師范大學(xué)與高職院校哪個(gè)好 職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大學(xué)有什么區(qū)別. 區(qū)別有多大 - 百度...

高職和高技的特點(diǎn)與優(yōu)劣不同，從以下幾個(gè)方面比較，供大家參考。
①高職是學(xué)歷教育。高級(jí)技工學(xué)校（簡(jiǎn)稱高技）隸屬于勞動(dòng)系統(tǒng)，不屬于教育系統(tǒng)。畢業(yè)證書只能證明你在學(xué)校接受過正規(guī)的職業(yè)教育，屬于技能教育，不是學(xué)歷教育。因此畢業(yè)證書在教育網(wǎng)無法查詢到，只能在勞動(dòng)廳查詢，學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。而高職高專院校（簡(jiǎn)稱高職或?qū)？疲┦锹殬I(yè)技術(shù)教育的高等階段，屬于教育系統(tǒng)，是學(xué)歷教育，畢業(yè)頒發(fā)國家承認(rèn)電子注冊(cè)的全日制大專畢業(yè)證書，在國家教育網(wǎng)能夠直接查詢。
②高職（?？疲┦墙y(tǒng)一錄取。高技只要有高中畢業(yè)證或者同等學(xué)歷的其他畢業(yè)證就可以直接就讀，不需要統(tǒng)招。而高職高專必須通過全國統(tǒng)一的招生考試（普通高考）錄取后方可就讀。
③高職的畢業(yè)生剛畢業(yè)時(shí)技能沒有技校的強(qiáng)。而高技能在對(duì)應(yīng)崗位上更好的適應(yīng)工作需求，就業(yè)更容易。

大專是高等教育，而高職是介于高中和大專之間的層次，如果你現(xiàn)在是高中生，建議你直接上?？苹驁?bào)專本連讀即可.給你推薦幾個(gè)專業(yè)：金融管理（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證書）、會(huì)計(jì)和商務(wù)管理（人民大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證書）、心理學(xué)和法律（北京大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證書）
易學(xué)易懂易通過，最快一年畢業(yè)。以上專業(yè)都是免試入學(xué)。

一、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大學(xué)有3點(diǎn)不同：

1、兩者的含義不同：

（1）職業(yè)技術(shù)學(xué)院的含義：職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國高等院校的一級(jí)學(xué)院，屬高職院校，類似高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等?？茖W(xué)校。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方高等院校，在沒有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。

（2）大學(xué)的含義：大學(xué)又名為普通高等學(xué)校，是一種功能獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu)，是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。

大學(xué)不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它還在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨(dú)特的大學(xué)文化。

2、兩者的學(xué)制不同：

（1）職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)制：高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長(zhǎng)。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對(duì)象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

（2）大學(xué)的學(xué)制：普通高等學(xué)校的學(xué)制為4年。

3、兩者的特點(diǎn)不同：

（1）職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特點(diǎn)：高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的原則辦學(xué)?，F(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學(xué)校有：職業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)學(xué)院，高等專科學(xué)校，獨(dú)立設(shè)置的成人高校、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。

高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群) 的實(shí)際需要來設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學(xué)校自行確定，報(bào)地方教育行政部門備案。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業(yè)設(shè)置指南》，以指導(dǎo)高職高專院校的專業(yè)設(shè)置工作。

（2）大學(xué)的特點(diǎn)：學(xué)文化以知識(shí)及其學(xué)科（專業(yè)） 為基礎(chǔ)。知識(shí)及其學(xué)科（專業(yè)） 是大學(xué)存在的組織基礎(chǔ)，這是大學(xué)區(qū)別于其它社會(huì)組織的一個(gè)根本特征，也是大學(xué)文化區(qū)別于其它社會(huì)組織文化的一個(gè)根本特征。

以知識(shí)及其學(xué)科（專業(yè)） 為存在的組織基礎(chǔ)這一根本特征，決定了大學(xué)辦學(xué)的兩個(gè)重要特征：

第一點(diǎn)：從內(nèi)部來說，要求大學(xué)以著眼未來和探究真理為己任，成為高度分權(quán)的有機(jī)體，以文化（學(xué)術(shù)） 機(jī)*為自己運(yùn)行的主導(dǎo)機(jī)制，以理性和學(xué)術(shù)價(jià)值作為自身追求的基本價(jià)值；

第二點(diǎn)：從外部來說，要求大學(xué)以學(xué)術(shù)自由作為維持其活力的源泉，應(yīng)當(dāng)比社會(huì)上的其它部門享有更高的自治權(quán)力，而大學(xué)組織內(nèi)部比較松散的結(jié)合正是其生存和發(fā)展的重要條件。

