安徽高職院校熱度排名表 安徽對口高考旅游專業(yè)報考大學報考熱度

平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設置一個平行院校志愿和一個征求平行 平行志愿
院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C3所院?；駻BCDE五所院校（例河北省本科一至三批及專科一至三批均為ABCDE五所），?？聘髋纹叫性盒Ｖ驹妇珹、B、C、D、E5所院校。每所院校志愿中含有6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將及時公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C3所院校志愿和1個院校服從志愿。體育、藝術(shù)類各批次暫不設置平行院校志愿，每批次設置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術(shù)本科提前批、本科一批二批，?？铺崆芭？埔慌辉O平行志愿，本科三批設置平行志愿），并按志愿順序依次投檔?！?普通類平行院校志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。在投檔時按考生五門科目總分從高分到低分排序并逐個投檔，在依次檢索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿時，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。平行志愿投檔時，根據(jù)有關高校提出的調(diào)檔比例，按照投檔原則進行投檔。對五門科目總分相同的考生，按其語、數(shù)、外三門科目分數(shù)之和從高分到低分排序并投檔，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按其志愿（按從A至C或從A至E的順序）全部投檔，由高校決定 平行志愿和順序志愿對比
其錄取與否及所錄取專業(yè)。對實行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志愿填報該高校，則按其A志愿投檔。對高水平運動員、藝術(shù)特長生、單科優(yōu)秀學生等符合投檔條件的考生，分別按有關政策，并依照考生所報志愿，進行補充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。其中，對單科優(yōu)秀考生，按其所填報平行志愿中的最后一所院校志愿投檔。　 　　在高校錄取結(jié)束后，省招辦將通過市、縣（市、區(qū)）招辦及時向考生、社會提供考生錄取狀態(tài)和未完成招生計劃的院校、專業(yè)及招生人數(shù)等信息查詢。未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）。省招辦對填報征求平行志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）的考生按投檔原則再次進行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。如考生不按規(guī)定的時間和地點填報平行院校志愿及征求平行院校志愿，則視為其自愿放棄該志愿填報機會。如考生不按當?shù)卣修k規(guī)定的程序?qū)Ρ救怂顖蟮闹驹感畔⑦M行簽名確認，而對考生本人錄取產(chǎn)生的不利影響，由考生本人負責。
編輯本段具體操作
什么是 “平行院校志愿”
普通類考生可以在提前及本科各批次中分別填報A、B、C 3個平行院校志愿，在專科各批次中分別填報A、B、C、D、E 5個平行院校志愿。各院校志愿之間是平行關系。另外，每個院校志愿下可填報6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿。
什么是“征求平行院校志愿”
在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將向社會公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，由市、縣（市、區(qū)）招辦在規(guī)定的時間、地點，組織未被錄取的考生填報“征求平行院校志愿”，在“征求平行院校志愿”中，考生還可填報3個院校志愿和1個是否服從其他院校志愿。省招辦將按平行院校志愿投檔原則再次投檔。 　　征求平行志愿的填報時間是在錄取過程中每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后。
錄取時怎樣操作
