一二三本院校排名 一本院校排名及分?jǐn)?shù)線

三本院校，又稱為本科的第三批次，現(xiàn)在好多省份已經(jīng)同本科二批合并了 但現(xiàn)實(shí)還是存在的。與一本、二本、三本都屬于“普通高等學(xué)?！苯逃盗?，學(xué)制都為四年，三本院校主要是由民辦本科和獨(dú)立學(xué)院組成的，一些是中外合作辦學(xué)，如浙江大學(xué)城市學(xué)院、南開大學(xué)濱海學(xué)院等為獨(dú)立院校，文華學(xué)院、大連 科技 學(xué)院、 沈陽工學(xué)院為民辦本科。

三本院校的特點(diǎn)是學(xué)費(fèi)貴，一般學(xué)費(fèi)15000左右每年，藝術(shù)類專業(yè)和中外聯(lián)合辦學(xué)會(huì)達(dá)到20000元左右每年。本三院校的高考錄取分?jǐn)?shù)一般是比較低的。比如河北省的二本院校的理科錄取分?jǐn)?shù)線一般500分左右，而三本院校的分?jǐn)?shù)線會(huì)在450分左右，很多三本院校的錄取分?jǐn)?shù)線只比高考本科提檔線高20分左右。

畢業(yè)證和學(xué)位證是大家比較關(guān)心的問題，早在2002年以前，獨(dú)立院校畢業(yè)證和學(xué)位證是一樣的，相當(dāng)于多花點(diǎn)錢上大學(xué)，那一批畢業(yè)生是比較幸運(yùn)，2002年畢業(yè)證由獨(dú)立院校頒發(fā)，學(xué)位證由所屬大學(xué)頒發(fā)，2008年開始，學(xué)位證也由獨(dú)立學(xué)院自己頒發(fā)，舉個(gè)例子，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院的畢業(yè)生，他的畢業(yè)證和學(xué)位證同所屬院校，即中國地質(zhì)大學(xué)是完全不一樣的。這一點(diǎn)一定要考慮好。

如果高考沒發(fā)揮好，選擇本科還是?？颇兀?

如果想畢業(yè)后出來考公務(wù)員、考研、出國，本三是比較適合的。而且現(xiàn)在好多證書的報(bào)名條件就必須要求你是本科，比如律師證、醫(yī)師證等，建議在選擇專業(yè)時(shí)認(rèn)真分析自己的專業(yè)本科還是?？聘谔嵘?。如果畢業(yè)后想盡快參加工作，做技術(shù)工種，?？埔彩且粋€(gè)好的選擇。選擇本科還是?？?， 主要分析自家經(jīng)濟(jì)條件外，最重要的還要看自己對未來的規(guī)劃。

中國的大學(xué)一般都是氛圍比較寬松的，我認(rèn)識(shí)的很多學(xué)生即使考上了全國數(shù)得著的大學(xué)，也反映比起高中的緊張，大學(xué)生活寬松了許多。所以說大學(xué)學(xué)習(xí)有時(shí)候是對人的巨大考驗(yàn)，無論在名牌大學(xué)還是本三院校里。有些同學(xué)嚴(yán)格自律，還能保持勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能積極地參加自己感興趣的社團(tuán)活動(dòng)，這些學(xué)生在畢業(yè)后會(huì)很受用人單位的親睞。如果有畢業(yè)考公、考研等想法的，自律精神會(huì)讓你的道路順暢很多。

如果本三學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)的話，這個(gè)是個(gè)技術(shù)性比較強(qiáng)的工科，建議你上大學(xué)后一定要踏實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，最好做好考研的準(zhǔn)備。

那些比較優(yōu)秀的本三學(xué)生，有的畢業(yè)后考入重點(diǎn)大學(xué)的研究生，考公、出國，各種情況都有。向上途徑還是很多的。如果畢業(yè)找工作的話，本三院校的畢業(yè)生在剛畢業(yè)的頭兩年中，競爭力上肯定要比本一本二的畢業(yè)生差一點(diǎn)，這時(shí)候本三學(xué)生要擺平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，兩年后，很多用人單位不再看重你的學(xué)歷，而更注重你的經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力。

