分數(shù)線的分差可能很大，最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分數(shù)線理科為374分，同年青海省最低分數(shù)線理科是240分，相差140多分。

無論差距多大，但是各地確定分數(shù)線的辦法是相同的，都是根據(jù)當年招生計劃和考生成績，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計劃數(shù)劃定，多數(shù)是計劃數(shù)的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時的分數(shù)，就是當年該省的最低控制分數(shù)線，只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。

高考錄取投檔線：

投檔分數(shù)線又稱院校調(diào)檔分數(shù)線，一般是按招生計劃數(shù)1：1.2以內(nèi)的比例投檔確定。同一批錄取的院校中，它們的投檔分數(shù)線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數(shù)線可能高出控制分數(shù)線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數(shù)線。

院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個?。ㄊ校┱猩?，每年都有差別，有的院校在一個?。ㄊ校┑姆謹?shù)線可能很高，而在另一個?。ㄊ校┛赡茌^低。這是由當?shù)乜忌谝恢驹笀蟮亩嗌贈Q定的。

參考資料：

百度百科-高考錄取分數(shù)線

河南文科：一本分數(shù)線為558分，二本分數(shù)線為466分；理科：一本分數(shù)線為518分，二本分數(shù)線為400分；高職高專批文理科：錄取分數(shù)線均為200分。

陜西文科：一本499分，二本406分；理科：一本443分，文科理科341分；高職(專科)：文科 150 分，理科 150 分。

高考的歷史

中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優(yōu)越性，深深地影響了東亞各國。1905年，清廷出于發(fā)展新教育、培養(yǎng)實用人才的需要，廢除了科舉制度，轉(zhuǎn)而引進西方的學校考試制度。

中國現(xiàn)代高考制度的建立，就有這樣兩個重要來源：一是科舉考試制度所形成的傳統(tǒng)考試思維和價值，二是西方現(xiàn)代考試制度的模式和手段。