“平行院校志愿”加“征求平行院校志愿”在錄取時怎樣操作？ 　　一、投檔原則 　　　按“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。 　　二、投檔辦法 　　　按普通類上線考生成績從高到低的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿A、B、C 3個（提前和本科批次）或A、B、C、D、E 5個學校（?？婆危┮来?檢索，首先將考生檔案投給考生填報的A學校，如成績不夠，則投給B學校，如此類推，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程。 　　在每批“平行院校志愿”錄取后，對該批未被錄取的考生提供了又一次填報志愿的機會，即“征求平行院校志愿”。屆時，將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結(jié)束后，由省招辦統(tǒng)計并向社會公布生源未滿的院校及專業(yè)缺額數(shù)，并由各市、縣（區(qū)、市）招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報志愿，即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進行。 　　三、每批院校投檔程序如下 　　①進行平行志愿的投檔； 　　②對未被投出的高水平運動員、藝術(shù)特長生、報考非英語語種的外語專業(yè)的考生、報考民族院校的少數(shù)民族考生、單科 優(yōu)秀學生等特殊考生，按照相應政策進行補充投檔； 　?、圻M行平行志愿退檔處理； 　?、芟蛏鐣间浫〖拔赐瓿烧猩媱澋脑盒Ｐ畔ⅲ?　?、菸幢讳浫〉目忌顖笳髑笃叫兄驹?； 　　⑥進行征求平行志愿的投檔及退檔； 　　⑦征求平行志愿中的服從志愿投檔及退檔。
符合條件的考生怎樣才能確保參加填報
符合條件的考生怎樣才能確保參加“征求平行院校志愿”的填報？ 　　（1）考生在領取準考證同時領取《錄取進程表》，以了解整個錄取工作的時間安排和各項進程的安排。 　?。?）“征求平行院校志愿”的填報由省、市、縣（區(qū)、市）招辦組織進行。考生應在每批錄取過程中到市、縣（市、區(qū)）招辦以及所在中學的“公告欄”中了解錄取與否，查詢未完成招生計劃的院校情況，以及征求志愿填報的要求等；同時要注意省招辦在新聞媒體及各有關信息渠道上發(fā)布的相關信息。在規(guī)定的時間和地點參加征求平行志愿的填報。
能否保證錄取的公平、公正
省高校錄取工作已全部實行“網(wǎng)上錄取”，錄取工作全部依托計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)進行。先進的網(wǎng)絡技術(shù)使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和高效；考生檔案的投放完全由計算機控制，最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術(shù)手段上保證了錄取的公平、公正。 　　在長期的錄取工作中省招辦已經(jīng)形成了一整套行之有效的管理辦法，制定了嚴格的紀律要求，省紀檢監(jiān)察部門的同志參與招生錄取的全過程，同時邀請新聞媒體的記者到現(xiàn)場采訪，隨時進行監(jiān)督，這些措施和辦法都切實地保證了錄取的公平、公正。
編輯本段優(yōu)勢比較
過去：先看志愿再看分數(shù)
過去，每批次設置4個院校志愿和1個服從志愿。投檔時，第一步：省招辦根據(jù)考生志愿分學校排序，比如在本科第一批院校錄取時，同時將所有第一志愿填報南京大學的考生排序，將所有填報東南大學的考生排序……第二步：再從高分往低分順序向?qū)W校投檔。第一志愿錄取結(jié)束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔……以此類推。由于每批次考生只能選擇一個第一志愿，其他志愿錄取率相對較低，考生如果第一志愿報考的學校不能錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿，那么該考生就只能降低到下一個批次中錄取，個別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長十分頭疼的問題。
現(xiàn)在：既看分數(shù)又看志愿
今年實行平行志愿后，每批考生可同時選擇A、B、C 3個或A、B、C、D、E 5個學校，錄取投檔時，“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。第一步：按考生成績從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個考生投檔時，按志愿中先A學校，再B學校，再C學校的順序檢索，如考分夠A學校，就投檔到A學校，如不夠，則看B學校，以此類推……這樣就相當于考生一次選擇了3個或5個第一志愿，擴大了考生選擇范圍。對未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報，使考生擁有了更多的錄取機會，在一定程度上降低了考生填報志愿的風險。 　　填報志愿方式的改變，是招生部門在現(xiàn)有的錄取模式下，堅持以考生為本，進一步為考生服務、為院校服務的一項重要改革，是深化公平競爭、公正選拔招生原則的重要舉措。
這一辦法的優(yōu)勢
（一）對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。 　?。ǘτ诟咝碚f，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預測，平行志愿一次錄取率可達90%以上。 　　（三）進一步提高了錄取工作的公平、公正性。
編輯本段平行好處