以下是今年的部分本三院校排名 僅供參考

三本院校一般都是民辦和獨(dú)立院校。國家承認(rèn)其本科學(xué)歷，錄取分?jǐn)?shù)線比公辦的低一點(diǎn)，學(xué)費(fèi)貴。但是，如果你想考公務(wù)員和事業(yè)單位招聘是和一二本一樣可以的，（除非有要求除外）所以說，還是有用的，現(xiàn)在有很多地方，已不分一二三本了，統(tǒng)稱本科錄取，唯一能分別的是，畢業(yè)證一樣，但是學(xué)校名蓋章不同，如果家庭條件允許的話，還是去讀好，因?yàn)?，現(xiàn)在 社會(huì) 競爭激烈，最主要是你要學(xué)到專業(yè)知識(shí)，將來一樣會(huì)有出息的。

對于三本大學(xué)，我想從以下四個(gè)方面進(jìn)行討論：

1. 上三本，不如復(fù)讀！

2. 如何正確讀三本？

3. 三本升學(xué)捷徑！

4. 三本存在的必要性！

下面，我分別對以上觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。

1. 上三本，不如復(fù)讀

如果高考分?jǐn)?shù)過了三本本科線，我建議首先考慮復(fù)讀！

復(fù)讀，把給三本民辦大學(xué)交的高額學(xué)費(fèi)交給好的高考復(fù)讀學(xué)校，重整旗鼓，好好努力一年，爭取考上二本公立大學(xué)，如果超常發(fā)揮，說不定能考過一本線！二本及以上公立大學(xué)與三本民辦大學(xué)相比，一般具備更好的教學(xué)質(zhì)量、更好的學(xué)校氛圍、相對靠譜的同學(xué)、更低的學(xué)費(fèi)、……、以及畢業(yè)求職時(shí)更少一點(diǎn)的就業(yè)歧視！所以，用1~2年復(fù)讀去為自己追求更好的人生起點(diǎn)是值得的！
高考、大學(xué)都是人生很重要的事情、很重要的階段，復(fù)讀1 2年是值得的！著名作家路遙曾經(jīng)說過，人生的關(guān)鍵，就是那么幾步！高考、大學(xué)，都是人生的關(guān)鍵點(diǎn)！

2. 如何正確讀三本

現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，除了211及以上學(xué)校的學(xué)生，升學(xué)、就業(yè)時(shí)多少都會(huì)遇到學(xué)歷歧視，三本更是如此！所以，如果不考慮高考復(fù)讀，三本學(xué)生為了以后升學(xué)、就業(yè)考慮，必須增強(qiáng)自己的競爭力！如何增強(qiáng)競爭力，我給出了兩種方案。

方案一： 報(bào)考信息技術(shù)類新工科專業(yè)

這一類專業(yè)有兩個(gè)特點(diǎn)，其一，就業(yè)時(shí)不太看中畢業(yè)學(xué)校，更注重實(shí)際能力！其二，由于持續(xù)熱門，在 社會(huì) 上有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣學(xué)生在校期間，可以通過這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高自己的實(shí)際能力！如果報(bào)考的是軟件類信息技術(shù)專業(yè)的話，本質(zhì)上只要有電腦、網(wǎng)絡(luò)就可以進(jìn)行自學(xué)與能力提高！這種較低的學(xué)校歧視、在校培訓(xùn)的便利條件、以及自我提升的便利條件是傳統(tǒng)工科專業(yè)不可能具備的！ 方案二： 選擇技能型本科

