湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院評價怎么樣 是公辦還是民辦

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)中國教育部備案，湖南省人民*批準、由三一集團投資創(chuàng)辦的全日制普通高等院校。湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國高職高專院校排行榜中，排名第798位。

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院排名

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)介紹

工業(yè)設計

專業(yè)特色：

1.藝術(shù)靈感發(fā)揮的最佳選擇----將工業(yè)產(chǎn)品的藝術(shù)性與實用性完美結(jié)合，使產(chǎn)品更好地服務于人，涵蓋了所有產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品高端環(huán)節(jié)的創(chuàng)意設計

2.緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展----服務于長沙市文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園，年產(chǎn)值超400億。

3.與3D打印的完美融合----將3D打印技術(shù)列入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案當中。

核心課程 :手繪與效果圖表現(xiàn)、Rhino三維軟件設計、Photoshop二維軟件設計、產(chǎn)品材料與成型工藝、產(chǎn)品設計程序與方法、3D打印技術(shù)、模型與*。

新型建筑材料技術(shù)

專業(yè)特色：

1.解決費用過高的關(guān)鍵：建筑材料費用在基本建設總費用中占50%以上，具有相當大的比例。

2.解決施工技術(shù)的關(guān)鍵：建筑材料的品種和質(zhì)量水平制約著建筑與結(jié)構(gòu)形式和施工方法。

3.解決安全問題的關(guān)鍵：建筑材料直接影響土木和建筑工程的安全可靠性、耐久性及適用性(經(jīng)濟適用、美觀、節(jié)能)等各種性能。

4.綠色發(fā)展的必然趨勢：新型建筑材料代表了建筑材料的未來發(fā)展方向，符合世界發(fā)展趨勢和人類發(fā)展的需要。新型建筑材料將一直更新，有毒害的材料不斷減少，新的綠色建材產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)

核心課程 ：建筑力學與混凝土結(jié)構(gòu)、新型墻體材料制備與應用、PC構(gòu)件*技術(shù)、新型建材生產(chǎn)質(zhì)量管理與控制、新型建材性能測試、新型建筑材料生產(chǎn)組織與管理、建筑節(jié)能材料及施工、新型墻體材料制備與施工。

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學校建設

學院重視學生素質(zhì)教育、職業(yè)教育培養(yǎng)，實行半軍事化管理。學院在新生一年級開設《企業(yè)文化》課，將三一文化引入課堂教學，以實現(xiàn)與企業(yè)文化對接零距離；規(guī)定學生每晚定時收看新聞聯(lián)播并進行新聞點評，以開闊學生眼界，形成國際化視野；建立學生誠信檔案，加強學生勵志教育，加強學生的養(yǎng)成教育，建立義工機制，加強學生勤儉節(jié)約的教育，嚴禁浪費糧食和水電，培養(yǎng)學生良好的品德；提高學生體質(zhì)，每天晨跑1000米，做廣播操；加強學校校園文化建設，開展形式多樣的文體活動。

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湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是民辦

院校隸屬：湖南省教育廳

所在地：湖南省長沙市

學校類型：民辦

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院簡稱三一工學院，是由三一集團創(chuàng)辦的，地處湖南省會古城長沙，經(jīng)湖南省*批準、國家教育部備案，工、文、藝三大專業(yè)群相互支撐，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等職業(yè)院校。

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院系設置

在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，產(chǎn)教融合、三鏈對接。努力建設以“中國*+信息化”為核心的工科專業(yè)群、以“現(xiàn)代服務業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的文科專業(yè)群、以“科學+藝術(shù)”為核心的藝術(shù)類專業(yè)群為點綴的“三大專業(yè)集群”?，F(xiàn)設有5個系部， 20余個專業(yè)方向。推行靈活學分制，實施項目化教學，充分激發(fā)學生學習興趣。建立課程超市、實施學分銀行第二課堂等全新教學模式改革成效顯著。

民辦學校和公辦學校的區(qū)別

公辦學校招生是由各當?shù)亟涛槿〗n線以上，直接進入高等院校學習深造 ，而民辦院校則是在高考生進入高考期后，由本校派人直接到各地招收學員，各個學校由于各自的差異，因此在招生時選拔學生的方法也不同。

簡單來說，公辦學校由于是國家撥款，所以對工資的需求不高，所以對學生的關(guān)心程度也會低于民辦學校，而民辦學校的工資是只能通過學費來發(fā)放的，所以為了更多的學生入學，他們的教學肯定會更傾向于學生。

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