985音樂院校排名 中國所有的211類藝術(shù)院校是哪幾所

藝術(shù)留學生們在申請大學時有很多的選擇，你可以選擇開設藝術(shù)系的綜合類學院(college)；也可以選擇開設藝術(shù)學院的綜合類大學(university)比如愛丁堡大學等；或者是選擇專門的藝術(shù)類院校，比如倫敦藝術(shù)學院、中央圣馬丁藝術(shù)與設計學院、皇家藝術(shù)學院等。

藝術(shù)院校特點：

專業(yè)的藝術(shù)類院校最大的優(yōu)勢必然是其在藝術(shù)領域上長久的積淀、豐厚氛圍、最精英和非常的資源。如果你是學習藝術(shù)設計的同學，那么選擇最專業(yè)和頂尖的藝術(shù)院校，必然是沒有錯的。但是具體到不同的學校，每個學校有每個學校的風格，有些可能比較偏純藝、有些比較偏設計、有些比較概念偏創(chuàng)意、有些比較實際偏商業(yè)，這些都要結(jié)合你自己未來想從事的方向和興趣做考慮。

綜合類院校特點：

牛逼的綜合類學校自然不會吝嗇在硬件和資源上的投資，無論是課程設置還是所教授技能都不會比專業(yè)院校差的。而且有一個比專業(yè)院校有優(yōu)勢的地方在于：跨學科教學。你可以享受學校內(nèi)其他專業(yè)的資源，藝術(shù)和商科、藝術(shù)和政治甚至藝術(shù)和醫(yī)學。不同的學術(shù)背景在一起或許對于你的藝術(shù)成長有更多的好處哦。排名上，綜合類大學在藝術(shù)領域的排名可能不如一些專業(yè)院校來的高，但是綜合類排名中是比較有優(yōu)勢的。

那么，選擇藝術(shù)類大學比較好，還是綜合類大學比較好呢？

綜合類高校綜合類大學囊括眾多專業(yè)學科，跨學科學術(shù)知識領域的大學，其中就包括藝術(shù)類，但其專業(yè)性就不如純藝術(shù)類的學校強。藝術(shù)類院校專業(yè)性強一些，目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識，能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才、多層次綜合性高等藝術(shù)院校，其注重藝術(shù)專業(yè)的教學和培養(yǎng)。

有音樂系的 985大學 ：

中央音樂學院、 中央民族大學 、中國人民大學，廈門大學等等

1、藝考音樂類包括什么專業(yè)

藝考音樂專業(yè)包括：音樂表演專業(yè)、 音樂學專業(yè) 等。音樂表演專業(yè)主要是培養(yǎng)具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術(shù)素養(yǎng)。

能夠掌握音樂表演專業(yè)技能的人才;音樂學專業(yè)主要培養(yǎng)具備音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、影視部門等從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的人才。

2、音樂類專業(yè)就業(yè)方向

音樂專業(yè)就業(yè)方向主要在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

藝術(shù)類專業(yè)學生可以考哪些985高等院校

包括音樂學校、美術(shù)學院、舞蹈學院、傳媒學院等院校。一般大多數(shù)人都會覺得這種院校是裝飾藝術(shù)頂尖學子的聚集地，因而感覺自己的愛好水平不夠，果斷放棄報考。這其實是一種錯誤觀點，這類院校的總體水平一般極強，但不一定每一個人的水平都會那般顯出。這類院校適合有比較合適藝術(shù)基礎和修養(yǎng)的填報自愿，自然藝術(shù)學校 自主招生考試 是有一定難度的，學生是很多的。

如今又很多師范學院是有藝術(shù)專業(yè)了，藝術(shù)考生選擇師范學院后，畢業(yè)以后還能夠選擇向教育行業(yè)發(fā)展。但是這種院校一般都是以統(tǒng)考成績招收本省學生為主導，省外招生配額制非常少。并且由于師范大學大學大學畢業(yè)就會有中等偏上 教師資格證書 ，而且學校 教學理念 還是挺側(cè)重知識理論的，所以對藝術(shù)考生的文化課考試分數(shù)要求還是很高的。

經(jīng)比較，985或211類綜合性大學院校在音樂學院專業(yè)教學課堂顯著的有： 中國人民大學 、廈門大學、 山東大學 等。這類中國重點高校談不上在藝術(shù)方面有技能專長的，可是卻綜合性特點上充分考慮，學聲樂選擇重點大學有很大優(yōu)勢。一般的985或211的重點高校的學生營造的大部分都是復合型的精英人才，學校在更高一些角度來也設置了很多的選擇，具備大量留學生院和博士碩士研究生院。

音樂學院的教學課堂和專業(yè)成果好一點的普通高等院校包括： 延邊大學 、中山大學、 東華大學 等。這類綜合型院校在文化課和專業(yè)課設定上邊非常重視，由于這些院校對于學生的綜合素養(yǎng)要求比較高，在文化課設定上邊相對而言偏重于，因此培育的學生的質(zhì)量還會繼續(xù)高一些。