如果對信息技術(shù)類專業(yè)實(shí)在不感冒，或者無法接受那個(gè)行業(yè)過長的加班，那么可以選擇這幾年新興起的“ 技能型本科 ”，技能型本科是各省響應(yīng)國家建設(shè)“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”的政策而進(jìn)行的教學(xué) 探索 ，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)模式，比一般的三本具有更強(qiáng)的實(shí)踐能力！比普通的高職具備更好的理論基礎(chǔ)，具有進(jìn)一步深造提高的潛力。這種技能型本科是一種教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，在中國，實(shí)驗(yàn)往往意味著機(jī)會(huì)，這是中國 社會(huì) 自1978年以來屢試不爽的真理之一！

3. 三本升學(xué)捷徑

實(shí)話實(shí)說，三本學(xué)歷，可能是高中沒能努力學(xué)習(xí)的懲罰吧！在就業(yè)時(shí)，即使你很有能力，但也許沒到檢驗(yàn)?zāi)愕哪芰δ且徊?，你的簡歷就已經(jīng)被拒之門外了！面對這種情況，怎么辦？

我的建議是，如果家境寬裕，建議去英國或英聯(lián)邦國家或者香港讀研，這些國家或地區(qū)都有1年制“ 授課型研究生 ”。這種授課型研究生，學(xué)制短，效率高，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一年后，就甩掉了本科的帽子成為碩士，這樣的一年制碩士被*以及事業(yè)單位承認(rèn)，繼續(xù)讀博也沒問題，雖然可能在企業(yè)招聘時(shí)會(huì)被吐槽，會(huì)被歧視，但就業(yè)環(huán)境，比之前的三本不知道好到哪里去了！

4. 三本存在的必要性

說完了與個(gè)人相關(guān)的問題，在大的方面討論下三本的合理性與必要性。

首先給大家看一組數(shù)據(jù)：

截止2017年5月31日，我國共有普通高等學(xué)校2631所。 其中本科學(xué)校為1243所，公立本科院校為826所，民辦本科院校，也就是大家所說的“三本”有417所。

從這個(gè)數(shù)據(jù)可知三本學(xué)校目前在國內(nèi)本科院校中的比例大致為三分之一，即如果沒有三本，那么，每年大致有三分之一的本科生不能再讀本科，只能讀?？苹蚋呗?，按照現(xiàn)在40%本科率，那么可能本科率會(huì)降到30%以下。

另外，三本并不是新生事物，在沒有三本和獨(dú)立學(xué)院之前，在以前的公立大學(xué)里還有自費(fèi)生這種情況，自費(fèi)生使用公立大學(xué)的校園，占用大學(xué)學(xué)位，等于是用國家給公費(fèi)生的資源給大學(xué)創(chuàng)收。后來*通過獨(dú)立學(xué)院以及民辦大學(xué)將這些規(guī)模逐漸擴(kuò)大的自費(fèi)生分流了出去。

所以，大家是不是有點(diǎn)清楚了，如果沒有這些獨(dú)立學(xué)院或者民辦三本，那么公立大學(xué)使用有限的公立本科學(xué)位招收自費(fèi)生，實(shí)際上公立本科的學(xué)位會(huì)比現(xiàn)在更少，那也就意味著公立本科率會(huì)比不計(jì)算三本時(shí)更低，即可能低于25%。

所以，現(xiàn)在能有40%本科率，民辦三本功不可沒！

最后總結(jié)一下我對三本的看法：

高考成績過了三本線，首先建議復(fù)讀，考上師資更好、生源更好、學(xué)費(fèi)更少的二本以上大學(xué)。

如不復(fù)讀，首選信息技術(shù)類專業(yè)，其次可以考慮技能型本科。

三本畢業(yè)生，提升學(xué)歷，選擇授課型碩士是一條捷徑。

三本為二本及以上本科解放了資源占用，提升了本科率。

以上即是我對三本的看法，大家有什么意見或建議歡迎留言討論！

感謝有機(jī)會(huì)回答這個(gè)問題，三本院校應(yīng)該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。今天借此機(jī)會(huì)簡單談?wù)勎覍θ驹盒５挠^察。