以往，考生和家長填報志愿時，“必修課”之一就是查詢有意報考高校往年的錄取情況：去年分數(shù)線高了，今年報考的人會少一些，分數(shù)就會降低。這種非正?，F(xiàn)象又直接影響到下一年度考生的志愿填報，于是頻頻出現(xiàn)“大、小年”的現(xiàn)象，造成惡性循環(huán)。前幾年未推行平行志愿時，幾乎所有一流大學都曾遇到過在某地第一志愿考生數(shù)不滿，錄取分數(shù)線僅為當?shù)刂攸c控制線的情形。 　　如果實行了“平行志愿”，考生就不用再為一批次中的幾個志愿先后發(fā)愁了，只要將自己心儀并符合自身水平的幾個學校都填上就可以了。在招生中，則按照分數(shù)高低錄取。一個批次里，一個學校進不了，可以到另一個學校，這在以前是不可想象的。 　　“平行志愿最大的受益者是廣大考生，尤其是農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的考生”，江蘇省教育考試院辦公室主任汪國培表示，設置平行志愿增加了考生填報志愿的范圍，減小了考生填報志愿的難度和風險，增加了考生被投檔機會。據(jù)了解，江蘇省實行平行院校志愿改革后，出現(xiàn)了“三減少、三提高”的可喜現(xiàn)象，即填報志愿風險減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，高校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。 　　實施平行志愿，變“志愿優(yōu)先、分數(shù)從高到低”為“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”，體現(xiàn)了“分數(shù)面前人人平等”的理念。從字面上看，似乎“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”模式更強調(diào)分數(shù)，對志愿尊重不夠。但從深層次探究，原來的志愿優(yōu)先只能選擇一個志愿，尊重的是一個選擇；而平行志愿可以選擇三個第一志愿，給考生更充分的表達個人志愿的余地和空間，尊重的是三個選擇。從這個意義上說，平行志愿的設置更能體現(xiàn)考生的意愿，更尊重考生的志愿。 　　近年來，高等教育發(fā)展步入大眾化階段，廣大考生已不滿足“上大學”，而要“上好大學、讀好專業(yè)”。高校的知名度和美譽度，越來越成為爭奪生源的利器。 　　據(jù)了解，當初平行志愿辦法剛出臺時，一些高校也曾持反對態(tài)度，認為只有少數(shù)名牌高校才能從中受益，會降低自己學校的生源質(zhì)量。不少高校招辦負責人擔心，“平行志愿”有可能導致強校更強、弱校更弱。因為除重點院校，一般高校所錄取的考生，其分數(shù)將趨向“扁平化”。對于同一批次中的一些中、下等級的院校來說，很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生，分差都不會太大，學校總體生源質(zhì)量就會有所下降，同時也不利于學校的發(fā)展。 　　浙江省教育考試院負責人指出，平行志愿的推行，使學生學業(yè)水平與相應高校社會公認度相對應，高校和考生達成“雙贏”。由于高校實力與錄取考生學業(yè)水平較為接近，避免了實力過強的考生和實力過差的學生進入學校所產(chǎn)生的不必要的問題，也有利于高校教學組織管理。更為重要的是，它對促進高校提高辦學質(zhì)量具有激勵作用，學校要想提高生源質(zhì)量，吸引更多學業(yè)能力強的學生報考，就必然會高度重視教育教學質(zhì)量，以不斷提升學校的品牌效應。
編輯本段風險提示
設置院校平行志愿后降低了考生填報志愿的風險，但并不能完全化解現(xiàn)行錄取體制下填報高考志愿的所有風險。風險不是平行志愿帶來的，在現(xiàn)行錄取體制下，院校調(diào)檔數(shù)大于其招生計劃數(shù)（高校調(diào)檔比例在1∶1.2范圍內(nèi)），必然有一定數(shù)量的考生在公平競爭、全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取后自然落榜。因此考生填報志愿仍然要準確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。并要及時了解省市縣招辦發(fā)布的有關信息，確保能在規(guī)定的時間規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿。
風險一：專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑
很多考生和家長認為平行志愿就是“保險志愿”，只要考分考高了，學校可以隨便挑，這是完全錯誤的。高分考生仍然存在落榜可能。 　　假設某考生一本填報的4個志愿依次為復旦大學、上海財大、華東政法、上海大學，被投檔到復旦大學，但復旦大學根據(jù)招生計劃數(shù)，該考生因為排名靠后，同時不愿接受專業(yè)調(diào)劑，而沒有被錄取而被退檔，考生就直接落到了征求志愿檔，而無法投檔到填報的其他三所院校。只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會出現(xiàn)這樣的情況。 　　-建議：考生被高校退檔，主要原因是考生 　　填報專業(yè)不當，如考生填報的專業(yè)扎堆，又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑等。其次，還有可能是考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制。因此，考生填報志愿時，要正確評估自己的綜合實力，合理搭配平行志愿。
風險二：定位不準排序不慎重
