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東華理工大學優(yōu)勢專業(yè)有哪些 晉中師范高等??茖W校優(yōu)勢專業(yè)有哪些

更新:2023年03月25日 19:26 大學路

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東華理工大學優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

  很多同學在選擇東華理工大學的時候都不太清楚東華理工大學有什么優(yōu)勢的專業(yè),小編收集整理了東華理工大學優(yōu)勢專業(yè),供大家參考。

東華理工大學專業(yè)推薦
專業(yè)名稱推薦指數(shù)
資源勘查工程4.9
核工程與核技術(shù)4.8
勘查技術(shù)與工程4.8
軟件工程4.4
核技術(shù)4.7
測繪工程4.9
水文與水資源工程4.8
核化工與核燃料工程4.6
法學3.6
測控技術(shù)與儀器4.8

資源勘查工程專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
地質(zhì)類¥7378
薪酬超過73%的專業(yè)
北京市
11%在北京市工作
男生較多
男80%-女20%

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備地質(zhì)學的基礎理論知識,掌握地質(zhì)調(diào)查與勘探的室內(nèi)、外工作方法,具有對礦床地質(zhì)、礦床分布規(guī)律等綜合分析和研究的初步能力,能在資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

主要課程:礦物巖石學、古生物地層學、構(gòu)造地質(zhì)學、礦床學、能源地質(zhì)學、資源勘探學、應用地球物理、應用地球化學、資源管理與評價等。

就業(yè)方向:資源勘查工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面工作。

核工程與核技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
核工程類¥8176
薪酬超過86%的專業(yè)
北京市
13%在北京市工作
男生較多
男85%-女15%

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術(shù)基礎知識,能在各相關領域從事核工程及核技術(shù)方面的研究、設計、*、運行、應用和管理的高級工程技術(shù)人才。

主要課程:工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術(shù)、核物理、核反應堆、核能與熱能動力裝置、熱工設備。

就業(yè)方向:核工程與核技術(shù)專業(yè)要求學生從各個方面系統(tǒng)地了解及掌握這門學科,其中包括學習動力工程與工程熱物理、核科學與技術(shù)、環(huán)境放射性測量技術(shù)、核反應堆工程技術(shù)、原子物理等專業(yè)性很強的課程,也包括單片機原理及應用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、測控儀器設計、計算方法等與時代息息相關的輔助性學科。這些理論性的學習使學生練就了扎實的基本功,具有從事核工程、核技術(shù)的實驗研究、設計建造、運行管理的基本能力。

勘查技術(shù)與工程專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例地質(zhì)類¥6690
薪酬超過52%的專業(yè)北京市
16%在北京市工作男生較多
男87%-女13%

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學、應用地球物理學等方面的基本知識,能在資源勘查、工程勘察、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘察、設計、施工與監(jiān)理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

主要課程:地質(zhì)學、地球物理勘探、鉆探工藝與設備、基礎工程與施工、地球化學勘探、水文地質(zhì)學、工程地質(zhì)學等。

勘查技術(shù)與工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘查、設計、施工與監(jiān)理等方面工作。

就業(yè)方向:勘查技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)崗位:地質(zhì)工程師、技術(shù)工程師、項目經(jīng)理、深化設計師、地質(zhì)環(huán)境工程師、無線通信設計工程師、照明電氣工程師、電氣工程師、網(wǎng)絡現(xiàn)場工程師、高級地質(zhì)工程師、電梯安裝經(jīng)理、節(jié)能工程師等。

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晉中師范高等專科學校優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

  很多同學在選擇晉中師范高等??茖W校的時候都不太清楚晉中師范高等專科學校有什么優(yōu)勢的專業(yè),小編收集整理了晉中師范高等專科學校優(yōu)勢專業(yè),供大家參考。

晉中師范高等??茖W校專業(yè)推薦
專業(yè)名稱推薦指數(shù)
語文教育4.4
學前教育4.4
數(shù)學教育4.6
英語教育4.3

語文教育專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
教育學類¥5509
薪酬超過18%的專業(yè)
北京市
16%在北京市工作
女生較多
男12%-女88%

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程:幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

數(shù)學教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數(shù)學教學研究能力和應用能力的中小學數(shù)學教師。

核心課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學、中小學數(shù)學教材教法、中小學數(shù)學教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學數(shù)學教學實習、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。

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