大部分三本院校是民辦與公辦院校差別還是很大的

第一、三本大學(xué)學(xué)費(fèi)比公辦本科院校要高很多 。三本院校的學(xué)費(fèi)一般要比公辦本科院校的學(xué)費(fèi)要高很多（差不多都是一萬以上）， 主要原因在于民辦院校的收入來源主要是來自學(xué)費(fèi)，而公辦院校的經(jīng)費(fèi)來源主要來自*撥款。

第二、三本院校大多對優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。 除去教授級別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。這也與民辦院校對高端人才吸引力不足有很大關(guān)系。

第三、三本大學(xué)與公辦本科院校的科研和學(xué)科建設(shè)實(shí)力的差距。 因?yàn)楸旧韮?yōu)秀師資和本身資金實(shí)力不足，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)投入和學(xué)科建設(shè)投入不足。

第四、本身辦學(xué)目標(biāo)不同。 在我國大部分的民辦三本院校更多的是應(yīng)用 科技 型大學(xué)，簡單來說就是補(bǔ)充我國高等教育數(shù)量不足和普及大學(xué)教育；而公辦大學(xué)本身除去這些責(zé)任外，更多的會(huì)擔(dān)當(dāng)國家和地方的科研。

三本院校（民辦大學(xué)）能學(xué)到東西嗎？

個(gè)人覺得無論是三本院校還是普通本科院校，能不能學(xué)到東西除去本身大學(xué)的教育外，還跟自身有關(guān)。個(gè)人覺得 本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學(xué)能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來源主要在于學(xué)費(fèi)，而要想多收學(xué)費(fèi)就必須提高自己畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以個(gè)人覺得民辦大學(xué)對于學(xué)生的 社會(huì) 實(shí)踐安排是比較好的，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報(bào)。從這點(diǎn)出發(fā)，個(gè)人覺得民辦大學(xué)的肯定會(huì)在大學(xué)期間教會(huì)學(xué)生一些東西的，甚至某些方面會(huì)比公辦大學(xué)要好。

大學(xué)能不能學(xué)到東西有幾點(diǎn)可以參考：

第一、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。 這點(diǎn)一般公辦大學(xué)的氛圍要比民辦要好，這點(diǎn)可以從院校的考研數(shù)量看出來；一般來說公辦大學(xué)的學(xué)生會(huì)有較好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓更多的人學(xué)會(huì)自學(xué)。

第二、院校的學(xué)術(shù)講座等吸引學(xué)生興趣的活動(dòng)多少。 雖然說公辦院校的優(yōu)秀教師較多，但是現(xiàn)在對于大部分大學(xué)來說基本上老師僅僅是課上與學(xué)生進(jìn)行交流，課下全靠自己。所以這點(diǎn)來說很難有實(shí)際差距，再怎么差的大學(xué)老師用來教你是夠了， 唯一的差距就是院校的學(xué)術(shù)論壇和講座的多少，畢竟這些可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三、就是自己的興趣點(diǎn)了。 作為經(jīng)歷過大學(xué)教育的我來說，大學(xué)的專業(yè)一般來說工科要比文科學(xué)習(xí)的東西多，但是真正對自己有幫助的還是自己的興趣，自己感興趣了自然就學(xué)習(xí)的快。

現(xiàn)在三本和二本在河南已經(jīng)合并錄取了，但是錄取的時(shí)候分?jǐn)?shù)還是有很大差別。學(xué)費(fèi)差別最大，畢業(yè)證書沒有任何差別 。1，分?jǐn)?shù)不夠的時(shí)候，孩子盡量別復(fù)習(xí)，因?yàn)槊髂旰⒆涌梢蕴嵘目臻g很小，習(xí)慣很難改正，除非有非常大的恒心和毅力。 2,找一個(gè)孩子喜歡的專業(yè)，和現(xiàn)實(shí) 社會(huì) 接軌的專業(yè)，如果孩子都不喜歡，最起碼選擇一個(gè)孩子不討厭的專業(yè)。 3,家里面有關(guān)系的一定要給孩子留條后路，畢業(yè)之后大部分的孩子想靠自己努力生存，如果真不行，我們還有最后一招。