考前估分本身就存在一定風險。其次，雖然一二批次的4個志愿和三批次的8個志愿全是1志愿，但是在操作上，A、B、C、D志愿是有順序的。如某考生填報了A、B、C、D4所院校，投檔時先看A志愿院校的投檔情況，如果A院校額滿，再向B志愿院校投檔，如B院校額滿，再投向C志愿院?！来晤愅?。 　　有的考生不會準確定位，為提高命中率選擇錄取分遠低于自己高考成績的院校，或者選擇自己高考成績達不到錄取分的院校，都會產(chǎn)生錄取結(jié)果不理想的后果。 　　-建議：一是準確把握自己的學業(yè)水平，具體要參照考生的成績在群體中的位置。從考生家長來說，要多和孩子的班主任溝通；二是要準確估計考生的考試心理狀態(tài)。有的考生平時看似不用功，但考試時往往能超常發(fā)揮，這就是比賽型的考試心理素質(zhì)。
風險三：專業(yè)和院校難兩全其美
在高考填報志愿中，究竟是選學校還是選專業(yè)是考生家長最難把握的。今年上海實行平行志愿填報，在選專業(yè)還是選學校的博弈中，這一難題將更為顯現(xiàn)。這是因為，院校的投檔比例降低，專業(yè)的匹配率也會降低。 　　復旦招辦副主任徐宏波老師告訴記者，從該校往年從實施平行志愿的地區(qū)招生情況來看，考生考分情況非常扁平：最高分和最低分一般只相差了10分左右。各個專業(yè)的錄取分相差不大。因此，如果學生同意調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就越大。而那些不愿意調(diào)劑專業(yè)志愿的學生則被退檔的可能性越大。 　　-建議：市教育考試院院長李瑞陽表示，在平行志愿中，如果選學校，就要做好犧牲專業(yè)的準備，如果選擇專業(yè)，則要做好學校要降一檔次的準備。考生要自己掌握其中的平衡問題，因為好的大學里面也有弱的專業(yè)，一般的大學里面有強的專業(yè)。 　　由于在平行志愿中，一、二、三批次填報的志愿都是第一志愿，這樣考生在填報前，要對每所院校各個專業(yè)的情況都有所了解，而且究竟是選專業(yè)還是選學校，在一二三批次志愿順序的填報中也要體現(xiàn)出來。考生和家長在填報志愿前就應該有所規(guī)劃。
風險四：志愿之間坡度不合理
若考生在填報時沒有兼顧自身的實力，填報的志愿偏高，或沒有梯度等，也可能出現(xiàn)高分落榜。如某考生填報志愿為復旦、上海交大、上外、上海財經(jīng)大學，若其考分未達到復旦大學的最低錄取分數(shù)線，這樣的填報方式，就可能高分落榜。因為各院校是同時投檔并錄取的。 　　-建議：為增加錄取機會，提高志愿的有效性，同一批次志愿中，院校之間要有坡度。要把握這一坡度，要清楚了解院校往年的錄取平均分，它可以幫助考生大致了解該學校在考生中的定位并把自己的實際學業(yè)成績和之相對應。一般四個志愿的坡度應根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一?！?、“墊一墊”來設計。
風險五：院?？挤挚赡苷w拔高
由于今年高考實施平行志愿，很可能產(chǎn)生各院校錄取分數(shù)線整體拔高的情況。另一方面，由于今年高考填報志愿不強求考生必須每一批次上填報一所外地院校，考生如報考外地院校反而擁有明顯優(yōu)勢。 　　-建議：考生要充分運用好鼓勵填報外地院校的政策，踴躍報考外地院校。今年，對第一、二、三批次填報外省市院校志愿的考生，當規(guī)定分數(shù)線上平行志愿投檔后仍有缺額，可在征求志愿前，在征得外省市招生院校同意的情況下，對一本、二本、三批高職(專科)線下20分之內(nèi)、填報有志愿的考生，加20分實行平行志愿投檔辦法，錄取與否由外省市招生院校決定。此外，外省市院校降分投檔也將繼續(xù)實行。
編輯本段圖示
第一步:將所有滿足該批次分數(shù)線的考生，分別按文科和理科從高分到低分排序，使每個考生都有自己的位置。也就是排隊，文科一列隊伍，理科一列隊伍。如果在文理科排序中出現(xiàn)總分相同，則看單科分數(shù)，其順序為： 　　文科：語文、綜合、數(shù)學、外語 　　理科：數(shù)學、綜合、語文、外語 　　第二步檢索分檔:將考生檔案分到學校的數(shù)據(jù)庫檔案中。由計算機將排好序的考生從高分到低分逐個進行檢索（圖二），檢索到的考生，對其所填的各志愿的高校依次進行檢索判斷（圖三），當某一高校已分得的檔案數(shù)小于應投檔數(shù)時，則將檔案分到該校檔案數(shù)據(jù)庫。如該校檔案庫中的檔案數(shù)已達到應投檔數(shù)時，則對下一志愿高校進行檢索判斷。一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。 　　 第二步
第三步投檔:當該批次所有滿足條件的考生的檔案檢索完畢后，通過網(wǎng)上對分好的檔案投往高校（圖四）。 　　這個過程是一次性、同時完成的。 　　高校只能看到考生填報自己高校的志愿，看不到考生填報的其他志愿情況，對于高校來說，所有投檔來的考生都是一志愿報考本校。 　　 第三步
第四步錄取:這個過程主要是在高校進行。 　　高校根據(jù)已向社會公布的招生章程對考生進行錄取。 　　 第四步
■第五步確認:當高校確定錄取名單，錄取結(jié)束以后，對已錄取的考生通過網(wǎng)上回傳給市教育考試院進行確認，并辦理錄取手續(xù)。 　　對未錄取考生的檔案傳回市教育考試院。由市教育考試院通知本批次線上未錄取考生進入征求志愿環(huán)節(jié)。 　　征求志愿也是平行志愿，其錄取過程和前面一樣。