二、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大學(xué)最大的區(qū)別就是文憑學(xué)歷。職業(yè)技術(shù)的學(xué)生修完專業(yè)所規(guī)定的課程、且考試合格者，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的專科畢業(yè)證書，并與普通高等學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。

而大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)后獲得的是本科學(xué)歷，并且大學(xué)的歷史悠久，大學(xué)從它產(chǎn)生到現(xiàn)在已有上千年的歷史，上溯到它的產(chǎn)生，它主要是從德國、英國等國家最早發(fā)展起來的。

中國現(xiàn)代大學(xué)源起于西方，現(xiàn)代西方大學(xué)又是從歐洲中世紀(jì)大學(xué)、英國大學(xué)、德國大學(xué)而到美國大學(xué)這樣逐漸演化過來的，無論哪一個(gè)時(shí)代的大學(xué)都是以前大學(xué)的創(chuàng)造性繼承而不是否定。

參考資料來源： 百度百科-職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考資料來源： 百度百科-大學(xué)

一、高職

高等職業(yè)教育簡(jiǎn)稱高職，是我國教育的重要組成部分，其中包括高等?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育和成人高等教育。高職是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段，高職的教學(xué)更加偏重于技能的教學(xué)。高等職業(yè)教育發(fā)展為?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個(gè)層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。高職以適應(yīng)社會(huì)的就業(yè)需要為目標(biāo)，主要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。

二、大專

大學(xué)?？平逃窃谕耆械嚷殬I(yè)教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學(xué)本科教育、大學(xué)研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分。?？平逃龖?yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技術(shù)和初步能力。工科類專科學(xué)校的作用主要是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型的人；師范類?？茖W(xué)校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學(xué)教師；財(cái)經(jīng)類?？茖W(xué)校主要培養(yǎng)文科類、經(jīng)濟(jì)類、金融類、核算，管理類人員等；旅游類?？茖W(xué)校主要培養(yǎng)在酒店、旅游景區(qū)、旅行社和會(huì)展等部門上班的服務(wù)人員、導(dǎo)游和基層管理人員等。

大專生報(bào)考研究生，需要畢業(yè)后兩年才能報(bào)考；考MBA需要有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。但是有些學(xué)校對(duì)?？粕幸蟆１热纾壕哂斜究仆鹊膶W(xué)歷、學(xué)士學(xué)位、論文等，并要加試專業(yè)課，有的學(xué)校某些專業(yè)不招收專科生。

三、大專和高職有什么區(qū)別？

高職是高職院校的簡(jiǎn)稱，這屬于一種教育類型的名稱，而大專卻是一個(gè)學(xué)習(xí)層次的稱呼。目前有的高職院校已經(jīng)開始開展本科層次學(xué)歷教育，所以現(xiàn)在有些高職院校也是大專、本科都有招生了。

高職可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。而大專是大學(xué)?？频暮?jiǎn)稱，表示一種學(xué)歷層次，目前來說，我國的大專教育主要是由高職院校承擔(dān)的，有一部分本科院校也開設(shè)有?？啤４髮W(xué)歷只有畢業(yè)證書沒有學(xué)位證書。

高職和大專在文憑上是沒有區(qū)別的，兩者屬于一樣的學(xué)歷等級(jí)。其次，高職和大專的畢業(yè)證書均屬于國家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)證書。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。其主要是培養(yǎng)方向不同，也就是側(cè)重點(diǎn)不同，大專重理論，高職中實(shí)踐，也就是更主要學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于高等教育中的高職高專教育中的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職業(yè)技術(shù)性強(qiáng)；高等?？茖W(xué)校屬于高專，一般有師范類、綜合類、體育類等等。高職和高專差別不大。 而以“學(xué)院”為名的，一般是因?yàn)槠鋵W(xué)校等級(jí)、基礎(chǔ)設(shè)施、師資、生源總數(shù)等等規(guī)模來定名的，其后階段就是“大學(xué)”了，但許多獨(dú)立學(xué)院（名牌大學(xué)與公司合辦的，學(xué)位從今年起拿不到本校的學(xué)位，而是自授學(xué)位）以其為名，還有些民族學(xué)院、民辦高校等等。

總之，職業(yè)技術(shù)學(xué)院與學(xué)院不太一樣的，前者是高職，即?？?；后者，通常是本科或應(yīng)用型本科。