今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了2022新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名 哪些專(zhuān)業(yè)比較好 2021專(zhuān)業(yè)排名 哪些專(zhuān)業(yè)比較好,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
報(bào)考的時(shí)候選擇專(zhuān)業(yè)是非常重要的,關(guān)乎到未來(lái)職業(yè)發(fā)展,很多考生和家長(zhǎng)也想知道各個(gè)學(xué)校的好專(zhuān)業(yè)都有什么,下面小編整理了2022新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名,來(lái)看看該校哪些專(zhuān)業(yè)比較好。
1 | 材料工程技術(shù) | 12 | 45 | 26.67% | 3★ |
2 | 工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù) | 35 | 52 | 67.31% | 2★ |
3 | 環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù) | 57 | 80 | 71.25% | 2★ |
4 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 469 | 555 | 84.5% | 2★ |
5 | 電子商務(wù)技術(shù) | 87 | 101 | 86.14% | 2★ |
6 | 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) | 58 | 64 | 90.63% | 1★ |
7 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 360 | 381 | 94.49% | 1★ |
8 | 黑色冶金技術(shù) | 23 | 24 | 95.83% | 1★ |
9 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 156 | 161 | 96.89% | 1★ |
10 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 674 | 694 | 97.12% | 1★ |
根據(jù)自治區(qū)新型工業(yè)化建設(shè)和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)發(fā)展要求,學(xué)院圍繞*業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),秉持 “采、選、冶、材、銷(xiāo)”五字方針,走特色和差異化的專(zhuān)業(yè)建設(shè)道路,建設(shè)能源材料類(lèi)、化工環(huán)保類(lèi)、裝備*類(lèi)、土建類(lèi)、電子信息類(lèi)和服務(wù)類(lèi)六大專(zhuān)業(yè)群,以工科為主,工、管、經(jīng)、文協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)同步。
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1 | 材料工程技術(shù) | 12 | 45 | 26.67% | 3★ |
2 | 工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù) | 35 | 52 | 67.31% | 2★ |
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6 | 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) | 58 | 64 | 90.63% | 1★ |
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8 | 黑色冶金技術(shù) | 23 | 24 | 95.83% | 1★ |
9 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 156 | 161 | 96.89% | 1★ |
10 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 674 | 694 | 97.12% | 1★ |
根據(jù)自治區(qū)新型工業(yè)化建設(shè)和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)發(fā)展要求,學(xué)院圍繞*業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),秉持 “采、選、冶、材、銷(xiāo)”五字方針,走特色和差異化的專(zhuān)業(yè)建設(shè)道路,建設(shè)能源材料類(lèi)、化工環(huán)保類(lèi)、裝備*類(lèi)、土建類(lèi)、電子信息類(lèi)和服務(wù)類(lèi)六大專(zhuān)業(yè)群,以工科為主,工、管、經(jīng)、文協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)同步。
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2021年10月22日 09:252024年全國(guó)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作研討班舉辦
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時(shí)間:2024年11月01日教育部:常態(tài)化規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園工作,充分保證教師從事主責(zé)主業(yè)
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