雖然安徽省并不是經(jīng)濟大省,經(jīng)濟綜合實力居于全國中下水平,但 教育 實力確實比較強的,是全國十大教育強省之一,擁有很多知名大學,那么你知道安徽都有哪些高校嗎?下面是我為大家收集的關于安徽所有大學名單一覽表(121所)_2022安徽有哪些大學。希望可以幫助大家。

2022安徽有哪些大學?

2022全國各省份高校數(shù)量

高考志愿：未來幾年就業(yè)缺口較大的五大行業(yè)及專業(yè)

1、民航運輸類――夢想的天空不遙遠

中國民航總局局長楊元元在全國民航工作會議上提出，到2020年我國民航將實現(xiàn)強國戰(zhàn)略目標。根據(jù)民航強國發(fā)展戰(zhàn)略目標，本世紀頭二十年，是我國民航發(fā)展的重要時期，而年北京奧運會的舉辦，又是我國民航強國戰(zhàn)略目標啟動的關鍵時期。未來幾年內(nèi)將有越來越多的國際旅客乘坐飛機進出中國的各大機場，航空運輸業(yè)務量將大幅度增加。

行業(yè)現(xiàn)狀

伴隨著我國民航事業(yè)的迅猛發(fā)展，我國民航人才的需求規(guī)模也開始同步擴大。目前國際民航平均人機比是100：1，而我國民航業(yè)平均人機比是200：1，這意味著，僅以國際民航水平計算，未來20年我國至少需要民航類人才24萬人。統(tǒng)計資料顯示：到年年底，中國民航開辟的定期航班航線總數(shù)近1400條，民航服務區(qū)域內(nèi)的人口數(shù)量占全國人口的61%，經(jīng)濟活動量占全國的82%。中國民航已形成了國內(nèi)四通八達、干線與支線相結(jié)合和連接世界主要國家、地區(qū)的航空運輸網(wǎng)絡。如此巨大的航運網(wǎng)絡，期待著網(wǎng)羅更多的專業(yè)技能人才。

就業(yè)遠景

從字面意思就能理解民航類專業(yè)培養(yǎng)的側(cè)重點，空中交通管理專業(yè)培養(yǎng)掌握民航空中交通管制技術(shù)的專業(yè)基礎知識和技能，能從事民航空中交通管制領域工作的高級技術(shù)應用性專門人才;空中乘務專業(yè)側(cè)重精通國內(nèi)外航空服務業(yè)務，能夠熟練掌握所學專業(yè)技能;有較高的英語水平、團結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應變能力的空乘、空勤人員。專業(yè)人才的培養(yǎng)促進了民航類專業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。

美麗瀟灑的“空姐”“空哥”一直頭頂著令人羨慕的光環(huán)。從近年來的發(fā)展看，行業(yè)人才需求熱度不減。特別是隨著中國加入WTO、上海申辦世博會的成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進入了第二次高速發(fā)展期，飛機量猛增。

就拿空乘服務專業(yè)來說，近年空乘隊伍大擴招，該專業(yè) 畢業(yè) 生更是吃香走紅，出現(xiàn)供不應求情況。航空公司在招聘的時候，對視力、身高、體形都有嚴格要求。此外，有責任心、守紀律以及認真、投入也是現(xiàn)在用人單位更加看中的。還需糾正的一個觀念是，“空姐”并不是吃青春飯的職業(yè)，它有很大的職業(yè)發(fā)展和晉升空間。畢業(yè)生 入職 后，經(jīng)過數(shù)年的 經(jīng)驗 積累，可以從內(nèi)航線的普通艙晉升到頭等艙，再進入國際航線，從短途到長途……從職務角度看，也可以從乘務員入手，逐步晉升到乘務長、主任乘務長等。航空公司的錄用偏好大已經(jīng)從“唯學歷”的觀念上轉(zhuǎn)變過來了。雖然本科學歷及以上的人才適應性強，但是穩(wěn)定性較差，做不了多久就會跳槽。從穩(wěn)定性上考慮，國內(nèi)航空公司更青睞高職畢業(yè)生，他們更加適合現(xiàn)代化服務業(yè)的素質(zhì)要求。