我之前在一個(gè)大專類院校教書，后來跳槽來了一個(gè)三本院校。我本人在211院校讀書，我就來說一下幾類學(xué)校的區(qū)別，僅供參考：

第一，從教育資源來說，一級院校有一級院校的水準(zhǔn)。我上學(xué)的高校是個(gè)211，研究生是個(gè)985，明顯感覺985高校的資源比21類和其他本科類院校要好很多：各類講座，各類活動(dòng)，給學(xué)生提供了充分的教育資源和活動(dòng)平臺(tái)。相比較而言，三本類院校的講座數(shù)目較少，資質(zhì)一般。尤其是就業(yè)宣講團(tuán)，機(jī)會(huì)很多，這樣子的就業(yè)機(jī)會(huì)到了普通本科院校，只能是就業(yè)雙選會(huì)。平臺(tái)不一樣造就的資源不平等。

第二，之前的專科院校，學(xué)制三年，感覺學(xué)到的東西有限，對學(xué)生的關(guān)照相對來說較少，就業(yè)的情況和招生有直接關(guān)系，當(dāng)然這可能是市場需求在大學(xué)教育中的提現(xiàn)。我就經(jīng)歷過二個(gè)專業(yè)因?yàn)閷W(xué)生就業(yè)率底下被撤掉的事情，所以，對于?？祁愒盒５膶I(yè)設(shè)置表示有疑慮。本著市場需求沒有錯(cuò)，但是可能忽視了一些學(xué)生的興趣所在。

第三，我現(xiàn)在在的三本，因?yàn)閷W(xué)院之間競爭激烈，專業(yè)的設(shè)置和培養(yǎng)計(jì)劃在我在的五年里面更換了三次，前提也是貼近市場對于學(xué)生的需求。比如之前學(xué)生就業(yè)設(shè)計(jì)類型的比較多，我們培養(yǎng)計(jì)劃以設(shè)計(jì)為主；后來畢業(yè)生策劃方向居多，培養(yǎng)方案的制定以策劃為中心；現(xiàn)在開始以新媒體運(yùn)營就業(yè)為主，估計(jì)方案要發(fā)生部分調(diào)整?，F(xiàn)在的課程設(shè)置以實(shí)踐為主，在學(xué)生能力提升的同時(shí)對自己也是一種鍛煉。

第四，雖然三本院校較211類的學(xué)校資源，平臺(tái)有區(qū)別，但是優(yōu)秀的學(xué)生放在哪個(gè)平臺(tái)都會(huì)很優(yōu)秀，所以，抓住大學(xué)的有效資源，不管是什么院校，讓自己變得優(yōu)秀最重要。

這個(gè)一直是困擾很多貧困家庭很久的問題，三本的確是學(xué)費(fèi)很高，我們學(xué)校學(xué)費(fèi)13000住宿費(fèi)1200，算別的其他的學(xué)校每年收15000左右，剩下的就是你的生活費(fèi)了。我是每個(gè)月花700塊左右。我希望的是大家不要沒去嘗試一件事就對一件事做評論，說三本學(xué)生怎么怎么了，首先的是，一般來說，三本可能比二本學(xué)習(xí)差一些，但是素質(zhì)總體還是優(yōu)于大專的，這里我說的是大概率，那些非要較真說專科也有比二本搶的我不說什么。

首先讀三本，至少你的機(jī)會(huì)是有很多的，首先是考研，考公務(wù)員，哪個(gè)不用本科學(xué)歷。就說現(xiàn)在二本，每天也不是混日子嗎？為什么一定要對三本有這么大的偏見。

