高考分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一 高考分?jǐn)?shù)全國(guó)統(tǒng)一嗎?

高考分?jǐn)?shù)線全國(guó)不統(tǒng)一，是由于多方面的原因造成的。

首先就是每個(gè)省份的卷子不一樣，所學(xué)的課本也不一樣，這就說(shuō)明了難易不同，既然難易程度不同，那么分?jǐn)?shù)線不統(tǒng)一也就是必然的了。

因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族，多省份的國(guó)家，每個(gè)省市的發(fā)展不一樣，教育設(shè)施，教育水平不一樣，所以根據(jù)各個(gè)省市的特點(diǎn)進(jìn)行出卷子。比如極端一下，青海的考生與河南的考生，我們假設(shè)他們用一樣的卷子，但是河南考生上課用的設(shè)施，師資力量，做題數(shù)量等各方面都會(huì)優(yōu)于青海的考生，那么國(guó)家會(huì)根據(jù)這一情況來(lái)設(shè)置不同的卷子去考試，青海位于我國(guó)較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，應(yīng)該融入當(dāng)?shù)氐奶厣タ疾?，也為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生走出那里的同時(shí)帶去家鄉(xiāng)的有刮板信息做出鋪墊。

每個(gè)地方的考生數(shù)量不一致，就算是卷子一樣的情況下，每個(gè)省份的分?jǐn)?shù)線也是不一樣的，因?yàn)閳?bào)考人數(shù)不一樣，有的省是人口大省，考生很多，那么競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)增大，分?jǐn)?shù)線也就相應(yīng)的提高，有的省人數(shù)少，報(bào)考的人少，那么為了平衡各省市的發(fā)展?fàn)顩r，就會(huì)分?jǐn)?shù)壓低一些，所以有很多人，投機(jī)取巧，抓住這一差異，想盡各種辦法辦理高考移民，來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)。

所以結(jié)合這些原因，高考分?jǐn)?shù)線在全國(guó)不統(tǒng)一，我們總聽到有的考生這樣說(shuō)，我的成績(jī)要是在某某省就上985、211了，但是由于客觀條件的差異，根本沒(méi)有可比性，如果真的是在某某省（分?jǐn)?shù)線低的省份）考的成績(jī)有可能還達(dá)不到自己所在省的一個(gè)名次，所以我們的眼界不要只局限在分?jǐn)?shù)上，和你競(jìng)爭(zhēng)的只有自己省份的考生，其他省份的和你不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的。

高考分?jǐn)?shù)不是全國(guó)統(tǒng)一的。高考錄取分為本科線；?？凭€。每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來(lái)決定。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。
第一批（重點(diǎn)）本科控制線又稱重點(diǎn)線，參與第一批錄取的高校都是重點(diǎn)大學(xué)。這是重點(diǎn)院校錄取的底線，只有上線考生才有被錄取資格。第二批（普通）本科控制線第二批本科控制線又稱一般本科線，是所有本科院校錄取新生的底線。普通本科院校為數(shù)眾多，錄取新生的總數(shù)也很多。第三批本科控制線參與這批錄取的院校主要是獨(dú)立學(xué)院和民辦高校的本科部分。