包含專業(yè)

民航運輸類專業(yè)屬于高職高專專業(yè)，其中涉及民航運輸、空中乘務、航空服務、航空特種車輛維修、空中交通管理、空中乘務、飛行技術(shù)、民航商務、航空通信技術(shù)、空中交通管理、飛行*技術(shù)、航空機電設備維修、民航安全技術(shù)管理等專業(yè)。

開設院校

開設民航運輸類專業(yè)的院校有北京師范大學、中國民航管理干部學院、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學等。以空中乘務專業(yè)為例，開設該專業(yè)的院校有中國民航飛行學院、上海交通職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)蒙古師范大學等。開設民航安全技術(shù)管理專業(yè)的院校有中國民航大學、廣州民航職業(yè)技術(shù)學院等。

2、機械類――含而不露的“就業(yè)大佬”

一提到機械類專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，這樣一來，很多人就在機械類專業(yè)面前望而卻步了，轉(zhuǎn)而去擠一些爆熱的專業(yè)，直到三四年后看著機械類專業(yè)學生成為市場的“香餑餑”時才后悔不已。

行業(yè)現(xiàn)狀

有關專家介紹說，近年來我國大型工業(yè)逐漸在復蘇，社會對于精通現(xiàn)代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大學機械與電子控制工程學院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，學生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設計*與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。

就業(yè)遠景

機械類專業(yè)主要包括機械設計*及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等。不少同學對該類專業(yè)的就業(yè)前景存在著誤解，認為該類專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類專業(yè)所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備設計等領域的應用。同時，機械類專業(yè)還涉及不少交叉學科，通過這些知識的積累，也為跨專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。該類專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力，富于 想象力 ，并具備較強的動手能力。

其實，機械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業(yè)設計專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關的機械類專業(yè)?！笆裁词枪I(yè)設計?”有人認為，工業(yè)設計就是簡單的包裝。其實不然，工業(yè)設計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設計、不斷創(chuàng)新的專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng) 方法 。該專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。工業(yè)設計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設計師的重要地位也就不言而喻了。

又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術(shù)專業(yè)，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和*技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加。

而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉專業(yè)。強調(diào)以計算機應用為平臺，使工藝、裝備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設計開發(fā)及應用。過程裝備與控制工程專業(yè)的同學接受了正規(guī)的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業(yè)和研究機關的搶手人才。

包含專業(yè)

機械類下面的專業(yè)包括機械設計*及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、機械電子工程、汽車服務工程、*自動化與測控技術(shù)、微機電系統(tǒng)工程、*工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等。

開設院校

北京化工大學、河北工業(yè)大學、河北科技大學、四川大學、西安交通大學等院校都開設機械類專業(yè)。以工業(yè)設計專業(yè)為例，開設的院校有上海交通大學、重慶大學、東南大學等;開設機械設計*及其自動化專業(yè)的院校有武漢理工大學、華中科技大學、西安電子科技大學等。

3、材料類――站在科技的高端

“十一五”期間，國家產(chǎn)業(yè)政策明顯向以新材料產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)領域傾斜，這對新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展無疑將產(chǎn)生重要的推動作用。同時，國內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對新材料的需求不斷擴大。在此背景下，研發(fā)此類新型材料的人才自然成為企業(yè)的注目焦點。

行業(yè)現(xiàn)狀

材料學是研究材料化學組成、組織結(jié)構(gòu)、工藝、性質(zhì)和使用性能之間相互關系的一門應用基礎學科,主要任務是為材料設計、*、工藝優(yōu)化和材料的合理使用提供科學依據(jù)。

