而忽略成功者曾經(jīng)的坎坷,
或養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣時(shí)的堅(jiān)毅。
今天分享系列諾獎(jiǎng)得主中,
眾多受到良好家庭教育影響者,
值得我們借鑒和思考的家訓(xùn)。
“100分對(duì)于一個(gè)孩子來說沒有什么意義”
丁肇中 美國
1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者
丁肇中的母親是兒童心理學(xué)教授,父親是研究土木工程學(xué)的,他們都有著很好的教育背景。母親善于把握孩子的心理,并將知識(shí)輕松地傳授給孩子。雖然母親教給他知識(shí),可是從不要求他去考100分,她說:“100分對(duì)于一個(gè)孩子來說沒有什么意義,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)孩子對(duì)未知世界的探索精神才是關(guān)鍵?!边@一點(diǎn),對(duì)丁肇中以后的學(xué)習(xí)和研究有著重要的作用。
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“喜歡什么就去學(xué)什么吧!”
薛定諤 奧地利
1933年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者
薛定諤小時(shí)表現(xiàn)出過人的才智,父親擔(dān)心拔苗助長,沒有讓他上小學(xué),給他*了顯微鏡等各種儀器,以激發(fā)他對(duì)科學(xué)的興趣,進(jìn)中學(xué)后,他不僅喜歡數(shù)學(xué)、物理,也喜歡古代語言和德國詩歌。他還繼承了父親對(duì)藝術(shù)的愛好。同時(shí),他熱衷于徒步和登山。母親擔(dān)心他的精力過于分散,父親卻說:“孩子,沒關(guān)系,喜歡什么就去學(xué)什么吧!”
雖然最終他將重心放在量子力學(xué)上,但是他廣博的知識(shí),從另一個(gè)次元拓展了他的思路和眼界。
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“你如果向上帝發(fā)誓自己做了正確的事,
你就不必氣餒,更不必苦惱……”
倫琴 德國
1901年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者
倫琴的母親是一個(gè)虔誠的基督教,母親時(shí)刻教導(dǎo)他做人要正直善良。上小時(shí),他的同學(xué)在黑板上畫了希臘語老師的畫像,當(dāng)老師問倫琴是誰畫的時(shí),他沒有告密,因此被學(xué)校勒令退學(xué)。他母親安慰他說,“你如果向上帝發(fā)誓自己做了正確的事,你就不必氣餒,更不必苦惱……”
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“讓他自己來吧,他知道該怎么干?!?/p>
尼爾斯·玻爾 丹麥 1922年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者 玻爾在童年時(shí)代是一個(gè)行動(dòng)緩慢但做事專心的孩子。爸爸在一所大學(xué)任教,常常約一些同事到家里聚會(huì),也有藝術(shù)家、作家和音樂家以及外國人加入進(jìn)來。玻爾得到允許坐在餐廳里旁聽。這些精英常常是一個(gè)人講個(gè)故事,發(fā)表意見,然后其他人議論。精辟獨(dú)到的見解在他幼小的心靈留下了很深的烙印。 玻爾喜歡動(dòng)手修理家中的鐘表或其他東西。一次,家中一輛自行車的飛輪壞了,玻爾自告奮勇來修理,直接把車子拆了,一時(shí)不知道怎么裝回去。有人想幫忙,父親卻堅(jiān)持說:“讓他自己來吧,他知道該怎么干?!苯?jīng)過對(duì)每個(gè)部件的仔細(xì)研究,小玻爾成功地把飛輪裝配好了。 ▼ “我們干嗎不折中一下,學(xué)物理呢?” 默里·蓋爾曼 美國 1969年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者 蓋爾曼出生時(shí)家里很窮,受父親的影響,他興趣廣泛,知識(shí)廣博,被同學(xué)稱為“會(huì)走路的大百科全書”。14歲時(shí)他想到耶魯大學(xué)讀考古或語言學(xué),父親不同意,認(rèn)為他會(huì)餓死,建議他學(xué)工程,可是經(jīng)過測(cè)評(píng)后他不適合學(xué)習(xí)工程。于是父親建議:“我們干嗎不折中一下,學(xué)物理呢?”正是這個(gè)折中,造就了后來的夸克理論提出者、“統(tǒng)治基本粒子領(lǐng)域20年的皇帝”。 ▼ “我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記?。喝烁癃?dú)立。” 