至于就業(yè)這個(gè)是看你自己了，除去那些家里有關(guān)系的，你想想，你在三本里面比較優(yōu)秀，四六級，二級，各種證書都有。去外面面試我就不信不要，尤其是北京天津這種大城市。除了那些985 211。對于一本二本三本的概念不是很大。

這就是我的觀點(diǎn)，還有大家不要黑三本了，我的三本80％的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是靠自己賺的。

哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院等世界頂尖放在中國也是三本吧！

不是985，211，剩下都一樣，學(xué)自己的，學(xué)好專業(yè)課，多點(diǎn)技術(shù)

我來說說吧。

三本院校應(yīng)該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。

國內(nèi)大部分三本院校是民辦，與公辦院校差別還是很大的。

第一、三本大學(xué)學(xué)費(fèi)比公辦本科院校要高很多（差不多都是一萬以上），主要原因在于民辦院校的收入來源主要是來自學(xué)費(fèi)，而公辦院校的經(jīng)費(fèi)來源主要來自*撥款。

第二、三本院校大多對優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。除去教授級別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。

第三、三本大學(xué)與公辦本科院校的科研和學(xué)科建設(shè)實(shí)力的差距。因?yàn)楸旧韮?yōu)秀師資和本身資金實(shí)力不足，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)投入和學(xué)科建設(shè)投入不足。

第四、本身辦學(xué)目標(biāo)不同。在我國大部分的民辦三本院校更多的是應(yīng)用 科技 型大學(xué)，簡單來說就是補(bǔ)充我國高等教育數(shù)量不足和普及大學(xué)教育；而公辦大學(xué)本身除去這些責(zé)任外，更多的會(huì)擔(dān)當(dāng)國家和地方的科研。

那么三本院校能上嗎？

這是肯定的，無論是三本院校還是普通本科院校，能不能學(xué)到東西除去本身大學(xué)的教育外，還跟自身有關(guān)。本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學(xué)能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來源主要在于學(xué)費(fèi)，而要想多收學(xué)費(fèi)就必須提高自己畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以民辦大學(xué)對于學(xué)生的 社會(huì) 實(shí)踐安排是比較好的，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報(bào)。從這點(diǎn)出發(fā)，民辦大學(xué)的肯定會(huì)在大學(xué)期間教會(huì)學(xué)生一些東西的，甚至某些方面會(huì)比公辦大學(xué)要好。

全國高校三本排名-中國獨(dú)立學(xué)院排行榜

名次 學(xué)校名稱 所在地區(qū)