以稀土工程專業(yè)為例，該專業(yè)培養(yǎng)稀土工程等方面的知識，能在稀土材料開發(fā)與應用、稀土冶金與分析、稀土采礦及礦物加工等領域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、管理與經(jīng)營、工程設計、生產(chǎn)的高級專門人才。俗話說“物以稀為貴”，而稀土一般就是以氧化物狀態(tài)分離出來的，又很稀少，因而得名為稀土。我國稀土礦藏資源豐富，是全球最大的稀土生產(chǎn)國，有“21世紀的新材料寶庫”之稱。稀土除在鋼鐵行業(yè)廣泛應用外，與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度密切，產(chǎn)品市場全球化特點突出，其后續(xù)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展空間也十分廣闊，是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。如開設這一專業(yè)的內(nèi)蒙古科技大學、江西理工大學等利用優(yōu)越的地理條件，使稀土專業(yè)得到快速發(fā)展，當然該專業(yè)歷屆畢業(yè)生均被相關企業(yè)“搶購”一空!國家勞動和社會保障部已將該專業(yè)定位為未來五年的十大熱門專業(yè)之一。

就業(yè)遠景

據(jù)了解，截至2006年年底，我國設有材料類專業(yè)的高校有420余所，占本科學位學校的66%;“211工程”高校中設有與材料相關專業(yè)的有80余所，占總數(shù)的88%。由此可見，我國對材料人才的培養(yǎng)是比較重視的，人才的數(shù)量也應該是比較充足的。材料學專業(yè)涉及國民經(jīng)濟發(fā)展的多個領域，因此人才市場對材料學人才的需求也是持續(xù)增加的。學生畢業(yè)后既可以在功能材料、納米材料、材料表面改性、結(jié)構(gòu)材料、復合材料、生物醫(yī)學材料等領域繼續(xù)深造，也可以在相關高等學校、科研院所、企事業(yè)單位從事教學、應用基礎研究和高技術(shù)研究技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、對外貿(mào)易等相應工作。

包含專業(yè)

材料類下面開設的專業(yè)很多，如冶金工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、材料科學與工程、復合材料與工程、生物功能材料、寶石與材料工藝學、再生資源科學與技術(shù)、高分子材料加工工程等都屬于這個范圍。

開設院校

天津大學、太原理工大學、吉林大學、復旦大學、浙江工業(yè)大學、新疆大學等院校都開設材料類的專業(yè)。開設高分子材料加工工程專業(yè)的高校有四川大學、青島科技大學、南京工業(yè)大學等。開設冶金工程專業(yè)的高校有北京科技大學、西安建筑科技大學、華南理工大學、山東大學等。

以上是對專業(yè)大類前景進行總體介紹，當然其中也涉及了大類下面的部分專業(yè)。下面就對《中國人才 報告 中》涉及的單個專業(yè)前景進行介紹：

4、精算――就業(yè)新寵“鉆石領”

當人們還在為當白領而不懈努力的時候，已有人躍居金領行列，當有人在金領行列洋洋得意之時，已有人先行闊步邁入鉆石領行列。精算師，就是一個公認為“鉆石領”、國外年薪過百萬、國內(nèi)月薪上萬元的職業(yè)。目前，精算師是國內(nèi)各大 保險 公司爭奪的焦點。據(jù)中國保險監(jiān)督管理委員會精算部相關負責人介紹，目前，我國僅有百余名精算師，隨著國外保險公司進入中國，我國未來5年急需5000名精算人才。

行業(yè)現(xiàn)狀

精算學是對人類社會所面臨的各種風險及其他客觀事務進行量化分析和處理的一門科學。在保險、金融、投資和各類風險管理等許多領域得到廣泛應用，尤其在保險和社會保障領域，已成為不可或缺的科學和技術(shù)。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的確立和保險及社會保障制度的改革和發(fā)展，對精算人才的客觀需求應運而生。精算師是運用精算方法和技術(shù)解決經(jīng)濟問題的專業(yè)人士，其傳統(tǒng)的工作領域為商業(yè)保險業(yè)，主要從事產(chǎn)品開發(fā)、責任準備金核算、利源分析及動態(tài)償付能力測試等重要工作。隨著精算科學的發(fā)展和應用，精算師的工作領域逐步擴展到社會保險、投資、人口分析、經(jīng)濟預測等領域。

就業(yè)遠景

目前，每年高校畢業(yè)的精算人才，遠遠不能滿足市場的需求。精算師是保險業(yè)的精英，是集數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學和投資學等各類知識于一身的保險業(yè)高級人才，總之，精算師是同“未來不確定性”打交道的，宗旨是為金融決策提供依據(jù)。一個合格的精算師不僅應具有扎實的精算知識，更重要的是必須熟悉所處保險市場的保險法規(guī)以及與保險相關的稅務、會計、投資等領域的知識。當然，精算人的就業(yè)面也并非是保險公司一條路，對新人來說，會計師事務所、投資公司、銀行、保監(jiān)會等機構(gòu)，都需要精算師加入。而在保險公司里，精算師也有很多專業(yè)方向可以選擇，涵蓋壽險、產(chǎn)險、團險和投資等領域。

