社會總是對早戀現(xiàn)象有排斥的,無論是家長們還是老師們都認識早戀會毀了孩子的一生,所以大多數(shù)家長或老師總是禁止異性之間的交往,有的家長甚至用非常粗暴的方式去解決問題,直到兩個無論是友誼還是愛情的種子熄滅為止。其實這是非常不對的,因為這會讓孩子們出現(xiàn)對異性的排除或恐懼感,給他們脆弱的心理帶來影印,長此以往,有可能會導(dǎo)致同性戀。
早戀問題處理不當易致同性戀
家長總是在盲目制止孩子與異性的往來,可是在這個年齡階段的孩子同樣是有愛的需要,既有愛別人的需要,也有被愛的需要,時間長了,這份無法釋放的愛就會很自然地偏向到同性這面來,覺得和同性在一起安全,又不會受到家長、老師的批評。在這種青春期對性別的界定能力還不是很強的情況下就會產(chǎn)生性別偏移,導(dǎo)致青春期同性戀情況的出現(xiàn)。
如何更正孩子的性取向問題,需要家長的教導(dǎo)與身教。如何樹立孩子的性取向,早戀問題的處理方法就是很值得我們思考的一個問題。這種“早戀”問題的解決是有很多方法的,很多家長老師采取強硬的態(tài)度解決,結(jié)果反而適得其反,孩子的早戀其實也是一種正常感情的表達,有時甚至很單純,反而是我們成人想得過多。所以,家長一定要和孩子進行多方面的溝通,不僅要尊重孩子,也要尊重孩子的感情,有時孩子的感情是很強烈的,不要凌駕在孩子之上,以訓(xùn)斥挖苦的口吻處理這種問題。同時要坦誠地向他闡明愛情雙方的責(zé)任,不僅不要傷害另一方,還要從對方的角度考慮問題,使孩子不僅能夠理解家長的用心良苦,還能夠從這方面學(xué)到做人的道理,慢慢長大。
孩子在這時候大部分還是喜歡模仿大人,作為家長首先就要處理好自己與異性的接觸方式,讓孩子覺得無論是和異性還是同性接觸都是一件很正常的事情。在為孩子進行心理治療時還是和一位女同伴一起來為她拿主意,這會在潛意識里告訴孩子,同性是安全可靠的,忽視了異性在生活中不可替代的地位和角色。
青春期的孩子畢竟是不成熟的,家長一定要幫助孩子,關(guān)注孩子,尤其是青春期青少年的心理問題,尊重孩子的感情,溝通疏導(dǎo)才是解決孩子成長中的問題的最好方法,也能幫助孩子真正走向成熟。
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