1 浙江大學(xué)城市學(xué)院 浙江

2 華中科技大學(xué)武昌分校 湖北

3 沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 遼寧

4 浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院 浙江

5 武漢大學(xué)東湖分校 湖北

6 北京師范大學(xué)珠海分校 廣東

7 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 湖北

8 武漢科技大學(xué)中南分校 湖北

9 西南大學(xué)育才學(xué)院 重慶

10 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 四川

11 云南師范大學(xué)商學(xué)院 云南

12 四川大學(xué)錦城學(xué)院 四川
13 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院 廣東
14 燕山大學(xué)里仁學(xué)院 河北
15 河北大學(xué)工商學(xué)院 河北
16 電子科技大學(xué)中山學(xué)院 廣東
17 中南民族大學(xué)工商學(xué)院 湖北
18 東南大學(xué)成賢學(xué)院 江蘇
19 華中師范大學(xué)漢口分校 湖北
20 江南大學(xué)太湖學(xué)院 江蘇
21 中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院 山西
22 中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院 江蘇
23 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院 浙江
24 北京理工大學(xué)珠海學(xué)院 廣東
25 電子科技大學(xué)成都學(xué)院 四川
26 東北大學(xué)東軟信息學(xué)院 遼寧
27 華東交通大學(xué)理工學(xué)院 江西
28 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 福建
29 吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東
30 廣州大學(xué)松田學(xué)院 廣東
31 四川師范大學(xué)文理學(xué)院 四川
32 湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院 湖北
33 湘潭大學(xué)興湘學(xué)院 湖南
34 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院 山西
35 武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院 湖北
36 武漢科技大學(xué)城市學(xué)院 湖北
37 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院 遼寧
38 湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院 湖南
39 云南大學(xué)滇池學(xué)院 云南
40 大連理工大學(xué)城市學(xué)院 遼寧
41 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 浙江
42 西安交通大學(xué)城市學(xué)院 陜西
43 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 浙江
44 南開大學(xué)濱海學(xué)院 天津
45 湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院 湖南
46 煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院 山東
47 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 江西
48 四川外語學(xué)院成都學(xué)院 四川
49 四川外語學(xué)院重慶南方翻譯學(xué)院 重慶
50 中國石油大學(xué)勝利學(xué)院 山東
51 三峽大學(xué)科技學(xué)院 湖北
52 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院 北京
53 江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 江西
54 長沙理工大學(xué)城南學(xué)院 湖南
55 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院 江蘇
56 復(fù)旦大學(xué)太平洋金融學(xué)院 上海
57 成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院 四川
58 武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院 湖北
59 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院 湖南
60 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院 湖北
61 北京科技大學(xué)天津?qū)W院 天津
62 中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院 湖北
63 重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院 重慶
64 西北師范大學(xué)知行學(xué)院 陜西
65 青島理工大學(xué)琴島學(xué)院 山東
66 南京理工大學(xué)紫金學(xué)院 江蘇
67 華南師范大學(xué)增城學(xué)院 廣東
68 華北電力大學(xué)科技學(xué)院 河北
69 南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 江蘇
70 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院 江西
71 揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院 江蘇
72 蘭州商學(xué)院隴橋?qū)W院 甘肅
73 河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
74 河南大學(xué)民生學(xué)院 河南
75 長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院 吉林
76 東北師范大學(xué)人文學(xué)院 吉林
77 哈爾濱商業(yè)大學(xué)德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院 黑龍江
78 杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院 浙江
79 湖南商學(xué)院北津?qū)W院 湖南
80 長江大學(xué)文理學(xué)院 湖北
81 蘇州大學(xué)文正學(xué)院 江蘇
82 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 江蘇
83 復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院 上海
84 重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院 重慶
85 集美大學(xué)誠毅學(xué)院 福建
86 寧夏大學(xué)新華學(xué)院 寧夏
87 廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院 廣西
88 北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院 河北
89 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 江西
90 海南大學(xué)三亞學(xué)院 海南
91 福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院 福建
92 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 河北
93 東華理工大學(xué)長江學(xué)院 江西
94 天津商學(xué)院寶德學(xué)院 天津
95 首都師范大學(xué)科德學(xué)院 北京
96 浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院 浙江
97 山東財(cái)政學(xué)院東方學(xué)院 山東
98 北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院 北京
99 廣西大學(xué)行健文理學(xué)院 廣西
100 湖北大學(xué)知行學(xué)院 湖北

區(qū)別如下：

1、錄取批次不同。按照高考成績分為第一批次，對應(yīng)一本院校。第二批次，對應(yīng)二本院校。第三批次，對應(yīng)三本院校。事實(shí)上，123本都是本科院校，學(xué)制為4年，畢業(yè)后都能獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷。因此，報(bào)考志愿的時(shí)候，不必過多糾結(jié)。

2、學(xué)費(fèi)不同。一本最便宜，其次是二本、三本。不過具體的情況還要具體分析。有的二本民辦院校就比三本的院校學(xué)費(fèi)要貴。

3、除此以外，一二三本的辦學(xué)范疇略微有差異。一本是公辦范疇，二本多數(shù)是公辦范疇，兼具少數(shù)民辦。三本一般是獨(dú)立學(xué)院本科院?！钡龋枪k民助范疇。