不過，要對眾多想加入精算行業(yè)的年輕人提個醒，想要成為鉆石領，就必須付出相應的代價，要有抵抗壓力和從零開始的心理準備。精算工作就像是跟時間賽跑，上級上午出題目，下午就要求給出答案，而這些決定往往是需要承擔重大風險的決策性問題。因此，精算師做決定不僅要快，還要精確。精算工作不是每個人都能做的，喜歡穩(wěn)定、不愿意變動的人不適合做精算師，而且精算師資格證的考取難度也相當大。

開設院校

這里要特別說明，在全國普通高校專業(yè)目錄里面沒有精算專業(yè)，和它相關的本科專業(yè)是保險，對經(jīng)濟、數(shù)學方面要求比較高，有些學校是在保險專業(yè)下面設有精算方向，如湖南大學，在研究生專業(yè)里面和精算相關的專業(yè)有保險精算。

5、護理學――播種愛的天使

中國護士網(wǎng)上有人留言說：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在經(jīng)歷過多次生離死別后我認識到，珍惜吧。我會堅持走下去，不管前方有多難?！币粋€有責任心和愛心的護士就是病人眼中的天使。

行業(yè)現(xiàn)狀

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

就業(yè)遠景

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁 出國 門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

再者，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時,對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。

目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學人才在具備護理學、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。

開設院校

中國協(xié)和醫(yī)科大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、暨南大學、中山醫(yī)科大學、蘇州大學等。

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報考熱度高。安徽對口高考旅游專業(yè)能報考的大學名單分別如下。
1、安徽職業(yè)技術(shù)學院。
2、安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院。
3、安徽城市管理職業(yè)學院等等。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

想必清明小長假黃山因為游客爆園上了熱搜，大家都有所耳聞。像黃山市這樣 旅游 資源豐富的城市開出了包括黃山風景區(qū)和西遞、宏村在內(nèi)的31家人氣景區(qū)免費的措施，怎么讓人不心動？無獨有偶，安徽又有5A級景區(qū)官宣，而且全國游客免票，長達60天之久。

這座5A級景區(qū)是六安市金寨縣的天堂寨景區(qū)。它號稱”華東最后一片原始森林“，雖不及“世界級”的黃山出名，但在安徽省內(nèi)有著極高的人氣，風光在國內(nèi)也不輸大部分景區(qū)。安徽天堂寨屬于大別山山脈，是整個大別山山脈最美的地方。它的地理位置也很特別，位于安徽金寨和湖北羅田交界處，所以在湖北羅田也有個天堂寨景區(qū)，兩者雖然相通，但相去甚遠，大家一定不要搞錯。

天堂寨的門票門市價是100元/人，在免票期間是免除這部分費用的，但景區(qū)較大可能也會像黃山一樣產(chǎn)生一些大巴和索道的費用，這部分都是不在免費范圍內(nèi)的。天堂寨推薦游玩時間1到2天。

值得一提的是，天堂寨針對全國游客的的免費也不是單一性的。金寨縣域內(nèi)的多家景區(qū)也有響應，另外還有4A級景區(qū)燕子河大峽谷、梅山水庫，3A級景區(qū)龍津溪地，加上天堂寨共四大景區(qū)。除此之外，縣城片區(qū)及天堂寨片區(qū)共有24家賓館展開半價活動，如果是支援湖北的醫(yī)務人員憑有效證件還可以享受免房費，贈送金寨 旅游 大禮包的特權(quán)。

要知道金寨縣能夠做出如此豐厚的免費措施絕對是誠意滿滿，因為金寨縣是2019年才剛剛摘帽的安徽省貧困縣，經(jīng)濟情況在安徽省內(nèi)并不算突出。不過，金寨從來都不缺少 旅游 資源，除了天堂寨、燕子河大峽谷這樣的優(yōu)質(zhì)山水，金寨縣還是一座名副其實的“將軍縣”，曾經(jīng)走出過59位將軍，位列全國第二。 歷史 人文底蘊同樣深厚。

最后說重點，免費60天的時間范圍是：2020年3月25日到5月31日。為了避免像黃山一樣的游客扎堆現(xiàn)象，五一黃金周是不計入免費時間范疇的。希望大家轉(zhuǎn)發(fā)收藏，望周知。