招生專業(yè)院校排名 怎么查大學專業(yè)排名?

充分利用招聘信息是一個綜合決策的過程。一般來說，考生應掌握以下主要方面的信息：

一是招生情況。了解招生情況，有利于全面把握應用的原則和方向，避免主觀臆斷。招生情況包括當年招生改革的主要措施、管理辦法、全省各學科報考人數(shù)、各批次、各學科招生計劃、招生比例等。

二是相關課程成績要求。所謂相關科目，就是與高考專業(yè)知識密切相關的科目。相關課程的成績優(yōu)秀，有利于地方申請專業(yè)的錄取，相反，地方申請專業(yè)的錄取機會會減少。一些高校對高考相關專業(yè)的錄取有一定的要求，考生在填寫申請表時也要注意并收集這些信息。

另外，考生應該收集近年來每一批線，每個學校錄取第一志愿考生數(shù)量的省市，承認的得分最高，最低分＝分。了解上述信息有助于考生分析和預測每個大學的轉(zhuǎn)線。

第三，畢業(yè)后的就業(yè)情況?？忌谶x擇大學和專業(yè)時如果能了解近年來大學和專業(yè)的就業(yè)情況，選擇就業(yè)率較高的大學和專業(yè)，將來會有更多的機會。

擴展資料：

1、志愿填報中的專業(yè)填報同樣要有順序。

2、專業(yè)錄取原則與院校投檔原則是不一樣的，目前的院校投檔基本上都是平行志愿，而專業(yè)錄取方式每個院校都是不一樣的，分為分數(shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先、專業(yè)級差等等錄取方式。因此考生在填報專業(yè)時一定要提前了解報考學校的專業(yè)錄取原則。

3、各招生院校的專業(yè)錄取原則會在各院校招生簡章里面詳細介紹，填報專業(yè)前一定要仔細閱讀。

關于考研院校的排名沒有一個是教育部承認的，大部分都是報刊與高校自己*的排名。比較與名氣的有校友網(wǎng)、上海交大、武書連等做的排名。
這個是武大做的排名，比較系統(tǒng)與靠譜，而且分類很清晰 /html/2007y/2007zyph.htm

1、在中國研招網(wǎng)上，會打開圖示的界面。

2、這個時候找到碩士目錄查詢，需要輸入相關的信息并選擇查詢。

3、下一步如果沒問題，就直接點擊對應的鏈接進入。

4、這樣一來等得到相應的結果以后，即可查院校專業(yè)排名了。

大學學校排名：

1、北京大學

北京大學（Peking University），簡稱“北大”，位于北京市海淀區(qū)，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列“雙一流”、“211工程”、“985工程”，入選“學位授權自主審核單位”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“基礎學科招生改革試點”、“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”、“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。

2、清華大學

清華大學（Tsinghua University），簡稱“清華”，位于北京市海淀區(qū)，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“強基計劃”、“111計劃”，為九校聯(lián)盟（C9）、松聯(lián)盟、中國大學校長聯(lián)誼會、亞洲大學聯(lián)盟。

3、浙江大學

浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學。浙江大學是一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響的綜合型、研究型大學。

4、復旦大學

復旦大學創(chuàng)建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯。校名“復旦”二字選自《尚書大傳?虞夏傳》中“日月光華，旦復旦兮”的名句，意在自強不息，寄托當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。

5、中國人民大學

中國人民大學（Renmin University of China），簡稱“人大”，位于北京，是教育部直屬高校，教育部與北京市共建，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”，為世界大學聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、亞太國際教育協(xié)會、京港大學聯(lián)盟成員，入選國家“強基計劃”、“111計劃”、“2011計劃”。

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搜索教育部學位與研究生教育發(fā)展中心網(wǎng)站： / ，輸入：教育部學位中心2012學科評估結果即可。

教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱學位中心）組織開展的學科評估，是按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養(yǎng)和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。

此次學科評估歷時一年，按照自愿申請參評的原則，采用客觀評價與主觀評價相結合的方式，所需數(shù)據(jù)由相關*部門、社會組織公布的公共數(shù)據(jù)和參評單位報送的材料構成。通過對相關數(shù)據(jù)的公示、核查，同時還邀請了學科專家、*部門及企業(yè)界人士進行主觀評價，在此基礎上形成最終評價結果。

公布評估結果旨在為參評單位了解學科現(xiàn)狀、促進學科內(nèi)涵建設、提高研究生培養(yǎng)和學位授予質(zhì)量提供客觀信息；為學生選報學科、專業(yè)提供參考；同時，也便于社會各界了解有關學校和科研機構學科建設狀況。

學科目錄適用于學士、碩士、博士的學位授予與人才培養(yǎng)，并用于學科建設和教育統(tǒng)計分類等工作，在人才培養(yǎng)和學科建設中發(fā)揮著指導作用和規(guī)范功能。學科目錄分為學科門類、一級學科（本科教育中稱為“專業(yè)類”）和二級學科（本科專業(yè)目錄中稱為“專業(yè)”）三級。