什么是國家雙高院校排名 雙高計(jì)劃?？茖W(xué)校排名是什么?

是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。個(gè)人比較推薦深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色，各項(xiàng)事業(yè)取得驕人成績，被譽(yù)為中國高職教育的“一面旗幟”。

學(xué)?，F(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個(gè)校區(qū)，校園總面積212萬平方米，校舍建筑面積62.17萬平方米。

合作交流：

開辦了國際商務(wù)（中澳）、金融管理（中澳）、物流管理（中美）和軟件技術(shù)（中美）5個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)；與香港專業(yè)教育學(xué)院黃克競分校合辦電氣服務(wù)工程高級文憑合作課程，畢業(yè)生獲得深港兩地畢業(yè)資格。

以上內(nèi)容參考： 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)――學(xué)校簡介

“雙高計(jì)劃”是為了服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，國家集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界高水平的高職學(xué)校和高水平專業(yè)群，帶動職業(yè)教育持續(xù)深化改革，是《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重點(diǎn)項(xiàng)目。

“雙高計(jì)劃”比肩普通高等教育“雙一流”建設(shè)，是落實(shí)“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”的重要制度設(shè)計(jì)，也是國家職業(yè)教育大改革大發(fā)展的“先手棋”。大專雙高，即指“雙高計(jì)劃”。首批“雙高計(jì)劃”建設(shè)名單共計(jì)197所，其中高水平學(xué)校建設(shè)高校56所，高水平專業(yè)群建設(shè)高校141所。

“雙高計(jì)劃”目標(biāo)：

集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，支撐國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

到2022年，列入計(jì)劃的高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使職業(yè)教育成為支撐國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)。

到2035年，一批高職學(xué)校和專業(yè)群達(dá)到國際先進(jìn)水平，引領(lǐng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)體系更加成熟完善，形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。

“雙高計(jì)劃” 建設(shè)規(guī)劃

“雙高計(jì)劃”每五年-一個(gè)支持周期，2019年啟動第一 輪建設(shè)。實(shí)行總量控制、動態(tài)管理，年度評價(jià)、期滿考核，有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰。

“雙高計(jì)劃" 的價(jià)值

第一，這是職業(yè)教育作為一-種類型教育的應(yīng)然價(jià)值體現(xiàn)。

第二，這是服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的時(shí)代要求。當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升
級加速推進(jìn)，高素質(zhì)技術(shù)技能人才短缺成為世界性課題。

第三，這是破解當(dāng)前高職發(fā)展難題，引領(lǐng)高職改革的實(shí)踐之需。當(dāng)前高職發(fā)展依舊面臨
一系列難題和課題，如何改變當(dāng)前困局提升社會認(rèn)可度，讓培養(yǎng)的人才真正成為新興產(chǎn)
業(yè)的生力軍。

“雙高計(jì)劃”基本原則簡介：堅(jiān)持中國特色、堅(jiān)持產(chǎn)教融合、堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)、堅(jiān)持持續(xù)推進(jìn)、堅(jiān)持省級統(tǒng)籌。