二本與高職院校哪個好 本科(二本)和?？剖鞘裁礃拥母拍?哪一個更好就業(yè)? -...

高職高專與大專的區(qū)別：
1、錄取批次不同：大專教育大多是學科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通?？坪透呗殞？?，普通?？频匿浫∨卧诟呗殞？浦?。
2、表達的內(nèi)容不同：大專是從學歷層次上來說的，而高職是從教育形式上說的，所以兩者并不矛盾。
3、教育類型不同：大專側(cè)重理論教育，是大學本科的壓縮版，相對于高職院校，將來升成本科院校的概率較大；而高職側(cè)重技術(shù)重視實踐的培養(yǎng)，將來升成本科院校的概率很低。專科生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學，讀完專科專業(yè)所有課程，經(jīng)考試或考查成績合格而取得專科學歷。全日制統(tǒng)招專科生畢業(yè)時有《普通高等學校畢業(yè)證書》、《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》和《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。

一、高職

高等職業(yè)教育簡稱高職，是我國教育的重要組成部分，其中包括高等?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育和成人高等教育。高職是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段，高職的教學更加偏重于技能的教學。高等職業(yè)教育發(fā)展為專科層次職業(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學位研究生教育）等三個層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？?、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。高職以適應(yīng)社會的就業(yè)需要為目標，主要培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用能力等，強調(diào)理論與實際應(yīng)用的結(jié)合，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。

二、大專

大學?？平逃窃谕耆械嚷殬I(yè)教育基礎(chǔ)上進行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學本科教育、大學研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分。?？平逃龖?yīng)當使學生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技術(shù)和初步能力。工科類?？茖W校的作用主要是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型的人；師范類?？茖W校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學教師；財經(jīng)類?？茖W校主要培養(yǎng)文科類、經(jīng)濟類、金融類、核算，管理類人員等；旅游類?？茖W校主要培養(yǎng)在酒店、旅游景區(qū)、旅行社和會展等部門上班的服務(wù)人員、導游和基層管理人員等。

大專生報考研究生，需要畢業(yè)后兩年才能報考；考MBA需要有五年以上的工作經(jīng)驗。但是有些學校對專科生有要求。比如：具有本科同等的學歷、學士學位、論文等，并要加試專業(yè)課，有的學校某些專業(yè)不招收?？粕?。

三、大專和高職有什么區(qū)別？

高職是高職院校的簡稱，這屬于一種教育類型的名稱，而大專卻是一個學習層次的稱呼。目前有的高職院校已經(jīng)開始開展本科層次學歷教育，所以現(xiàn)在有些高職院校也是大專、本科都有招生了。

高職可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。而大專是大學專科的簡稱，表示一種學歷層次，目前來說，我國的大專教育主要是由高職院校承擔的，有一部分本科院校也開設(shè)有專科。大專學歷只有畢業(yè)證書沒有學位證書。

高職和大專在文憑上是沒有區(qū)別的，兩者屬于一樣的學歷等級。其次，高職和大專的畢業(yè)證書均屬于國家承認的專科畢業(yè)證書。學生入學后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。其主要是培養(yǎng)方向不同，也就是側(cè)重點不同，大專重理論，高職中實踐，也就是更主要學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

本科（二本）：
本科第二批（又稱本科二批）是指放在中國高考錄取招生的時候在本科層次第二批次招生的學校，錄取線一般要達到本科線。學年制通常為4―5年，學生畢業(yè)后頒發(fā)本科學歷畢業(yè)證和學士學位證書。
本科二批院校通常包括部分地方所屬高等院校（包括部分地方所屬的重點大學和一般高校）和少數(shù)實力較好的民辦院校。部分省市的高考志愿已經(jīng)將本科二批和本科三批合并共同招生。
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?？埔话阒复髮W專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區(qū)別于本科，大學?？平逃饕筛呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)技術(shù)學院）和高專（高等?？茖W校）承擔，部分本科高校亦開設(shè)有?？啤？茖哟尾活C發(fā)學位，畢業(yè)頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。
高職和高專都屬于普通高等教育的?？茖哟危罢咂夹g(shù)，后者偏理論，側(cè)重點不同，無本質(zhì)差別。兩者培養(yǎng)目標是統(tǒng)一的，在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學知識，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是并軌的。

高職更好，其實高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢是相對于本科生來說，高職?？菩詢r比高，尤其是相對于普通本科（雙非來說）比較接地氣，不會高不成低不就。

在教育行業(yè)，專科現(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學教師資格。但是發(fā)達地區(qū)的小學是不要大專學歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠地區(qū)會要，可是隨著本科的擴招，這些地方也都開始提高門檻，要本科學歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國企，需要技術(shù)崗位比較多，這對重視理論教育的本科生干不下來，高職?？粕鄬碚f更能勝任。

擴展資料

一些中小公司的白領(lǐng)崗位，需要大量受過高等教育的工作者。這些地方，一般本科，?？贫家Ｓ捎趯？频恼n程相對偏實用，輕理論，甚至部分?？茖W校會跟一些市場化的培訓機構(gòu)合作，出來的學生相對來說比本科生技能更加熟練，性價比更高，所以這個時候?qū)？票缺究聘佑懈偁幜Α?

如果不想復讀再來一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實在想升學也可以畢業(yè)的時候考專升本，不想升也更能匹配職場。