綺瑞娜·居里 法國 1935年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者 綺瑞娜是居里夫人的女兒,生于1897年。居里夫人對(duì)女兒要求嚴(yán)格。有一次,綺麗娜對(duì)媽媽說話無禮貌,媽媽生氣了。為了警告她,整整兩天沒有同女兒說話,綺麗娜終生難忘。居里夫人曾對(duì)女兒說:“有幾件事我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記?。簾釔酃ぷ鳎粺嶂绣X財(cái),以及人格獨(dú)立。這種獨(dú)立,使我們?cè)谌魏苇h(huán)境之下,知道如何處理一切,不依靠別人幫助。” ▼ “兒子,那個(gè)打我的人, 與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人。” 莫言 中國 2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者 莫言的母親沒讀過書,不識(shí)字,但卻樂觀、善良、堅(jiān)強(qiáng),明曉事理。童年的莫言有一次跟母親去集體的地里撿麥穗,守田人來了,撿麥穗的人紛紛逃跑,母親跑不快,被捉住了,守田人扇了她一個(gè)耳光,沒收了他們撿到的麥穗。母親嘴角流血,無望地坐在地上。多年之后,那個(gè)守田人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與莫言相遇,莫言沖上去想找他報(bào)仇,被母親拉住了,她平靜地說:“兒子,那個(gè)打我的人,與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人?!?/p>
▼ “每一個(gè)成員都要分擔(dān)責(zé)任?!?/p>
歐內(nèi)斯特·盧瑟福 新西蘭 1908年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲得者 盧瑟福兄弟姐妹12人。由于家庭成員眾多,母親叮囑他們:“每一個(gè)成員都要分擔(dān)責(zé)任?!?/p>
在盧瑟福一生中曾起過重要作用的一本書,便是他10歲的時(shí)候從他母親那兒得到的一本教科書《物理學(xué)入門》。這本書不僅介紹物理知識(shí),還描述了一系列簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)過程。盧瑟福從中領(lǐng)悟出,從簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)中可以探索出重要的自然規(guī)律。讀完書后,他將自己的年齡和名字歪歪斜斜地寫在書頁上,那時(shí)他差1個(gè)月滿11歲。他的母親一直珍藏著這本教科書。 ▼ “你可以做不到別的, 但是一定要真誠與誠實(shí)?!?/p>
羅納德·哈里·科斯 英國 1991年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者 童年時(shí)的科斯腿有點(diǎn)殘疾,父母給他戴上了鐵制的腿套,把他送進(jìn)一所殘疾人學(xué)校,他手腳笨拙,編不了籃子,只好把時(shí)間放在讀書上??扑沟哪赣H熱愛運(yùn)動(dòng),性格堅(jiān)強(qiáng)。母親對(duì)科斯沒有任何奢求,只希望“可憐的羅尼(科斯的乳名),長大后真實(shí)做人,不要拖累別人?!?927年,科斯因?yàn)槌錾臍v史和化學(xué)成績(jī)通過了預(yù)科考試,這為他打開了倫敦大學(xué)的大門。 ▼ “學(xué)問決不能使誠心求她的人失望?!?/p>
屠呦呦 中國 1015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者 屠呦呦父母兩大家族皆具有重教傳統(tǒng)。教育后輩,培養(yǎng)健全人格是家族一以貫之的傳統(tǒng)。這樣的家庭氛圍,對(duì)屠呦呦的影響是巨大的。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募矣?xùn)內(nèi)化為一個(gè)家族的優(yōu)秀精神。屠呦呦14歲那年,他的哥哥屠恒學(xué)在贈(zèng)給妹妹的照片后寫到:“呦妹:學(xué)問是學(xué)無止境的,所以當(dāng)你局部成功的時(shí)候,你千萬不要認(rèn)為滿足,當(dāng)你不幸失敗的時(shí)候,你亦千萬不要因此灰心。呦呦,學(xué)問決不能使誠心求她的人失望?!?/p>以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼?0條諾貝爾獎(jiǎng)得主家訓(xùn),他們的家庭教育和我們有何不同?,希望能幫助到廣大考生!
本科生就能得到諾貝爾獎(jiǎng)得主的親自指點(diǎn),五六人的小組與知名學(xué)者“爐邊對(duì)話”?在復(fù)旦大學(xué),這并不是個(gè)案。
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