一本：

本科一批又稱重本或一本，是指在中國大陸普通高考錄取招生期間于本科學(xué)歷層次中第一批次招生的學(xué)校，分?jǐn)?shù)線一般要達(dá)到本科一批錄取線。學(xué)制通常為4-6年，學(xué)生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

本科一批學(xué)校一般是985工程、211工程、部分高水平省屬重點(diǎn)院校、省部共建院校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程院校(小211工程)、港澳重點(diǎn)(獲準(zhǔn)在內(nèi)地統(tǒng)招的港澳知名學(xué)府)等不同類型的院校。部分省市已經(jīng)或準(zhǔn)備將本科一批與本科二批合并共同招生或取消高考本科錄取批次的劃分。

二本：

本科第二批(又稱本科二批)是指放在中國高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線。

本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線，學(xué)年制通常為4-6年，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。

本科第二批學(xué)校主要是省屬本科院校和普通公辦本科院校，綜合實(shí)力通常低于在高考進(jìn)行本科一批錄取的院校，有些全國高校中綜合實(shí)力靠前的學(xué)校也在高考本科第二批中招生。

本科二批與本科提前批、本科一批和本科三批屬于同一學(xué)歷，性質(zhì)相同，均為本科學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。但與?？婆斡兄举|(zhì)的區(qū)別，畢業(yè)后頒發(fā)?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書，沒有學(xué)位證書。

三本：（現(xiàn)已有多省份取消三本批次）

“第三批本科”是指中國高考本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置，又稱“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根據(jù)參加全國統(tǒng)一高考錄取的方式進(jìn)行的。

三本與一、二本都是屬于“普通高等學(xué)校”教育系列，學(xué)制為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的“普通高等學(xué)校”教育證書，錄取院校一般為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校。

2014年9月頒布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)”。

上述部分省份的這類舉措是對該意見的貫徹和落實(shí)，也是逐步取消錄取批次的重要步驟：先融合第二批和第三批，再進(jìn)一步取消所有錄取批次。

三本大學(xué)多為一本，二本大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，當(dāng)三本大學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)為民辦大學(xué)時(shí)，會(huì)與舉辦方脫離關(guān)系（即單飛），轉(zhuǎn)設(shè)后性質(zhì)多成為民辦普通二本高校。

截止2016年，山東、天津、浙江、福建、四川、廣西等15個(gè)省份取消“三本”批次招生。

擴(kuò)展資料

1、一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，而二本大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，二者在師資、硬件等方面還是有 一定差距的。

2、三本和一、二本在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別(都是本科層次的高校)。

一本、二本、三本都是屬于“普通高等學(xué)?！苯逃盗校瑢W(xué)制都為四年，畢業(yè)證書和 學(xué)位證書都是相同的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學(xué)?！苯逃C書，所以一、二、三本的畢業(yè)生都將獲得國家、國 際、社會(huì)上都承認(rèn)的學(xué)歷證書。

參考資料來源： 百度百科-本科生

TOP1 深圳大學(xué) 614； TOP2? 昆明理工大學(xué) 553

TOP3 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 591；TOP4 燕山大學(xué) 567

TOP5 揚(yáng)州大學(xué) 579；TOP6 首都醫(yī)科大學(xué) 578

TOP7 山西大學(xué) 577；TOP8 浙江工業(yè)大學(xué) 583

TOP9 南京工業(yè)大學(xué) 579；TOP10 上海理工大學(xué) 589

TOP11 福建師范大學(xué) 581

自從2017年左右各省陸續(xù)取消三本以來，一本線每年都在注水，越來越多的公立二本變成了一本二本混合招生。此外，浙江等省份早在幾年前就合并了一二三本，但是默認(rèn)把特招線當(dāng)作以前的一本線，其他省份的類似情況同理。

這些學(xué)校雖然未被教育部評為雙一流大學(xué)，但是這些高校的實(shí)力也不容小覷，在不少領(lǐng)域中都有著極高的影響力。