距離高考只有70天了,除了抓緊時(shí)間努力提高成績(jī),不少家長(zhǎng)和考生也開始做高考志愿學(xué)校和專業(yè)的選擇了,畢竟高考志愿填報(bào)決定了考生未來(lái)的人生走向,且并非易事。
原哈工大副教授楊洋在一場(chǎng)針對(duì)高考志愿的家長(zhǎng)會(huì)上提出,許多家長(zhǎng)和考生容易陷入志愿填報(bào)的四大誤區(qū):一是認(rèn)為好學(xué)校就意味著好未來(lái);二是認(rèn)為熱門專業(yè)就是好專業(yè);三是全憑孩子興趣盲目選擇專業(yè);四是不根據(jù)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。同時(shí),楊洋也提出了填報(bào)高考志愿的四大決策因素,為家長(zhǎng)和考生揭秘如何避開四大誤區(qū),合理、科學(xué)、智能、便捷地選擇專業(yè)和院校,進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。
因素一:盡早了解院校和專業(yè)信息
有家長(zhǎng)表示,現(xiàn)在高考志愿是出了分?jǐn)?shù)才開始報(bào)考,而孩子的高考成績(jī)不好預(yù)估,因此過(guò)早跟孩子談志愿、了解資訊沒有太大意義。其實(shí)不然,在考生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)暇兼顧的時(shí)候,家長(zhǎng)就應(yīng)該盡早著手了解學(xué)校和專業(yè)的信息,做到心中有數(shù),只有這樣,才能在高考后短短的時(shí)間內(nèi)做出最適合考生的志愿選擇。
在查詢?cè)盒:蛯I(yè)信息的時(shí)候,家長(zhǎng)首先需要選對(duì)信息獲取渠道。許多家長(zhǎng)只是在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)鍵詞,得到的信息魚龍混雜,真假難辨,給志愿填報(bào)的選擇造成了很大的誤導(dǎo)。其次,家長(zhǎng)應(yīng)該先根據(jù)地域性、學(xué)校類型等客觀因素,篩選出一部分心儀高校,再有目的、有針對(duì)性的去收集這些院校和專業(yè)的信息,而不對(duì)每一個(gè)高校和專業(yè)都泛泛了解。
因素二:理性預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù),合理對(duì)應(yīng)排名
預(yù)測(cè)高考分?jǐn)?shù),除了結(jié)合考生高三模擬考的成績(jī)預(yù)測(cè)考分,更重要的是預(yù)測(cè)自己在招生所在地的排名,因?yàn)榕琶攀巧龑W(xué)之路的決定因素。
楊洋表示,每個(gè)分?jǐn)?shù)段都會(huì)有相同的分?jǐn)?shù),但是相同的分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的排名是不一樣的。在投檔錄取的時(shí)候,分?jǐn)?shù)相同的學(xué)生會(huì)根據(jù)語(yǔ)數(shù)外或者單科成績(jī)或者其他因素(各省市考試院都會(huì)有詳細(xì)排隊(duì)辦法)被再次進(jìn)行排名。比如有兩個(gè)考生高考分?jǐn)?shù)同樣是600分,甲考生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科成績(jī)均比乙考生高,因此他的投檔排名為3012名,而乙考生的投檔排名僅為3057名。
因素三:結(jié)合性格特點(diǎn)和興趣,選擇最適合專業(yè)
除分?jǐn)?shù)之外,家長(zhǎng)在幫考生選擇專業(yè)的時(shí)候,需要考慮考生的性格特點(diǎn)和興趣。有家長(zhǎng)在講座上分享:“我侄女現(xiàn)在上大二,志愿填報(bào)時(shí)選擇了不喜歡的心理學(xué),現(xiàn)在十分痛苦,對(duì)畢業(yè)后就業(yè)方向也十分茫然。甚至想退學(xué)重讀,重新選擇?!币?yàn)橛辛诉@個(gè)案例,這位家長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在正讀高三孩子的志愿選擇十分看重,不想重蹈覆轍。
具體來(lái)說(shuō),想要做出個(gè)性化而又科學(xué)的選擇,家長(zhǎng)需先跟考生了解興趣愛好,比如語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,喜歡寫文章的考生可以優(yōu)先選擇文學(xué)院或者新聞學(xué)類專業(yè),而對(duì)計(jì)算機(jī)或是通訊比較感興趣的考生可以優(yōu)先選擇計(jì)算機(jī)通信技術(shù)專業(yè)等。除此之外,家長(zhǎng)和考生還需根據(jù)自己是否想讀研、畢業(yè)后是否想出國(guó)深造等人生規(guī)劃,結(jié)合院校和專業(yè)的出國(guó)率、考研率、地域性甚至男女比例來(lái)進(jìn)行選擇。
因素四:重視就業(yè)前景,選擇對(duì)口專業(yè)
有數(shù)據(jù)表明從事前端開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘或APP開發(fā)的二本院校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生,會(huì)比清華、北大的人力資源或歷史系的畢業(yè)生有更好的工作和更高的收入。所以,家長(zhǎng)和考生在選擇專業(yè)時(shí)除了性格特點(diǎn)和興趣,還必須考慮就業(yè)前景。
學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)前景由多重因素組成的??忌图议L(zhǎng)可以事先了解到目標(biāo)院校和專業(yè)的師兄師姐們?cè)诋厴I(yè)后都去到了什么城市就業(yè)、去到了什么行業(yè)、做了什么崗位,甚至可以看到師兄師姐們都去到了哪些公司。以過(guò)來(lái)人的真實(shí)數(shù)據(jù)和經(jīng)歷為基礎(chǔ),考生和家長(zhǎng)能夠更好地了解就業(yè)前景,篩選出最符合人生規(guī)劃和職業(yè)預(yù)期的專業(yè)。
最后,楊洋表示:“我并不鼓勵(lì)填報(bào)志愿都應(yīng)該去選擇好就業(yè)的專業(yè),但我堅(jiān)定地認(rèn)為,每個(gè)人都應(yīng)該有權(quán)在選擇志愿的時(shí)候,知道每個(gè)選擇對(duì)應(yīng)的未來(lái)。”
是呢,你之前一直在努力,哪怕稍有松懈,也是努力著的,繼續(xù)努力下去,不辜負(fù)先前的付出,未來(lái)也就不會(huì)虧待
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